نظرة عامة على النشاط
تتمثل إحدى الطرق التي يمكن للطلاب من خلالها الخوض في مناقشة حول القضايا الحساسة في النظر إلى الاقتباسات الملهمة أو المهمة المتعلقة بالموضوع. تتيح "مسيرة الطباشير الصامتة" للطلاب التناوب بهدوء على القراءة والتفكير في الاقتباسات المنشورة حول الفصل الدراسي. يمكنهم إضافة أفكارهم إلى السبورة البيضاء أو الملاحظات اللاصقة بالاقتباس قبل الانتقال إلى الاقتباس التالي.
يجب على المعلم إتاحة الوقت للطلاب لعرض كل اقتباس والتأمل والكتابة (حوالي 3-5 دقائق). بعد خمس دقائق يمكن للمدرس إعطاء إشارة غير لفظية (مثل تحريك الأضواء) أو إشارة لفظية للتدوير.
بعد أن يقوم كل طالب بمشاهدة وكتابة تعليق من كل اقتباس ، يمكن دعوة الطلاب لإجراء مناقشة حول الاقتباسات التي تشرح أفكارهم. على سبيل المثال ، يمكن لطالب واحد أن يقف بجانب كل اقتباس ويقرأ أفكار زملائه في الفصل ثم يأخذ التعليقات أو الأسئلة.
في هذا النشاط المتوج ، سيفعل الطلاب
- اختر اقتباسًا واحدًا كان له صدى أكبر.
- قم بإنشاء لوحة عمل باستخدام الرسوم التوضيحية والكلمات لشرح ما يعتقدون أن الاقتباس يعني ولماذا هو مهم بالنسبة لهم.
الاقتباسات التي يمكن عرضها:
"التحيز هو عبء يربك الماضي ، ويهدد المستقبل ، ويجعل الوصول إلى الحاضر بعيد المنال." - مايا أنجيلو
"لا يمكن تغيير كل شيء ، ولكن لا يمكن تغيير أي شيء حتى يتم مواجهته." - جيمس بالدوين
"إن الوظيفة الخطيرة للغاية للعنصرية هي الإلهاء. يمنعك من القيام بعملك. إنه يجعلك تشرح ، مرارًا وتكرارًا ، سبب وجودك ". - طوني موريسون
"أرفض قبول الرأي القائل بأن الجنس البشري مرتبط بشكل مأساوي بمنتصف الليل الخالي من النجوم للعنصرية والحرب لدرجة أن فجر السلام والأخوة المشرق لا يمكن أن يصبح حقيقة واقعة ... أعتقد أن الحقيقة غير المسلحة والحب غير المشروط سيكون لهما الكلمة الأخيرة". - الدكتور مارتن لوثر كينغ جونيور.
"إذا كنت محايدًا في حالات الظلم ، فقد اخترت جانب الظالم". - ديزموند توتو
"طالما هناك امتياز عنصري ، فلن تنتهي العنصرية أبدًا." - واين جيرارد تروتمان
"إن هزيمة العنصرية والقبلية والتعصب وجميع أشكال التمييز ستحررنا جميعًا ، ضحايا ومرتكبين على حد سواء". - بان كي مون
"جمال مناهضة العنصرية هو أنك لست مضطرًا للتظاهر بأنك خالٍ من العنصرية لتكون مناهضًا للعنصرية. مناهضة العنصرية هي الالتزام بمكافحة العنصرية أينما وجدت ، بما في ذلك نفسك. وهذا هو السبيل الوحيد للمضي قدمًا ". - إجويما أولو
"إن كفاحنا ليس يوم واحد أو أسبوع أو سنة. ليس لدينا صراع تعيين قضائي واحد أو فترة رئاسية. إن كفاحنا هو صراع العمر ، أو ربما حتى العديد من الأعمار ، ويجب على كل واحد منا في كل جيل أن يقوم بدوره ". - جون لويس
"أفعى الجرسية ، إذا شعرت بالغضب الشديد فسوف تعض نفسها. هذا هو بالضبط ما هو إيواء الكراهية والاستياء ضد الآخرين - قضم النفس. نعتقد أننا نؤذي الآخرين في تمسكهم بهذه الحقد والكراهية ، لكن الأذى الأعمق يقع على أنفسنا ". - إي ستانلي جونز
"أحتفظ بمُثُلي ، لأنه على الرغم من كل شيء ما زلت أعتقد أن الناس طيبون حقًا." - آن فرانك
"لا تشك أبدًا في أن مجموعة صغيرة من المواطنين الملتزمين المفكرين يمكنهم تغيير العالم: في الواقع إنه الشيء الوحيد الذي يمتلكه على الإطلاق." - مارجريت ميد
"الظلم في أي مكان هو تهديد للعدالة في كل مكان." مارتن لوثر كينج الابن
"المقياس النهائي للشخص ليس مكانه في لحظات الراحة والراحة ، ولكن المكان الذي يقف فيه في أوقات التحدي والجدل." - مارتن لوثر كينج الابن.
"العنف كوسيلة لتحقيق العدالة العرقية هو أمر غير عملي وغير أخلاقي. إنه غير عملي لأنه حلزوني يهبط ينتهي بالدمار للجميع. إنه غير أخلاقي لأنه يسعى إلى إذلال الخصم بدلاً من كسب فهمه ؛ إنها تسعى إلى الإبادة بدلاً من التحول. العنف غير أخلاقي لأنه يتغذى على الكراهية وليس الحب ". - مارتن لوثر كينغ الابن
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: توضيح اقتباس مهم بالنسبة لك.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اختر أحد الاقتباسات من Silent Chalk Walk.
- اكتب الاقتباس في الشريط العلوي
- في مربع الوصف ، اكتب سبب رواج هذا الاقتباس معك: ماذا تعتقد أنه يعني ولماذا هو مهم؟
- أضف رموزًا ومشاهدًا وأحرفًا و / أو عناصر مناسبة لتوضيح اقتباسك ومعناه
- احفظ كثيرا!
المتطلبات: الاقتباس ، ووصف معناه ، والتوضيح المناسب
خطة الدرس المرجعي
نظرة عامة على النشاط
تتمثل إحدى الطرق التي يمكن للطلاب من خلالها الخوض في مناقشة حول القضايا الحساسة في النظر إلى الاقتباسات الملهمة أو المهمة المتعلقة بالموضوع. تتيح "مسيرة الطباشير الصامتة" للطلاب التناوب بهدوء على القراءة والتفكير في الاقتباسات المنشورة حول الفصل الدراسي. يمكنهم إضافة أفكارهم إلى السبورة البيضاء أو الملاحظات اللاصقة بالاقتباس قبل الانتقال إلى الاقتباس التالي.
يجب على المعلم إتاحة الوقت للطلاب لعرض كل اقتباس والتأمل والكتابة (حوالي 3-5 دقائق). بعد خمس دقائق يمكن للمدرس إعطاء إشارة غير لفظية (مثل تحريك الأضواء) أو إشارة لفظية للتدوير.
بعد أن يقوم كل طالب بمشاهدة وكتابة تعليق من كل اقتباس ، يمكن دعوة الطلاب لإجراء مناقشة حول الاقتباسات التي تشرح أفكارهم. على سبيل المثال ، يمكن لطالب واحد أن يقف بجانب كل اقتباس ويقرأ أفكار زملائه في الفصل ثم يأخذ التعليقات أو الأسئلة.
في هذا النشاط المتوج ، سيفعل الطلاب
- اختر اقتباسًا واحدًا كان له صدى أكبر.
- قم بإنشاء لوحة عمل باستخدام الرسوم التوضيحية والكلمات لشرح ما يعتقدون أن الاقتباس يعني ولماذا هو مهم بالنسبة لهم.
الاقتباسات التي يمكن عرضها:
"التحيز هو عبء يربك الماضي ، ويهدد المستقبل ، ويجعل الوصول إلى الحاضر بعيد المنال." - مايا أنجيلو
"لا يمكن تغيير كل شيء ، ولكن لا يمكن تغيير أي شيء حتى يتم مواجهته." - جيمس بالدوين
"إن الوظيفة الخطيرة للغاية للعنصرية هي الإلهاء. يمنعك من القيام بعملك. إنه يجعلك تشرح ، مرارًا وتكرارًا ، سبب وجودك ". - طوني موريسون
"أرفض قبول الرأي القائل بأن الجنس البشري مرتبط بشكل مأساوي بمنتصف الليل الخالي من النجوم للعنصرية والحرب لدرجة أن فجر السلام والأخوة المشرق لا يمكن أن يصبح حقيقة واقعة ... أعتقد أن الحقيقة غير المسلحة والحب غير المشروط سيكون لهما الكلمة الأخيرة". - الدكتور مارتن لوثر كينغ جونيور.
"إذا كنت محايدًا في حالات الظلم ، فقد اخترت جانب الظالم". - ديزموند توتو
"طالما هناك امتياز عنصري ، فلن تنتهي العنصرية أبدًا." - واين جيرارد تروتمان
"إن هزيمة العنصرية والقبلية والتعصب وجميع أشكال التمييز ستحررنا جميعًا ، ضحايا ومرتكبين على حد سواء". - بان كي مون
"جمال مناهضة العنصرية هو أنك لست مضطرًا للتظاهر بأنك خالٍ من العنصرية لتكون مناهضًا للعنصرية. مناهضة العنصرية هي الالتزام بمكافحة العنصرية أينما وجدت ، بما في ذلك نفسك. وهذا هو السبيل الوحيد للمضي قدمًا ". - إجويما أولو
"إن كفاحنا ليس يوم واحد أو أسبوع أو سنة. ليس لدينا صراع تعيين قضائي واحد أو فترة رئاسية. إن كفاحنا هو صراع العمر ، أو ربما حتى العديد من الأعمار ، ويجب على كل واحد منا في كل جيل أن يقوم بدوره ". - جون لويس
"أفعى الجرسية ، إذا شعرت بالغضب الشديد فسوف تعض نفسها. هذا هو بالضبط ما هو إيواء الكراهية والاستياء ضد الآخرين - قضم النفس. نعتقد أننا نؤذي الآخرين في تمسكهم بهذه الحقد والكراهية ، لكن الأذى الأعمق يقع على أنفسنا ". - إي ستانلي جونز
"أحتفظ بمُثُلي ، لأنه على الرغم من كل شيء ما زلت أعتقد أن الناس طيبون حقًا." - آن فرانك
"لا تشك أبدًا في أن مجموعة صغيرة من المواطنين الملتزمين المفكرين يمكنهم تغيير العالم: في الواقع إنه الشيء الوحيد الذي يمتلكه على الإطلاق." - مارجريت ميد
"الظلم في أي مكان هو تهديد للعدالة في كل مكان." مارتن لوثر كينج الابن
"المقياس النهائي للشخص ليس مكانه في لحظات الراحة والراحة ، ولكن المكان الذي يقف فيه في أوقات التحدي والجدل." - مارتن لوثر كينج الابن.
"العنف كوسيلة لتحقيق العدالة العرقية هو أمر غير عملي وغير أخلاقي. إنه غير عملي لأنه حلزوني يهبط ينتهي بالدمار للجميع. إنه غير أخلاقي لأنه يسعى إلى إذلال الخصم بدلاً من كسب فهمه ؛ إنها تسعى إلى الإبادة بدلاً من التحول. العنف غير أخلاقي لأنه يتغذى على الكراهية وليس الحب ". - مارتن لوثر كينغ الابن
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: توضيح اقتباس مهم بالنسبة لك.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اختر أحد الاقتباسات من Silent Chalk Walk.
- اكتب الاقتباس في الشريط العلوي
- في مربع الوصف ، اكتب سبب رواج هذا الاقتباس معك: ماذا تعتقد أنه يعني ولماذا هو مهم؟
- أضف رموزًا ومشاهدًا وأحرفًا و / أو عناصر مناسبة لتوضيح اقتباسك ومعناه
- احفظ كثيرا!
المتطلبات: الاقتباس ، ووصف معناه ، والتوضيح المناسب
خطة الدرس المرجعي
كيفية القيام بجولة الطباشير الصامتة والمناقشة والتأمل
تشجيع التغذية الراجعة البناءة بين الأقران حول لوحات القصص المقتبسة
عزز تعلم الطلاب من خلال دعوة الزملاء لمراجعة تفسيرات لوحات القصص ببعضهم البعض. التغذية الراجعة بين الأقران تساعد الطلاب على رؤية وجهات نظر مختلفة وتعمق فهمهم للاقتباسات.
نموذج التغذية الراجعة البناءة مع عبارات البداية
وضح كيفية إعطاء تعليقات محددة وإيجابية ومحترمة باستخدام عبارات بداية مثل “لاحظت…”, “أتساءل…”, أو “هذا يذكرني بـ…”. هذا الأسلوب يبني بيئة آمنة لمشاركة الأفكار.
تحديد توقعات واضحة للتعليقات
اشرح ما الذي يجعل التغذية الراجعة مفيدة — على سبيل المثال، ذكر ما برز في رسم توضيحي زميل أو شرح كيف ساعد الوصف في توضيح معنى الاقتباس. إرشادات واضحة تحافظ على تركيز ودعم التعليقات.
تسهيل جولة معرض لوحات القصص
عرض لوحات القصص المكتملة حول الفصل الدراسي ودع الطلاب يتجولون للاطلاع وترك الملاحظات على ملاحظات لاصقة. هذه الحركة التفاعلية تحافظ على تفاعل الطلاب وتحتفي بأعمالهم.
التفكير كصف على التغذية الراجعة والأفكار
وجه مناقشة جماعية حيث يشارك الطلاب الأفكار المستفادة من تقديم وتلقي التغذية الراجعة. يساعد التفكير على تعزيز التواصل المحترم والتفكير النقدي.
الأسئلة الشائعة حول مسيرة الطباشير الصامتة والمناقشة والتأمل
What is a Silent Chalk Walk activity in the classroom?
A Silent Chalk Walk is an interactive classroom activity where students move quietly around the room, reading inspirational or important quotes posted on walls. They reflect and add their thoughts on sticky notes or a whiteboard beside each quote, promoting thoughtful engagement and respectful discussion of sensitive topics.
How do I facilitate a Silent Chalk Walk for students discussing sensitive issues?
To facilitate a Silent Chalk Walk, post selected quotes around the classroom. Allow students 3–5 minutes at each station to read, reflect, and write their responses. Rotate students with a signal. After all have contributed, invite students to share and discuss insights, fostering deeper understanding of the topic.
What are some effective quotes to use for a Silent Chalk Walk on racism or Black History?
Effective quotes include those from Maya Angelou, Dr. Martin Luther King Jr., James Baldwin, Desmond Tutu, and Anne Frank. Choose quotes that provoke thought and discussion on racism, justice, and positive change, like “Injustice anywhere is a threat to justice everywhere.”
Why is the Silent Chalk Walk method useful for middle and high school students?
The Silent Chalk Walk encourages student voice, respectful listening, and reflection on complex issues. It gives students time to process sensitive topics privately before sharing with peers, making it especially effective for grades 6–12 discussing challenging or emotional content.
What materials and setup do I need for a successful Silent Chalk Walk lesson?
You’ll need inspirational quotes printed or written on posters, sticky notes or whiteboards for comments, markers, and a timer. Arrange the quotes around the classroom and provide clear instructions and rotation signals to keep the activity organized and engaging.
المزيد من Storyboard That
تاريخ السود 6-8
هذا النشاط جزء من أدلة المعلم العديدة
- smile • the_moment • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
