نظرة عامة على النشاط
لا يساعد إنشاء مخطط مؤامرة الطلاب على تعلم أجزاء الحبكة فحسب ، بل يعزز الأحداث الرئيسية ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية. سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تلتقط القوس السردي لأسطورة محددة . في هذا النشاط ، سيختار الطلاب أو سيقوم المعلمون بتعيين أسطورة نورسية لإنشاء مخطط مخطط لها. يجب على الطلاب تحديد نقاط التحول الرئيسية في الأسطورة مثل العرض ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والعمل الهابط ، والقرار.
مثال الرسم التخطيطي للأسطورة الإسكندنافية
الشرح: كان لأودين وفريغ ولدين توأمين ، Balder و Hod. كان Balder ، الذي كان إله الصيف ، وضوء الشمس ، والمغفرة ، محبوبًا ومحبوبًا. من ناحية أخرى ، كان لدى هود حضور أكثر قتامة. كان أعمى وإله الشتاء والمحاربين هادئاً وغير معروف.
الصراع: لوكي ، إله الخداع والخداع وتغيير الشكل ، كان يحسد الاهتمام الذي تلقاه بالدر ؛ أراد موته. في هذه الأثناء ، كان بالدر يحلم بأحلام مظلمة ومخيفة بشأن وفاته الوشيكة.
العمل الصاعد: لحماية ابنها ، أرسلت فريغ خدمها للتجول في الأرض ، وطلبت من كل الأشياء ، الحية منها وغير الحية ، أن تتعهد بعدم إيذاء بالدر. الهدال ، الذي كان بعيد المنال ، كان الشيء الوحيد الذي لم يعدوا به. أخبرت فريغ امرأة عجوز ، كانت لوكي متخفية حقًا ، عن خطتها للحفاظ على سلامة ابنها.
ذروة: في حفلة من الآلهة ، تناوب الآلهة الصغار على إلقاء الأشياء على بالدر ، ولم يمسه شيء على الإطلاق. عندما جاء دور هود ، أصاب السهم الذي ألقاه ، والذي كان حقًا الهدال الذي تنكر فيه لوكي ، بالدر في قلبه وقتله.
Falling Action: عندما حاولوا دفع سفينة جنازة Balder إلى البحر ، كانت ثقيلة جدًا. لقد حاولوا أيضًا التوسل إلى العالم السفلي لإطلاق سراحه ، لكن تم رفضه عندما رفض عملاق عنيد يدعى Pokk أن يبكي عليه.
الحل: أثناء محاولته مرة أخرى دفع القارب ، ركبت عملاقة تراقب من التل على ذئب وساعدت في دفع قارب Balder إلى البحر.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء مخطط مؤامرة مرئي لأسطورة إسكندنافية.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- افصل القصة إلى العنوان ، والمعرض ، والصراع ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والعمل الهابط ، والحل.
- قم بإنشاء صورة تمثل لحظة مهمة أو مجموعة من الأحداث لكل مكون من مكونات القصة باستخدام المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة.
- اكتب وصفا موجزا لكل من الأمثلة في الرسم التخطيطي.
- انقر فوق "حفظ وخروج" لإرسال لوحة العمل الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | بداية | |
---|---|---|---|
تصميم | تحتوي الخلايا على صور تساعد في سرد القصة ولا تعيق الفهم. الأوصاف تطابق الصور. | الأوصاف لا تتطابق دائمًا مع الصور. | الأوصاف مفقودة أو لا تتطابق مع الصور. |
قطعة | تمثل كل خلية من الخلايا الست جزءًا مختلفًا من القصة. الخلايا بالترتيب من البداية إلى النهاية. | هناك خليتان أو أقل معطلتان ، أو أن لوحة العمل تفتقد إلى معلومات مهمة. | المعلومات المهمة مفقودة و / أو ثلاث خلايا أو أكثر معطلة. |
التهجئة والقواعد اللغوية | الإملاء والنحو دقيقان في الغالب. الأخطاء لا تعيق الفهم. | الإملاء غير دقيق للغاية ويعيق الفهم الكامل. | يصعب فهم النص. |
نظرة عامة على النشاط
لا يساعد إنشاء مخطط مؤامرة الطلاب على تعلم أجزاء الحبكة فحسب ، بل يعزز الأحداث الرئيسية ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية. سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تلتقط القوس السردي لأسطورة محددة . في هذا النشاط ، سيختار الطلاب أو سيقوم المعلمون بتعيين أسطورة نورسية لإنشاء مخطط مخطط لها. يجب على الطلاب تحديد نقاط التحول الرئيسية في الأسطورة مثل العرض ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والعمل الهابط ، والقرار.
مثال الرسم التخطيطي للأسطورة الإسكندنافية
الشرح: كان لأودين وفريغ ولدين توأمين ، Balder و Hod. كان Balder ، الذي كان إله الصيف ، وضوء الشمس ، والمغفرة ، محبوبًا ومحبوبًا. من ناحية أخرى ، كان لدى هود حضور أكثر قتامة. كان أعمى وإله الشتاء والمحاربين هادئاً وغير معروف.
الصراع: لوكي ، إله الخداع والخداع وتغيير الشكل ، كان يحسد الاهتمام الذي تلقاه بالدر ؛ أراد موته. في هذه الأثناء ، كان بالدر يحلم بأحلام مظلمة ومخيفة بشأن وفاته الوشيكة.
العمل الصاعد: لحماية ابنها ، أرسلت فريغ خدمها للتجول في الأرض ، وطلبت من كل الأشياء ، الحية منها وغير الحية ، أن تتعهد بعدم إيذاء بالدر. الهدال ، الذي كان بعيد المنال ، كان الشيء الوحيد الذي لم يعدوا به. أخبرت فريغ امرأة عجوز ، كانت لوكي متخفية حقًا ، عن خطتها للحفاظ على سلامة ابنها.
ذروة: في حفلة من الآلهة ، تناوب الآلهة الصغار على إلقاء الأشياء على بالدر ، ولم يمسه شيء على الإطلاق. عندما جاء دور هود ، أصاب السهم الذي ألقاه ، والذي كان حقًا الهدال الذي تنكر فيه لوكي ، بالدر في قلبه وقتله.
Falling Action: عندما حاولوا دفع سفينة جنازة Balder إلى البحر ، كانت ثقيلة جدًا. لقد حاولوا أيضًا التوسل إلى العالم السفلي لإطلاق سراحه ، لكن تم رفضه عندما رفض عملاق عنيد يدعى Pokk أن يبكي عليه.
الحل: أثناء محاولته مرة أخرى دفع القارب ، ركبت عملاقة تراقب من التل على ذئب وساعدت في دفع قارب Balder إلى البحر.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء مخطط مؤامرة مرئي لأسطورة إسكندنافية.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- افصل القصة إلى العنوان ، والمعرض ، والصراع ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والعمل الهابط ، والحل.
- قم بإنشاء صورة تمثل لحظة مهمة أو مجموعة من الأحداث لكل مكون من مكونات القصة باستخدام المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة.
- اكتب وصفا موجزا لكل من الأمثلة في الرسم التخطيطي.
- انقر فوق "حفظ وخروج" لإرسال لوحة العمل الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | بداية | |
---|---|---|---|
تصميم | تحتوي الخلايا على صور تساعد في سرد القصة ولا تعيق الفهم. الأوصاف تطابق الصور. | الأوصاف لا تتطابق دائمًا مع الصور. | الأوصاف مفقودة أو لا تتطابق مع الصور. |
قطعة | تمثل كل خلية من الخلايا الست جزءًا مختلفًا من القصة. الخلايا بالترتيب من البداية إلى النهاية. | هناك خليتان أو أقل معطلتان ، أو أن لوحة العمل تفتقد إلى معلومات مهمة. | المعلومات المهمة مفقودة و / أو ثلاث خلايا أو أكثر معطلة. |
التهجئة والقواعد اللغوية | الإملاء والنحو دقيقان في الغالب. الأخطاء لا تعيق الفهم. | الإملاء غير دقيق للغاية ويعيق الفهم الكامل. | يصعب فهم النص. |
كيفية تلخيص الأساطير الإسكندنافية
نظم ملخص أسطورة نورسية باستخدام منظم رسومي
وسائل بصرية مثل المنظمين الرسوميين تساعد الطلاب على رؤية هيكل القصة والأحداث الرئيسية بسرعة، مما يسهل تحليل الأساطير ومناقشتها.
اختر أسطورة نورسية مناسبة لمستوى صفك
اختر أسطورة تتوافق مع قدرات القراءة واهتمامات الطلاب. قصص أقصر مع نقاط حبكة واضحة تعمل بشكل جيد للصفوف 2-8.
وجه الطلاب لملء كل قسم من مخطط الحبكة
نمذج كيف تحديد الأحداث الرئيسية للتقديم، والصراع، وتصاعد الأحداث، والذروة، وتراجع الأحداث، والحل. فكر بصوت عالٍ أثناء ملء مخطط نموذجي معًا.
شجع على استخدام وسائط بصرية إبداعية لكل نقطة حبكة
ادعُ الطلاب إلى الرسم، أو عمل الكولاج، أو الإبداع الرقمي لصور تمثل كل جزء من الأسطورة. الإبداع يساعد على التذكر والمشاركة.
سهل مشاركة الأزواج أو المجموعات الصغيرة
اجعل الطلاب يشرحون مخططاتهم للأقران. النقاش يعمق الفهم ويطور مهارات التواصل.
الأسئلة الشائعة حول ملخص الأساطير الإسكندنافية
ما هو مخطط الحبكة وكيف تستخدمه لأساطير الشمال؟
يعد مخطط الحبكة أداة بصرية تساعد على تحديد الأحداث الرئيسية في القصة، بما في ذلك التمهيد، والصراع، وتصعيد الأحداث، الذروة، وتراجع الأحداث، والحل. لاستخدامه مع أساطير الشمال، قسم الأسطورة إلى هذه الأجزاء المهمة وملخص كل جزء باستخدام صور أو أوصاف قصيرة لتسليط الضوء على النقاط الرئيسية للتحول.
كيف يمكن للطلاب إنشاء مخطط حبكة لأسطورة من الأساطير الشمالية في الفصل الدراسي؟
يمكن للطلاب إنشاء مخطط حبكة من خلال اختيار أسطورة من أساطير الشمال، وتحديد الأحداث الحاسمة لكل مرحلة من مراحل الحبكة، وتصوير أو وصف هذه اللحظات. يمكن للمعلمين تكليف الطلاب بأساطير أو السماح لهم بالاختيار، ثم توجيههم لاستخدام لوحة القصص أو منظم رسومي لمُلخصاتهم.
ما هي الأجزاء الرئيسية لمخطط حبكة أسطورة من الأساطير الشمالية؟
الأجزاء الرئيسية هي التمهيد (مقدمة الشخصيات والإعداد)، الصراع، تصعيد الأحداث، الذروة (نقطة التحول)، تراجع الأحداث، والحل (نهاية القصة). يسلط كل مرحلة الضوء على لحظة رئيسية في الأسطورة.
لماذا يعتبر استخدام مخطط حبكة مفيدًا في تدريس أساطير الشمال؟
تساعد مخططات الحبكة الطلاب على تصور بنية القصة، وتذكر الأحداث الرئيسية، وفهم كيف تتطور السردية. تجعل أساطير الشمال أكثر سهولة وجاذبية، وتدعم الفهم والتفكير النقدي.
ما هي النصائح لإنشاء مخطط حبكة سريع وسهل لأسطورة من الأساطير الشمالية؟
ابدأ بقراءة أو الاستماع إلى الأسطورة، وسجل الأحداث الرئيسية، واستخدم رسومات بسيطة أو نقاط لكل مرحلة من مراحل الحبكة. ركز على نقاط التحول الرئيسية واحتفظ بالوصف قصيرًا لعمل مخطط سريع وفعال.
المزيد من Storyboard That
الميثولوجيا الإسكندنافية
شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس

"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة

"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة