بحث
https://www.test.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/الميثولوجيا-الإسكندنافية/الآلهة-والإلهات
نظرة عامة على النشاط
تعليمات القالب والفئة
عنوان
نظرة عامة على النشاط Accordion Arrow

نظرة عامة على النشاط


قبل بدء وحدة في الميثولوجيا الإسكندنافية ، من المفيد للطلاب فهم الاختلافات بين الآلهة والإلهات الإسكندنافية المهمة. في حالة بدء هذه المهمة أثناء القراءة ، يمكن للطلاب إكمال هذا المخطط للمساعدة في تتبع السمات المهمة لكل إله . إذا تم الانتهاء قبل القراءة أو قبل الوحدة ، فقد يكون البحث على الإنترنت مفيدًا لتحديد مجالات وخصائص آلهة معينة تلعب دورًا مهمًا في الأساطير الإسكندنافية.


تعليمات القالب والفئة Accordion Arrow

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تاريخ الاستحقاق:

الهدف: ملء الرسم البياني للآلهة والإلهات الإسكندنافية.

تعليمات الطالب

  1. انقر فوق "بدء التعيين"
  2. ضع عنوانًا لكل عنوان مع أسماء الآلهة والإلهات الإسكندنافية.
  3. اختر الشخصيات والمشاهد والعناصر المناسبة لتوضيح كل إله أو إلهة.
  4. اكتب وصفًا موجزًا للآلهة أو الآلهة في مربعات الوصف. تأكد من تضمين قدرات وميزات فريدة.
  5. انقر فوق "حفظ وخروج" لتسليم مهمتك.

خطة الدرس المرجعي


عنوان Accordion Arrow

عنوان

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)


قالب مخطط توزيع الأحرف
إنشاء خريطة شخصية من الشخصيات في القصة. وضع اسم شخصية في المربعات العنوان واختيار حرف ومشهد لتمثيل كل واحد. وأنت تقرأ، وتدوين الملاحظات على الحروف من خلال الإجابة على الأسئلة.
بارع
33 Points
المستجدة
25 Points
البداية
17 Points
شخصية صور والمشهد
الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب.
العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب.
أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب.
دقة الملاحظات
معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح.
العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة.
أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب.
مجهود
يكتمل العمل وشامل، وأنيق.
معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر.
خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة.


نظرة عامة على النشاط


قبل بدء وحدة في الميثولوجيا الإسكندنافية ، من المفيد للطلاب فهم الاختلافات بين الآلهة والإلهات الإسكندنافية المهمة. في حالة بدء هذه المهمة أثناء القراءة ، يمكن للطلاب إكمال هذا المخطط للمساعدة في تتبع السمات المهمة لكل إله . إذا تم الانتهاء قبل القراءة أو قبل الوحدة ، فقد يكون البحث على الإنترنت مفيدًا لتحديد مجالات وخصائص آلهة معينة تلعب دورًا مهمًا في الأساطير الإسكندنافية.


قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تاريخ الاستحقاق:

الهدف: ملء الرسم البياني للآلهة والإلهات الإسكندنافية.

تعليمات الطالب

  1. انقر فوق "بدء التعيين"
  2. ضع عنوانًا لكل عنوان مع أسماء الآلهة والإلهات الإسكندنافية.
  3. اختر الشخصيات والمشاهد والعناصر المناسبة لتوضيح كل إله أو إلهة.
  4. اكتب وصفًا موجزًا للآلهة أو الآلهة في مربعات الوصف. تأكد من تضمين قدرات وميزات فريدة.
  5. انقر فوق "حفظ وخروج" لتسليم مهمتك.

خطة الدرس المرجعي


عنوان

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)


قالب مخطط توزيع الأحرف
إنشاء خريطة شخصية من الشخصيات في القصة. وضع اسم شخصية في المربعات العنوان واختيار حرف ومشهد لتمثيل كل واحد. وأنت تقرأ، وتدوين الملاحظات على الحروف من خلال الإجابة على الأسئلة.
بارع
33 Points
المستجدة
25 Points
البداية
17 Points
شخصية صور والمشهد
الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب.
العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب.
أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب.
دقة الملاحظات
معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح.
العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة.
أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب.
مجهود
يكتمل العمل وشامل، وأنيق.
معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر.
خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة.


كيفية تحديد هوية الآلهة والإلهات النوردية

1

شارِك الطلاب في رحلة بحث عن الأساطير الإسكندنافية في الصف

عزّز التفاعل من خلال تنظيم رحلة بحث ممتعة حيث يبحث الطلاب عن حقائق أو صور لآلهة وآلهة نوردية حول الفصل. تساعد هذه النشاط التفاعلي على تعزيز التعلم وإبقاء الطلاب مشاركين بنشاط.

2

حضّر بطاقات معلومات لكل إله أو إلهة نوردية

أنشئ بطاقات بسيطة تحتوي على أسماء، صور، وحقائق مهمة عن كل إله. استخدم هذه البطاقات أثناء رحلة البحث أو كأدوات مرجعية سريعة للطلاب أثناء الدروس.

3

اخْتَبِئ البطاقات في أماكن إبداعية قبل الدرس

ضع البطاقات في أماكن حول الغرفة (تحت الكراسي، خلف الكتب، قرب اللوح) قبل وصول الطلاب. اختر أماكن آمنة وسهلة الوصول للجميع.

4

اشرح القواعد وضع أهدافًا واضحة

استعرض كيف ستعمل رحلة البحث، بما في ذلك الحدود والتوقعات. وضح ما يجب على الطلاب فعله عند العثور على بطاقة — مثل قراءتها بصوت عالٍ أو تسجيل المعلومات في ورقة العمل.

5

ناقش النتائج مع الفصل وربطها بالدروس

اجمع الجميع بعد الرحلة لمناقشة الآلهة والآلهات التي تم العثور عليها وما تم تعلمه. ربط النشاط بأهداف التعلم لتعزيز المفاهيم الأساسية.

الأسئلة الشائعة حول تحديد الآلهة والإلهات النوردية

ما هي أفضل طريقة لمساعدة الطلاب على التعرف على آلهة الآلهة والنورديين في الصف؟

أفضل طريقة لمساعدة الطلاب على التعرف على آلهة الآلهة والنورديين هي باستخدام نشاط خريطة الشخصيات حيث يبحث الطلاب، يرسمون ويصفون السمات الفريدة لكل إله. يمكن دعم ذلك باستخدام وسائل بصرية مثل صفحات موسوعة الصور لتعزيز الفهم العميق.

كيف يمكنني إنشاء درس بسيط عن الميثولوجيا النوردية للصفوف 6-12؟

لإنشاء درس بسيط عن الميثولوجيا النوردية، قم بتعيين جدول للطلاب لملئه بـ الأسماء، والمجالات، والسمات للآلهة الرئيسية. شجعهم على إضافة رسومات ووصف موجز. استخدم موارد مطبوعة للمساندة الإضافية.

ما هي بعض الاختلافات الرئيسية بين آلهة و آلهة النوردية؟

آلهة وآلهة النوردية تختلف في مجالاتها (مثل الحرب، الحكمة، أو الحب)، وقدراتها، وأدوارها في الأساطير. على سبيل المثال، أودين هو إله الحكمة والحرب، في حين أن فريا مرتبطة بالحب والخصوبة. إبراز هذه الاختلافات يساعد الطلاب على فهم أهمية كل إله.

أين يمكن للطلاب العثور على معلومات موثوقة عن آلهة النوردية لمشروع الصف؟

يمكن للطلاب العثور على معلومات موثوقة عن آلهة النوردية في صفحات موسوعة مصورة، ومواقع الأساطير الموثوقة، وكتب المكتبة. تضمن الموارد المختارة عبر الإنترنت الدقة والمحتوى الملائم للعمر.

كيف أستخدم خريطة الشخصيات لتعليم الميثولوجيا النوردية؟

استخدم خريطة الشخصيات عن طريق جعل الطلاب يدرجون آلهة وآلهة النوردية، يرسمونها، ويكتبون أوصافًا موجزة لخصائصها ومجالاتها الفريدة. يعزز هذا النشاط المرئي التعلم ويساعد الطلاب على تذكر التفاصيل المهمة.




شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."
- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."
-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."
-معلم الصف الثالث
*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
https://www.test.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/الميثولوجيا-الإسكندنافية/الآلهة-والإلهات
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة