الإفصاح التدريجي: التعريف والأمثلة

إن الإفصاح التدريجي هو ممارسة إخبار المستخدم بالحد الأدنى من المعلومات التي يحتاج إلى معرفتها ، لأنه يحتاج إلى معرفتها

الإفصاح التدريجي

انسخ هذا المثال — أو — اصنع القصة المصورة الخاصة بك

المزيد من الخيارات

الإفصاح التدريجي هو السماح للمستخدمين أو العملاء بمعرفة المعلومات التي يحتاجون إلى معرفتها فقط لتحقيق الهدف الذي يحاولون تحقيقه حاليًا. أنت تعمد ترك بعض المعلومات التي قد تحول دون تحقيق هذا الهدف ، أو إرباكهم وجعل العملية أكثر صعوبة. أحد الأمثلة على الإفصاح التدريجي هو عندما يشتري مستخدم برنامجك عبر الإنترنت ، ولا ترسل له على الفور رسالة إلكترونية تخبره بكيفية استرداد الأموال. بدلا من ذلك يمكنك إرسالها إلى مرحلة الإعداد البريد الإلكتروني السماح لهم معرفة الكيفية التي يمكن استخدام المنتج الخاص بك والحصول على أكثر من ذلك. في وقت لاحق ، إذا طلبوا استرداد الأموال ، فأنت ترسل هذه المعلومات. إنها ممارسة تقديم المعلومات الكافية فقط عند الضرورة ، وليس زيادة التحميل على مستخدميك.

إنشاء القصة المصورة الخاصة بك

جربه مجانا!

الأسئلة الشائعة حول الإفصاح التدريجي: التعريف والأمثلة

ما هو الكشف التدريجي في التعليم؟

الكشف التدريجي في التعليم هو أسلوب تدريسي يتم فيه الكشف عن المعلومات خطوة بخطوة، مما يساعد الطلاب على التركيز على المفاهيم الأساسية قبل تعلم التفاصيل الأكثر تعقيدًا.

كيف يفيد الكشف التدريجي تعلم الطلاب؟

يدعم تعلم الطلاب الكشف التدريجي عن طريق تقليل الحمل الإدراكي، وجعل الدروس أسهل للفهم، والسماح للمتعلمين بإتقان الأفكار الأساسية قبل الانتقال إلى مواضيع أكثر تقدمًا.

هل يمكن استخدام الكشف التدريجي في الفصول الدراسية الرقمية؟

نعم، فإن الكشف التدريجي ينجح بشكل جيد في الفصول الرقمية من خلال تقديم المواد على مراحل، مثل الدروس التفاعلية، التي تساعد الطلاب على التفاعل وامتصاص المعلومات بوتيرتهم الخاصة.

ما هي أمثلة على الكشف التدريجي في التدريس؟

تشمل الأمثلة الكشف عن تلميحات واحدة تلو الأخرى أثناء حل المشكلات، تقديم مفردات جديدة بعد إتقان الأساسيات، أو فتح أنشطة أكثر تعقيدًا مع تقدم الطلاب في الدروس.

Why do teachers use progressive disclosure in lesson planning?

Teachers use progressive disclosure to guide students through learning, keep them engaged, and ensure each skill or concept is understood before introducing more challenging material.