Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrenciler Cumhurbaşkanı Roosevelt'in önerdiği üç stratejiden birinin “rahatlama”, “iyileşme” veya “reform” olarak düşünüldüğü sayısız New Deal programını tanımlayacaklar. Öğrenciler, Yeni Anlaşma faaliyetinin Programlarından araştırdıkları etkinlikleri seçebilir veya tamamen yeni programlar seçebilir. Her storyboard için, öğrenciler programın bir görselleştirmesini yaratmalı ve programın “rahatlama”, “kurtarma” veya “reform” altında olup olmadığını da içermelidir. Örnekte gösterildiği gibi, öğrenciler ayrıca “rahatlama”, “kurtarma” veya “reform” gösteren bir metin kutusu da göstermelidir. Bu etkinlik, öğrencilerin Yeni Anlaşmanın hem Amerikan halkı hem de altyapı üzerindeki etkilerini anlamalarına yardımcı olacaktır.
kabartma
CWA - İnşaat İşleri Derneği
İnşaat İşleri Derneği, Amerikalılara köprü ve yol onarımına odaklanan işleri sağlayarak rahatlama sağladı.
Kurtarma
TVA - Tennessee Vadisi Kurumu
Tennessee Vadisi Kurumu, 1933'te Federal Hükümet tarafından kuruldu ve Tennessee Vadisi'ne elektrik üretimi, taşkın kontrolü, sulama ve ekonomik gelişme ile iyileşme sağladı.
Reform
FDIC - Federal Mevduat Sigorta Şirketi
FDIC'in amacı, Wall Street Kazasını takip eden Amerikalılara Amerikan bankacılık sistemine güven vermekti. FDIC, bankaların tekrar iflas etmesi durumunda sigorta bankalarının mevduat sahiplerini sigortalayarak bankacılık sistemini iyileştirmiştir.
Genişletilmiş Etkinlik
Bu genişletilmiş etkinlik için, öğrenciler Federal Hükümet tarafından oluşturulan çağdaş programları araştırmalıdır. Öğrencilerin araştırdığı programların her biri için, programın ne yaptığını ve bunun bir rahatlama, kurtarma veya reform olup olmadığını açıklamak zorunda oldukları yerlerde etkinliği tekrar tamamlamaları gerekir. Öğrenciler, yaşamlarını doğrudan etkileyen ya da ilgilendikleri bir konuya odaklanan programları seçmeye teşvik edilmelidir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Create a storyboard that identifies which strategy each New Deal program falls into (relief, recover, or reform) and why.
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, identify the different New Deal Programs.
- Use a textable to identify which strategy the program falls into.
- Write a summary of the Program and why it fits into that that category.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrenciler Cumhurbaşkanı Roosevelt'in önerdiği üç stratejiden birinin “rahatlama”, “iyileşme” veya “reform” olarak düşünüldüğü sayısız New Deal programını tanımlayacaklar. Öğrenciler, Yeni Anlaşma faaliyetinin Programlarından araştırdıkları etkinlikleri seçebilir veya tamamen yeni programlar seçebilir. Her storyboard için, öğrenciler programın bir görselleştirmesini yaratmalı ve programın “rahatlama”, “kurtarma” veya “reform” altında olup olmadığını da içermelidir. Örnekte gösterildiği gibi, öğrenciler ayrıca “rahatlama”, “kurtarma” veya “reform” gösteren bir metin kutusu da göstermelidir. Bu etkinlik, öğrencilerin Yeni Anlaşmanın hem Amerikan halkı hem de altyapı üzerindeki etkilerini anlamalarına yardımcı olacaktır.
kabartma
CWA - İnşaat İşleri Derneği
İnşaat İşleri Derneği, Amerikalılara köprü ve yol onarımına odaklanan işleri sağlayarak rahatlama sağladı.
Kurtarma
TVA - Tennessee Vadisi Kurumu
Tennessee Vadisi Kurumu, 1933'te Federal Hükümet tarafından kuruldu ve Tennessee Vadisi'ne elektrik üretimi, taşkın kontrolü, sulama ve ekonomik gelişme ile iyileşme sağladı.
Reform
FDIC - Federal Mevduat Sigorta Şirketi
FDIC'in amacı, Wall Street Kazasını takip eden Amerikalılara Amerikan bankacılık sistemine güven vermekti. FDIC, bankaların tekrar iflas etmesi durumunda sigorta bankalarının mevduat sahiplerini sigortalayarak bankacılık sistemini iyileştirmiştir.
Genişletilmiş Etkinlik
Bu genişletilmiş etkinlik için, öğrenciler Federal Hükümet tarafından oluşturulan çağdaş programları araştırmalıdır. Öğrencilerin araştırdığı programların her biri için, programın ne yaptığını ve bunun bir rahatlama, kurtarma veya reform olup olmadığını açıklamak zorunda oldukları yerlerde etkinliği tekrar tamamlamaları gerekir. Öğrenciler, yaşamlarını doğrudan etkileyen ya da ilgilendikleri bir konuya odaklanan programları seçmeye teşvik edilmelidir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Create a storyboard that identifies which strategy each New Deal program falls into (relief, recover, or reform) and why.
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, identify the different New Deal Programs.
- Use a textable to identify which strategy the program falls into.
- Write a summary of the Program and why it fits into that that category.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Ders Planı Referansı
Üç R: Yardım ve Kurtarma Reformu Hakkında Nasıl Yapılır?
New Deal programlarını öğrencilerin kendi topluluklarına nasıl bağlayabiliriz?
Tarihi ilgili hale getirin ve New Deal programlarını öğrencilerin mahallelerindeki sorunlar veya altyapıyla ilişkilendirin. Bu, öğrencilerin hükümetin günlük yaşamlarındaki kalıcı etkisini görmelerine yardımcı olur ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirir.
Öğrencileri yerel iyileştirme, toparlanma veya reform örneklerini tanımlamaya yönlendirin
Öğrencileri yerel binalar, parklar veya politikalar aramaya teşvik edin; bunlar, New Deal tarzı programların modern sonuçları olabilir. Onlardan kamusal işler, bankalar veya toplum merkezleri hakkında araştırma yapmalarını veya aile üyelerine sormalarını isteyin ve bunları yardım, toparlanma veya reform olarak sınıflandırın.
Program etkileri hakkında küçük grup tartışmaları düzenleyin
Öğrencileri buldukları yerel örnekleri paylaşmak ve tartışmak için gruplara ayırın. Bu, işbirliğini teşvik eder ve öğrencilerin farklı bakış açılarını duyarak anlayışlarını derinleştirmelerine yardımcı olur.
Öğrencilerin topluluk etki hikaye tahtası oluşturmalarına destek olun
Öğrencilere hikaye tahtaları tasarlamalarını sağlayın; bu tahtalar, yerel bir program veya projeyi New Deal kategorisiyle görsel olarak bağlar ve etkisini açıklar. Bu adım, yaratıcılık ve gerçek dünya uygulamasıyla öğrenmeyi pekiştirir.
Öğrencilerin öğrenmelerini sunup yansıtmalarını teşvik edin
Öğrencilere hikaye tahtalarını sınıfa sunma ve hükümet programlarının toplulukları nasıl şekillendirdiği hakkında yansıtma fırsatı verin. Bu, güven, iletişim becerileri ve tarihe kişisel bağ kurmayı sağlar.
Üç R: Yardım Kurtarma Reformu Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Yeni Anlaşma'daki üç R nedir ve ne anlama gelirler?
Yeni Anlaşma'daki üç R şunları temsil eder: Yardım, İyileşme ve Reform. Yardım, muhtaç olanlara hemen yardım sağladı, İyileşme ekonomiyi yeniden canlandırmayı amaçladı ve Reform, gelecekteki ekonomik krizleri önlemeye çalıştı.
Öğrencilere Yeni Anlaşma programlarını yardım, iyileşme veya reform olarak nasıl sınıflandırmayı öğretebilirim?
Öğrencilere, Yeni Anlaşma programlarını araştırmalarını, her programı görsel olarak temsil eden hikaye tahtaları oluşturmalarını ve amacına ve etkisine göre bunların yardım, iyileşme veya reform olup olmadığını belirlemelerini sağlayın.
Yeni Anlaşma'dan bir yardım programı örneği nedir?
Sivil Çalışma İdaresi (CWA), Büyük Buhran sırasında köprüleri ve yolları onarmak gibi projelerle Amerikalılara iş sağlayan bir yardım programıdır.
Yeni Anlaşma'nın üç R'si, öğrencilerin tarih anlayışını nasıl etkiler?
Üç R hakkında bilgi edinmek, öğrencilerin hükümetin krizler sırasında farklı ihtiyaçlara nasıl yanıt verdiğini görmelerine yardımcı olur ve ekonomik iyileşme ile kalıcı reformları anlamalarını derinleştirir.
What is a simple classroom activity for teaching the New Deal's three Rs?
Try a storyboard activity where students pick New Deal programs, illustrate each, and label them as relief, recovery, or reform, including a brief summary of why they fit that category.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Yeni Anlaşma
- Irrigation • MarkDoliner • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
