Faaliyete Genel Bakış
5 W , öğrencilerin Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve bazen Nasıl olduğunu belirlemelerini istediği için, öğrencilerin tarihi bir olay hakkında bilgi düzenlemeleri için harika bir yoldur. Belirli bir olay veya daha geniş bir zaman aralığı için kullanılabilir. Bu aktivitede öğrenciler , Vietnam Savaşı için 5W ve H'ye cevap veren bir örümcek haritası oluşturacaklar. Öğrenciler aşağıdaki soruları açıklamalar ve resimlerle cevaplayabilirler:
- Vietnam Savaşı'na KİM katıldı?
- Vietnam Savaşı NEDİR?
- Vietnam Savaşı ne zaman oldu?
- Vietnam Savaşı NEREDE oldu?
- Vietnam Savaşı NEDEN başladı?
- Vietnam Savaşı NASIL sona erdi?
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Vietnam Savaşı'nı anlatan bir 5Ws ve H örümcek haritası oluşturun.</p>
Öğrenci Talimatları:
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Her hücre için soruyu 1-3 cümlelik bir açıklama ile yanıtlayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her yanıtı temsil eden bir illüstrasyon oluşturun.
Gereksinimler: Her biri için uygun çizimlerin yanı sıra 1-3 cümlede 6 5Ws&H sorusuna cevaplar.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 10 Points | Yükselen 6 Points | İyileştirme Gerekiyor 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklama ayrıntılıdır ve Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve Nasıl sorularını doğru bir şekilde yanıtlar; öğrencinin tam olarak anladığını açıkça gösterir. | Açıklama biraz ayrıntılı ve çoğunlukla Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve Nasıl sorularına cevap veriyor; öğrencinin temel anlayışını göstermek. | Açıklama eksiktir ve Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve Nasıl sorularına cevap vermez. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneler, karakterler ve öğeler gibi illüstrasyonları tasvir etmek için seçilen sanat konuya uygundur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösteriliyor. | Sahneler, karakterler ve öğeler gibi çizimleri tasvir etmek için seçilen sanat çoğunlukla doğrudur, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Sahneler, karakterler ve öğeler gibi illüstrasyonları tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları çok azdır veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Film şeridi metninin anlaşılması zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
5 W , öğrencilerin Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve bazen Nasıl olduğunu belirlemelerini istediği için, öğrencilerin tarihi bir olay hakkında bilgi düzenlemeleri için harika bir yoldur. Belirli bir olay veya daha geniş bir zaman aralığı için kullanılabilir. Bu aktivitede öğrenciler , Vietnam Savaşı için 5W ve H'ye cevap veren bir örümcek haritası oluşturacaklar. Öğrenciler aşağıdaki soruları açıklamalar ve resimlerle cevaplayabilirler:
- Vietnam Savaşı'na KİM katıldı?
- Vietnam Savaşı NEDİR?
- Vietnam Savaşı ne zaman oldu?
- Vietnam Savaşı NEREDE oldu?
- Vietnam Savaşı NEDEN başladı?
- Vietnam Savaşı NASIL sona erdi?
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Vietnam Savaşı'nı anlatan bir 5Ws ve H örümcek haritası oluşturun.</p>
Öğrenci Talimatları:
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Her hücre için soruyu 1-3 cümlelik bir açıklama ile yanıtlayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her yanıtı temsil eden bir illüstrasyon oluşturun.
Gereksinimler: Her biri için uygun çizimlerin yanı sıra 1-3 cümlede 6 5Ws&H sorusuna cevaplar.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 10 Points | Yükselen 6 Points | İyileştirme Gerekiyor 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklama ayrıntılıdır ve Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve Nasıl sorularını doğru bir şekilde yanıtlar; öğrencinin tam olarak anladığını açıkça gösterir. | Açıklama biraz ayrıntılı ve çoğunlukla Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve Nasıl sorularına cevap veriyor; öğrencinin temel anlayışını göstermek. | Açıklama eksiktir ve Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve Nasıl sorularına cevap vermez. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneler, karakterler ve öğeler gibi illüstrasyonları tasvir etmek için seçilen sanat konuya uygundur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösteriliyor. | Sahneler, karakterler ve öğeler gibi çizimleri tasvir etmek için seçilen sanat çoğunlukla doğrudur, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Sahneler, karakterler ve öğeler gibi illüstrasyonları tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları çok azdır veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Film şeridi metninin anlaşılması zordur. |
Vietnam Savaşı'nın 5N Kuralı Hakkında Nasıl Yapılırlar
5W Aktivitesini Daha Küçük Öğrencilere Nasıl Uygularım (2-8. Sınıflar)
İçeriği karmaşık konuları yaşlara uygun sorular haline getirerek, dili basitleştirerek ve ana fikirlere odaklanarak, tüm öğrencilerin güvenle katılmasını sağlayın.
Görsel Destekleri Kullanarak Anlamayı Güçlendirin
Grafik düzenleyiciler, resimler ve basit ikonlar kullanarak öğrencilerin her 'W'yi' görselleştirmelerine ve tarihsel olayların kavranmasına yardımcı olun.
Her 'W'yi Sınıf Örneğiyle Modelleyin
Bir 'W'ye cevap vermeyi sınıf olarak göstermek, bağımsız çalışmadan önce, kısa ve net cümleler kullanmayı ve uygun çizimlerle eşleştirmeyi içerir.
İşbirlikçi Beyin Fırtınasını Teşvik Edin
Küçük grup veya ortak tartışmaları kolaylaştırarak, öğrencilerin fikir üretmesine ve cevaplarını yazmadan veya çizmeden önce düşüncelerini netleştirmelerine yardımcı olun.
Cümle Başlangıçları ve Kelime Bankaları Sağlayın
Destek ihtiyacı olan öğrencilere cümle başlangıçları ve anahtar kelimeler vererek yazma sürecini daha az korkutucu hale getirin.
Vietnam Savaşı'nın 5N Kuralı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Vietnam Savaşı'nın 5W ve H'si nedir?
Vietnam Savaşı'nın 5W ve H'si şunlardır: Kim katıldı, Ne savaştı, Ne zaman oldu, Nerede gerçekleşti, Neden başladı ve Nasıl sona erdi. Bu çerçeve, öğrencilerin çatışmayla ilgili temel gerçekleri organize etmesine yardımcı olur.
Vietnam Savaşı'nı 5W yöntemiyle nasıl öğretebilirim?
Vietnam Savaşı'nı 5W yöntemiyle öğretmek için, öğrencilere savaşla ilgili kim, ne, ne zaman, nerede, neden ve nasıl sorularını kısa açıklamalar ve görsel örneklerle yanıtlamalarını sağlayın. Bu yaklaşım, yapılandırılmış sorgulama yoluyla anlayışı geliştirir.
Tarih dersleri için 5W örümcek haritası etkinliği nedir?
5W örümcek haritası, öğrencilerin Vietnam Savaşı gibi tarihi bir olay hakkında 5W ve H sorularını ayrı bölümlerde kısa açıklamalar ve eşleştirilmiş görsellerle yanıtladıkları grafik düzenleyicidir.
Tarihi olayları öğretmekte 5W kullanmak neden önemlidir?
5W kullanmak, öğrencilerin karmaşık tarihi olayları yönetilebilir parçalara ayırmasına yardımcı olur, eleştirel düşünmeyi teşvik eder ve temel detayları anlamayı ve hatırlamayı kolaylaştırır.
Lise öğrencileri için etkili 5W ve H etkinlikleri oluşturmak adına bazı ipuçları nelerdir?
Soruları net tutun, özlü cevaplar teşvik edin, çizimler gibi yaratıcı unsurları dahil edin ve etkinliği farklı olaylara veya konulara uyarlayarak katılım ve derin öğrenme sağlayın.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Vietnam Savaşı
- 5228066 • clarencealford • Lisans Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
