Faaliyete Genel Bakış
Tartışma storyboard'ları , öğrencilerinizi Science'daki fikirlerinden bahsetmek için harika bir yoldur. Öğrencilerin diğer öğrencileri rahatsız etmeden farklı bakış açılarını eleştirmesine ve değerlendirmelerine olanak tanırlar. Bu etkinlik, öğrencilerin karşılaşabileceği tüm yanlış anlamaları ortaya çıkarmak için başlığın başında kullanılabilir.
İlk önce, öğrencilere aşağıdaki gibi bir tartışma storyboard'ını gösterin. Tartışma storyboard'undaki soruna bakmalarını isteyin. Onların önünde problem hakkında bir fikri olan dört öğrenci gösteriliyor. Öğrenciler, en doğru olduğunu düşündükleri kişileri düşünmeli ve o kişinin neden doğru olduğunu açıklamaya hazırlanmalıdır.
İşte bu tartışma öykü tablolarını derslerinizde kullanmak için bazı diğer fikirler.
- Öğrenciler, doğru ve neden olduğunu düşündüklerini açıklamak için verdikleri örnek sonunda başka bir hücre eklediler.
- Öğrenciler, güncel konuyla ilgili akranları ile paylaşmak için kendi tartışma öykü tablolarını oluştururlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Onların önünde sorun hakkında bir fikri olan dört öğrenciyi gösteren tartışma öykü sergisini okuyun. Doğru olduğunu düşündüğünüz hakkında fikir verecek ve nedenini açıklayacaksınız.
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Satırın sonuna başka bir hücre ekleyin.
- Kimin doğru ve neden olduğunu açıklamak için metin ve resimler kullanın.
- Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Sizce doğru kimdir? | Doğru olduğuna inandığınız birisini seçtiniz ve nedenini açıkladı. | Doğru olduğuna inandığınız kişiyi seçtiniz. | Doğru olduğuna inandığınız birini seçmediniz. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Faaliyete Genel Bakış
Tartışma storyboard'ları , öğrencilerinizi Science'daki fikirlerinden bahsetmek için harika bir yoldur. Öğrencilerin diğer öğrencileri rahatsız etmeden farklı bakış açılarını eleştirmesine ve değerlendirmelerine olanak tanırlar. Bu etkinlik, öğrencilerin karşılaşabileceği tüm yanlış anlamaları ortaya çıkarmak için başlığın başında kullanılabilir.
İlk önce, öğrencilere aşağıdaki gibi bir tartışma storyboard'ını gösterin. Tartışma storyboard'undaki soruna bakmalarını isteyin. Onların önünde problem hakkında bir fikri olan dört öğrenci gösteriliyor. Öğrenciler, en doğru olduğunu düşündükleri kişileri düşünmeli ve o kişinin neden doğru olduğunu açıklamaya hazırlanmalıdır.
İşte bu tartışma öykü tablolarını derslerinizde kullanmak için bazı diğer fikirler.
- Öğrenciler, doğru ve neden olduğunu düşündüklerini açıklamak için verdikleri örnek sonunda başka bir hücre eklediler.
- Öğrenciler, güncel konuyla ilgili akranları ile paylaşmak için kendi tartışma öykü tablolarını oluştururlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Onların önünde sorun hakkında bir fikri olan dört öğrenciyi gösteren tartışma öykü sergisini okuyun. Doğru olduğunu düşündüğünüz hakkında fikir verecek ve nedenini açıklayacaksınız.
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Satırın sonuna başka bir hücre ekleyin.
- Kimin doğru ve neden olduğunu açıklamak için metin ve resimler kullanın.
- Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Sizce doğru kimdir? | Doğru olduğuna inandığınız birisini seçtiniz ve nedenini açıkladı. | Doğru olduğuna inandığınız kişiyi seçtiniz. | Doğru olduğuna inandığınız birini seçmediniz. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Sindirim Sistemi Hakkında Nasıl Yapılır Tartışması
İştaat sistemiyle ilgili öğrenciler için ilgi çekici tartışma soruları nasıl oluşturulur
İlgi çekici sorular hazırlayın ve merak uyandırıcı eleştirel düşünmeyi teşvik edin. Sindirim süreci veya gerçek yaşam senaryolarıyla ilgili açık uçlu sorular kullanarak öğrencilerin katılımı ve fikir paylaşımı motive edin.
Saygılı bilimsel tartışmaları kolaylaştırmak için model gösterimi yapın
İyi tartışma becerilerini rol yaparak, örnek cevaplar ve saygılı itirazlar göstererek sergileyin. Öğrenciler fikirlerini ifade etmeyi ve nazikçe anlaşmazlık yaşamayı öğrenir, böylece olumlu bir sınıf ortamı teşvik edilir.
Öğrencileri bilimsel metinlerden kanıt kullanmaya yönlendirin
Öğrencileri sınıf materyallerine veya ders kitaplarına atıfta bulunmaya teşvik edin. Bu, bilimsel kanıt ile iddialarını destekleme becerilerini geliştirir ve sindirim sistemi hakkında anlayışlarını güçlendirir.
Grup işbirliğini izleyin ve geri bildirim sağlayın
Öğrenci etkileşimlerini gözlemleyin ve iletişim ile takım çalışması hakkında zamanında geri bildirim verin. Aktif dinleme ve tüm sesleri dahil etme gibi olumlu davranışları vurgulayın.
Hızlı çıkış raporlarıyla anlayışı değerlendirin
Dersi özetleyin ve öğrencilerden sindirim sistemi hakkında kısa bir soru cevaplamalarını veya bir arkadaşlarının fikrini yansıtmalarını isteyin. Bu, öğrenme hakkında anında içgörü sağlar ve yanlış anlamaları tespit edip gelecek sefer düzeltmenize yardımcı olur.
Sindirim Sistemi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular Tartışması
Sindirim sistemi öğretimi için tartışma hikaye panosu nedir?
Tartışma hikaye panosu, öğrencilerin sindirim sistemi hakkında farklı fikirleri paylaşmasına ve değerlendirmesine yardımcı olan, yapılandırılmış ve saygılı bir görsel araçtır. İşbirliği, eleştirel düşünme teşvik eder ve bilim biriminin başlangıcında yanlış anlaşılmaları gidermeye yardımcı olur.
Sınıfımda işbirlikçi bir sindirim sistemi hikaye panosu etkinliği nasıl kurarım?
İşbirlikçi bir hikaye panosu kurmak için, işbirliğini etkinleştir, örnek bir hikaye panosu göster ve öğrencilerin karakterler ve konuşma balikleri kullanarak kendi fikirlerini eklemelerini sağlayın. Öğrencilerin dijital veya basılı hikaye panoları üzerinde birlikte tartışıp nedenlerini açıklamalarını yönlendirin.
Sindirim sistemini öğretmek için tartışma hikaye panoları neden kullanılır?
Tartışma hikaye panoları, öğrencilerin sindirim sistemi hakkında fikirlerini eleştirmelerine, açıklamalar yapmalarına ve savunmalarına yardımcı olur. Kavramları görselleştirmelerine ve tartışmalarına izin vererek daha derin anlayış, iletişim becerileri ve katılım sağlar.
Sindirim sistemi hakkında öğrencilerin kolayca konuşmasını sağlamak için ne yapabilirim?
Tartışma hikaye panoları kullanın, eşli veya grup tartışmaları yapın ve öğrencilerin kendi görüşleriyle hikaye panolarını oluşturmasını veya genişletmesini sağlayın. Bu stratejiler, öğrencilerin önceden sahip oldukları bilgileri paylaşmalarına, soru sormalarına ve sindirim sistemiyle ilgili yanlış anlamaları gidermelerine yardımcı olur.
Öğrenciler gerçek zamanlı olarak sindirim sistemi hikaye panosu üzerinde birlikte çalışabilir mi?
Evet! Gerçek Zamanlı İşbirliği ile öğrenciler aynı hikaye panosu üzerinde birlikte çalışabilir, fikirlerini, karakterleri ve argümanları aynı anda ekleyebilir. Bu, takım çalışmasını teşvik eder ve özellikle dijital araçlar kullanıldığında etkinliği hızlandırır, örneğin Storyboard That gibi araçlar.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Sindirim Sistemi
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
