Faaliyete Genel Bakış
Ser ve estar konjonktürlerini öğrendikten sonra, öğrenciler ikisinin arasındaki temel farkı anlamaya odaklanmalıdır. Bunun gibi bir hikaye panosu oluşturmak, ser ve estar'ın ortak kullanımlarını göstermek için güçlü bir araçtır.
Öğrencilere ser ve estar anlayışını uygulamak ve sergilemek için bu model gibi orijinal storyboardlar oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere her kategori için bir hücre hazırlamalarını, etiketlemelerini ve ser ve estar'ı doğru bir şekilde kullanarak resmin altında bir cümle yapmalarını söyleyin. Estar'dan daha fazla ser kategorisi olduğundan, öğrenciler duygu ve lokasyon örnekleri arasında dönüşümlü olarak estarın çeşitli konjuge formlarını uygulamak için ekstra hücreleri kullanmalıdır.
Kategoriler:
- Kimlik
- milliyet
- Kişilik
- Fiziksel nitelikler
- Meslek / Kariyer
- Tarih ve Saat
- Duygu
- yer
Alternatif Aktivite 1: Öğrenciler yalnızca ser -6 hücrelerine odaklanacak hikaye tahtası oluştururlar; bu hücreler her ser serumu kullanımı için birer tane.
Alternatif Etkinlik 2: Öğrenciler estar -2 hücrelerine, yalnızca estarın her kullanımı için birer tane yerleştirmeye yönelik storyboard oluştururlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Ser ve estar konjonktürlerini öğrendikten sonra, öğrenciler ikisinin arasındaki temel farkı anlamaya odaklanmalıdır. Bunun gibi bir hikaye panosu oluşturmak, ser ve estar'ın ortak kullanımlarını göstermek için güçlü bir araçtır.
Öğrencilere ser ve estar anlayışını uygulamak ve sergilemek için bu model gibi orijinal storyboardlar oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere her kategori için bir hücre hazırlamalarını, etiketlemelerini ve ser ve estar'ı doğru bir şekilde kullanarak resmin altında bir cümle yapmalarını söyleyin. Estar'dan daha fazla ser kategorisi olduğundan, öğrenciler duygu ve lokasyon örnekleri arasında dönüşümlü olarak estarın çeşitli konjuge formlarını uygulamak için ekstra hücreleri kullanmalıdır.
Kategoriler:
- Kimlik
- milliyet
- Kişilik
- Fiziksel nitelikler
- Meslek / Kariyer
- Tarih ve Saat
- Duygu
- yer
Alternatif Aktivite 1: Öğrenciler yalnızca ser -6 hücrelerine odaklanacak hikaye tahtası oluştururlar; bu hücreler her ser serumu kullanımı için birer tane.
Alternatif Etkinlik 2: Öğrenciler estar -2 hücrelerine, yalnızca estarın her kullanımı için birer tane yerleştirmeye yönelik storyboard oluştururlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
İspanyolca Ser ve Estar Arasındaki Fark Hakkında Nasıl Yapılır?
Öğrencileri gerçek hayattan senaryolarla ser ve estar kullanımıyla ilgilendirin
Tasarım kısa rol yapma etkinlikleri yapın; öğrencilerin ser ve estar fiillerini bağlam içinde kullanmalarını sağlayın. Bu, onları otantik, günlük durumlarda iki fiil arasında seçim yapmaya teşvik eder.
Yönlendirilmiş konuşma pratiği için örnek cümle başlangıçları modeli sağlayın
Sağlayın 'Yo soy...' veya 'Ella está...' gibi cümle çerçeveleri, öğrencilerin yanıtlarına başlamalarına yardımcı olur. Cümle başlangıçları tereddüt eden konuşmacıları destekler ve doğru fiil seçimini pekiştirir.
Anlamı pekiştirmek için görseller kullanın
Kullanın kimlik veya meslek gibi ser (kimlik veya meslek) ve estar (duygu veya konum) ile ilişkili senaryoları açıkça gösteren görseller veya kartlar. Görsel ipuçları öğrencilerin bağlam ile fiil arasında bağlantı kurmasına yardımcı olur.
Hızlı biçimsel kontrol ile anlama seviyesini ölçün
Sor öğrencilerin kartları tutmasını veya bir cümle duyduktan sonra beğeni/sertifika göstermek için başparmak yukarı/aşağı yapmalarını sağlayın; böylece ser veya estar doğru mu değil mi gösterirler. Anında geri bildirim hataları hemen düzeltmenize imkan tanır.
İspanyolca Ser ve Estar Arasındaki Fark Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
İspanyolcada "ser" ve "estar" arasındaki temel fark nedir?
Ser kalıcı veya temel özellikler için kullanılır (örneğin kimlik, milliyet, meslek), estar ise geçici durumlar ve konumlar için kullanılır (örneğin duygular veya fiziksel yer). Unutmayın: ser bir şeyin ne olduğunu tanımlar, estar ise nasıl veya nerede olduğunu belirtir.
Lise öğrencilerine ser ve estar arasındaki farkı nasıl öğretebilirim?
İki örneği açıklayan ve etiketleyen hikaye tahtaları oluşturarak etkileşimli etkinlikler kullanın. Öğrencilerin her kategori için (kimlik, duygu, konum vb.) cümleler kullanmasını teşvik edin ve uygulama yapmalarını sağlayın.
Ser ve estar kullanımıyla ilgili örnek cümleler nelerdir?
Örnekler: Ser: "Ella es profesora" (O bir öğretmen). Estar: "Ella está cansada" (O yorgun). Bunlar kalıcı kimlik ve geçici durumu gösterir.
Ne zaman ser yerine estar kullanmalıyım?
Kimlik, milliyet, kişilik, fiziksel özellikler, meslek ve tarih/saat için ser kullanın. Özellik kalıcı veya belirleyici ise, ser doğru seçimdir.
Ser ve estar pratiği yapmaya yardımcı olacak hikaye tahtası etkinlikleri nelerdir?
Öğrencilere, her ser ve estar kullanımı için hücreler içeren hikaye tahtaları oluşturmalarını sağlayın ve her kategori (duygu, konum, meslek) için etiketler yapın. Ayrıca her resmin altına, kuralları bağlamda göstermek için örnek bir cümle yazmalarını sağlayın.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Ser vs Estar
Bu Faaliyet Birçok Öğretmen Kılavuzunun Bir Parçasıdır
- Cliffs of Moher • Anosmia • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eiffel Tower Paris France • Calvin YC • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
