Faaliyete Genel Bakış
Bu storyboard etkinliği, öğrencilerin ser ve estar'ı ve kullanım farklılıklarını şimdiden öğrendiklerini varsaymaktadır. Öğrenciler, iki fiille bazı ön uygulama yapmış olabilirler, ancak şimdi biraz daha fazla zorluk gerektiriyor. Bu hikaye panosu, fiil konjugasyonunu ve sorulara cevap verme bağlamında ser ve estar'ı seçmeyi hedefliyor.
Öğrencilere, bir konuşmayı veya karakterler arasındaki birden fazla konuşmayı taklit eden bir storyboard oluşturmalarını sağlayın. Film şeridi, ser ve estar'ın tüm kategorilerini kullanmalıdır. Ayrıca, iki fiilin çeşitli biçimlerini hedef almalıdır.
Konuşma şeklinde yapılandırılmış öğrenciler, sadece ser ve estar'ı doğru seçerek yanı sıra, soruların nasıl sorulduğunu ve cevaplandığını da dikkate almalıdır. Bazen öğrencilerin uygun özne ve fiil konjugasyonunu belirlemek için bir arkadaşıyla konuştuğunu iddia etmeleri yararlıdır. Konsepti güçlendirmek için, öğrencilerin ser veya estar kategorilerini her örnek altında yazabilmeleri sağlanmaktadır.
Etkinlik 1: Öğrenciler, modellenmiş olarak tam bir konuşma hazırlayıp yazarlar.
Etkinlik 2: Öğrenci yalnızca resim, soru ve etiket oluşturur. Sınıfta öğrenciler eşleştirilir ve hikaye tahtasını konuşma pratiği için yeniden canlandırırlar. Eşi sorulara cevap verdiğinde, öğrenci cevap yazar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Bu storyboard etkinliği, öğrencilerin ser ve estar'ı ve kullanım farklılıklarını şimdiden öğrendiklerini varsaymaktadır. Öğrenciler, iki fiille bazı ön uygulama yapmış olabilirler, ancak şimdi biraz daha fazla zorluk gerektiriyor. Bu hikaye panosu, fiil konjugasyonunu ve sorulara cevap verme bağlamında ser ve estar'ı seçmeyi hedefliyor.
Öğrencilere, bir konuşmayı veya karakterler arasındaki birden fazla konuşmayı taklit eden bir storyboard oluşturmalarını sağlayın. Film şeridi, ser ve estar'ın tüm kategorilerini kullanmalıdır. Ayrıca, iki fiilin çeşitli biçimlerini hedef almalıdır.
Konuşma şeklinde yapılandırılmış öğrenciler, sadece ser ve estar'ı doğru seçerek yanı sıra, soruların nasıl sorulduğunu ve cevaplandığını da dikkate almalıdır. Bazen öğrencilerin uygun özne ve fiil konjugasyonunu belirlemek için bir arkadaşıyla konuştuğunu iddia etmeleri yararlıdır. Konsepti güçlendirmek için, öğrencilerin ser veya estar kategorilerini her örnek altında yazabilmeleri sağlanmaktadır.
Etkinlik 1: Öğrenciler, modellenmiş olarak tam bir konuşma hazırlayıp yazarlar.
Etkinlik 2: Öğrenci yalnızca resim, soru ve etiket oluşturur. Sınıfta öğrenciler eşleştirilir ve hikaye tahtasını konuşma pratiği için yeniden canlandırırlar. Eşi sorulara cevap verdiğinde, öğrenci cevap yazar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Ser vs Estar
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
Giriş Okulu Teklifi
SADECE 500 $
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
