Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivitede öğrenciler farklı omurgalı gruplarından örnekler bulacaklar. Omurgalıların hepsi Animalia krallığına ve filum Chordata'ya aittir. Hepsi bir omurgaya sahip olan bir korindonun altfileridir. Bu aktivitede öğrenciler , farklı omurgalı gruplarının örneklerini tanımlayan ve her sınıfın özelliklerini listeleyen bir grafik oluşturacaktır. Bunu daha ileri seviyedeki öğrenciler için genişletmek için, her sınıftan hayvanları belirli bir yaşam alanı içinde tanımlamalarını isteyin.
Omurgalı Sınıfları
Balık
Balıklar teknik olarak ayrı sınıflara ayrılır: Agnatha (Çenesiz balık), Chondrichthyes (Kıkırdaklı balıklar), Placodermi (Zırhlı balıklar) ve Osteichthyes (Kemikli Balıklar). Bu aktivitenin amacı için sınıflar birlikte gruplanmıştır. Balıklar suda yaşayan ve hepsinde solungaç bulunan bir hayvan grubudur. Rakam gibi uzuvları yoktur (örneğin, parmaklar ve ayak parmakları). Birkaç istisna olmasına rağmen balıkların çoğu soğuk kanlıdır.
Amfibiler
Bu hayvan grubu, yaşamlarının bir bölümünü suya ve toprağa harcıyor. Soğuk kanlıdırlar, yani vücut sıcaklıklarını düzenleyemezler. Amfibi ölçekleri yoktur; Gazların içinden geçmesini sağlayan bir derileri var. Çoğu amfibiyanın ilkel ciğerleri vardır, bu yüzden derileri içinden oksijenlerini kan dolaşımına aktarabilirler. Çoğu amfibi metamorfiktir, yani kurbağa yavrularından yetişkin kurbağa gibi hayatlarının bir noktasında şeklini ve şeklini değiştireceklerdir.
Sürüngenler
Sürüngenler, amfibiler gibi neredeyse hepsi soğuk kanlıdır. Kantarlarla kaplanır ve ciğerlerle nefes alırlar. Neredeyse tüm sürüngenler yumuşatıcıdır, yani yumurta koyarlar. Sürüngenlerin çoğu, timsahlar hariç, üç odacıklı bir kalbe sahiptir. Sürüngenlerin çoğunun dört ayağı vardır, ancak yılanlar ve bazı kertenkeleler buna istisnadır.
memeliler
Memeliler sıcak kanlı hayvanlardır, yani vücut sıcaklıklarını düzenleyebilirler. Bu onların dünyadaki birçok farklı iklimlerde yaşamalarını sağlar ve onları çok çeşitli yapar. Tüm memelilerin hayatlarının bir noktasında, hatta yunus ve balinalarda kıl veya tüyleri var! Memeliler gençlerini meme bezlerinde ürettikleri sütle besler. Tüm memelilerde dört odacıklı kalp vardır. Çoğu memeli canlıdır, yani yumurta yerine genç yaşta doğururlar. Monotremler, örneğin, platypus ve echidnas, bu hayvanın her ikisi de yumuşatıcı oldukları için bu kuralın istisnasıdır.
Kuşlar
Kuşlar, memeliler gibi iç vücut sıcaklıklarını düzenleyebilirler. Tüylerle kaplı bir vücuda ve gagalı bir çene ile karakterize edilirler. Çoğu kuş uçmak için gelişti, ancak penguenler ve ratitler gibi uçamayacak kadar gelişti. Kuşlar sert kabuklu yumurtlarlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Farklı omurgalı sınıflarını tanımlayan ve tanımlayan ve her sınıftaki farklı omurgalılara örnekler veren bir grafik oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Omurgalıların farklı sınıfları araştırıp ikiye ayırabilir.
- Bunları T-Chart'ın satırlarının başlıkları olarak yazın.
- Her grubun üç örneğini bulun, ortak adlarını ve binom adlarını ekleyin. Bunu açıklama kutusuna yazın.
- Her omurgalı için, Photos for Class kullanarak bir resim bulun ve hücreye yerleştirin.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 16 Points | Başlangıç 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategoriler | Tüm kategoriler doğru tanımlanmış. | Kategorilerin çoğu doğru olarak tanımlanmıştır. | Bazı kategoriler doğru olarak tanımlanmıştır. |
| Örnekler | Her bir kategori için, resimlerle birlikte üç doğru örnek var. | Her bir kategori için görüntülerle birlikte iki doğru örnek var. | Her bir kategori için görüntülerle birlikte doğru bir örnek var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, çaba için bir takım kanıtlar gösterir. | İş, herhangi bir çaba göstergesi olmadığını kanıtlıyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivitede öğrenciler farklı omurgalı gruplarından örnekler bulacaklar. Omurgalıların hepsi Animalia krallığına ve filum Chordata'ya aittir. Hepsi bir omurgaya sahip olan bir korindonun altfileridir. Bu aktivitede öğrenciler , farklı omurgalı gruplarının örneklerini tanımlayan ve her sınıfın özelliklerini listeleyen bir grafik oluşturacaktır. Bunu daha ileri seviyedeki öğrenciler için genişletmek için, her sınıftan hayvanları belirli bir yaşam alanı içinde tanımlamalarını isteyin.
Omurgalı Sınıfları
Balık
Balıklar teknik olarak ayrı sınıflara ayrılır: Agnatha (Çenesiz balık), Chondrichthyes (Kıkırdaklı balıklar), Placodermi (Zırhlı balıklar) ve Osteichthyes (Kemikli Balıklar). Bu aktivitenin amacı için sınıflar birlikte gruplanmıştır. Balıklar suda yaşayan ve hepsinde solungaç bulunan bir hayvan grubudur. Rakam gibi uzuvları yoktur (örneğin, parmaklar ve ayak parmakları). Birkaç istisna olmasına rağmen balıkların çoğu soğuk kanlıdır.
Amfibiler
Bu hayvan grubu, yaşamlarının bir bölümünü suya ve toprağa harcıyor. Soğuk kanlıdırlar, yani vücut sıcaklıklarını düzenleyemezler. Amfibi ölçekleri yoktur; Gazların içinden geçmesini sağlayan bir derileri var. Çoğu amfibiyanın ilkel ciğerleri vardır, bu yüzden derileri içinden oksijenlerini kan dolaşımına aktarabilirler. Çoğu amfibi metamorfiktir, yani kurbağa yavrularından yetişkin kurbağa gibi hayatlarının bir noktasında şeklini ve şeklini değiştireceklerdir.
Sürüngenler
Sürüngenler, amfibiler gibi neredeyse hepsi soğuk kanlıdır. Kantarlarla kaplanır ve ciğerlerle nefes alırlar. Neredeyse tüm sürüngenler yumuşatıcıdır, yani yumurta koyarlar. Sürüngenlerin çoğu, timsahlar hariç, üç odacıklı bir kalbe sahiptir. Sürüngenlerin çoğunun dört ayağı vardır, ancak yılanlar ve bazı kertenkeleler buna istisnadır.
memeliler
Memeliler sıcak kanlı hayvanlardır, yani vücut sıcaklıklarını düzenleyebilirler. Bu onların dünyadaki birçok farklı iklimlerde yaşamalarını sağlar ve onları çok çeşitli yapar. Tüm memelilerin hayatlarının bir noktasında, hatta yunus ve balinalarda kıl veya tüyleri var! Memeliler gençlerini meme bezlerinde ürettikleri sütle besler. Tüm memelilerde dört odacıklı kalp vardır. Çoğu memeli canlıdır, yani yumurta yerine genç yaşta doğururlar. Monotremler, örneğin, platypus ve echidnas, bu hayvanın her ikisi de yumuşatıcı oldukları için bu kuralın istisnasıdır.
Kuşlar
Kuşlar, memeliler gibi iç vücut sıcaklıklarını düzenleyebilirler. Tüylerle kaplı bir vücuda ve gagalı bir çene ile karakterize edilirler. Çoğu kuş uçmak için gelişti, ancak penguenler ve ratitler gibi uçamayacak kadar gelişti. Kuşlar sert kabuklu yumurtlarlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Farklı omurgalı sınıflarını tanımlayan ve tanımlayan ve her sınıftaki farklı omurgalılara örnekler veren bir grafik oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Omurgalıların farklı sınıfları araştırıp ikiye ayırabilir.
- Bunları T-Chart'ın satırlarının başlıkları olarak yazın.
- Her grubun üç örneğini bulun, ortak adlarını ve binom adlarını ekleyin. Bunu açıklama kutusuna yazın.
- Her omurgalı için, Photos for Class kullanarak bir resim bulun ve hücreye yerleştirin.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 16 Points | Başlangıç 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategoriler | Tüm kategoriler doğru tanımlanmış. | Kategorilerin çoğu doğru olarak tanımlanmıştır. | Bazı kategoriler doğru olarak tanımlanmıştır. |
| Örnekler | Her bir kategori için, resimlerle birlikte üç doğru örnek var. | Her bir kategori için görüntülerle birlikte iki doğru örnek var. | Her bir kategori için görüntülerle birlikte doğru bir örnek var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, çaba için bir takım kanıtlar gösterir. | İş, herhangi bir çaba göstergesi olmadığını kanıtlıyor. |
Bilimsel Sınıflandırma Hakkında Nasıl Yapılır: Omurgalı Grupları
Sınıfınızda omurgalılar hazine avı düzenleyin
Bir eğlenceli hazine avı planlayın ve öğrencilerin farklı omurgalı sınıflarını temsil eden görseller, oyuncaklar veya kartlar aramasını sağlayın. Bu, öğrencileri meşgul eder ve hareket ve gözlem yoluyla sınıflandırma becerilerini pekiştirir.
Öğrencilere omurgalılar grubu posterleri hazırlamalarını atayın
Sınıfı küçük gruplara ayırın ve her gruba bir omurgalı sınıfı atayın. Öğrencilere özellikleri ve örnekleri gösteren posterler tasarlamaları için malzemeler sağlayın. Bu, takım çalışmasını teşvik eder ve öğrencilerin bilgileri görsel olarak özetlemelerine yardımcı olur.
Öğrencilere yerel omurgalı türlerini araştırmalarını yönlendirin
Öğrencilerin kendi bölgesindeki omurgalı hayvanları araştırmalarını teşvik edin. Bulgu ve bilgileri sınıfla paylaşmalarını sağlayın. Bu, öğrenmeyi gerçek yaşam örnekleriyle bağlantılandırır ve araştırma becerilerini geliştirir.
Omurgalı adaptasyonlarını karşılaştıran sınıf tartışmasını yönetin
Bir farklı omurgalı gruplarının hayatta kalma için benzersiz adaptasyonlara sahip olduğu hakkında tartışma başlatın. Öğrencilerden örnekler vermelerini ve özellikleri gruplar arasında karşılaştırmalarını isteyin. Bu, hayvan çeşitliliği ve adaptasyonları hakkında anlayışı derinleştirir.
Yaratıcı bir omurgalı sınıflandırma sınav oyunu ile bitirin
Bir quiz oyunu oluşturun ve öğrencilerin görseller veya ipuçlarından hareketle omurgalı sınıfını tanımlamalarını sağlayın. Katılım için küçük ödüller teklif edin. Bu, tekrar gözden geçirmeyi etkileşimli hale getirir ve temel kavramları pekiştirir.
Omurgalı Gruplarının Bilimsel Sınıflandırması Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Omurgalıların ana grupları ve ana özellikleri nelerdir?
Omurgalıların beş ana grubu balıklar, amfibiler, sürüngenler, memeliler ve kuşlardır. Her grubun kendine özgü özellikleri vardır: balıklar solungaçlara sahiptir ve suda yaşar, amfibiler karada ve suda yaşar ve geçirgen cilde sahiptir, sürüngenler pullara ve yumurtaya sahiptir, memeliler sıcak kanlıdır, tüylüdür ve yavrularına süt verir, kuşlar tüyleri vardır ve sert kabuklu yumurtlar yapar.
Öğrencilere omurgalıları kolayca sınıflandırmayı nasıl öğretebilirim?
Basit bir tablo etkinliği kullanın; öğrenciler beş omurgalı grubunu listeleyip, ana özelliklerini ekleyip, her biri için üç örnek verin. Görsel materyaller ve resimler, öğrencilerin farkları hızlıca tanımasına yardımcı olur.
Memeliler, sürüngenler ve amfibiler arasındaki fark nedir?
Memeliler sıcak kanlıdır, tüylü veya kıllıdır ve yavrularına süt verir. Sürüngenler soğuk kanlıdır, pullara sahiptir ve çoğu zaman yumurta bırakır. Amfibiler soğuk kanlıdır, nemli derileri vardır ve hayatlarının bir kısmını suda, bir kısmını karada geçirirler.
Her omurgalı grubundan hayvan örnekleri verebilir misiniz?
Tabii! Balıklar: Somon, Palyaço Balığı, Köpekbalığı. Amfibiler: Kurbağa, Semender, Su Samuru. Sürüngenler: Yılan, Kaplumbağa, Timsah. Memeliler: Köpek, Balina, Yarasa. Kuşlar: Kartal, Penguen, Serçe.
Neden bazı omurgalılar yumurta bırakırken, diğerleri canlı doğuruyor?
Her grubun evrimsel uyumlarına bağlıdır. Çoğu balık, amfibi, sürüngen ve kuşlar yumurta bırakır, çoğu memeli ise canlı doğurur. Ancak, birkaç memeli, örneğin platypus, yumurta da bırakabilir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Sınıflandırma
- Agama Lizard • puliarf • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- American Bullfrog • David Whelan • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Atlantic Bottlenose Dolphins • btrentler • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Burmese python • USFWS Headquarters • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chinese giant salamander • toluju • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cod • Little Boffin (PeterEdin) • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Great White Shark in South Africa • travelbagltd • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Humans Being • simiant • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- IMG_0250 Kenya • Ninara • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Livingstone's fruit bat • Marie Hale • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mallard • (: Rebecca-louise :) • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mellisuga helenae • Papchinskaya • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Palmate newt • erikpaterson • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- reef1842 • NOAA Photo Library • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Saltwater Crocodile • thinboyfatter • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
