“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Öğrenciler orta okul yıllarında gezinirken, farklılıklarının kendilerini benzersiz kılan şey olduğunu ve akranlarından "öne çıkma" ile gurur duymaları gerektiğinin farkında olmaları önemlidir. Bunları tanımak, başkalarının da kendilerini öne çıkaran şeylere sahip olduğunu anlamalarına yardımcı olacaktır! Bunu Wonder ile birlikte öğretmek, öğrencilerin okudukları gibi bağlantı kurmaları kolay olduğundan özellikle yararlıdır.
Öğrencilerin kendileri hakkında bir poster hazırlamasını sağlayın. Onları öne çıkaran nedir? Peki ya onlar benzersiz? Bu şeyler, başkalarıyla etkileşime girdiklerinde “nazik olmalarını” nasıl sağlar? Hangi prensiplere göre yaşıyorlar? Bu kültür, yetenek, ilgi alanları ve arkadaşları içerebilir.
Bu ödev için ek şablonlar için, poster şablonu galerimize ve Infographic şablon galerimize göz atın!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Sizi farklı kılan şeyleri kutlayan bir poster oluşturun!
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Poster Şablonları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 33 Points | Ortaya Çıkan 22 Points | İyileştirme Gerekiyor 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Metin | Posterdeki metin önemli gerçekleri içerir, doğrudur ve konunun sağlam bir şekilde anlaşıldığını gösteren konuyla ilgilidir. | Posterdeki metin bazı önemli gerçekleri içerir, çoğunlukla doğrudur ve konuyla ilgili yeni bir anlayış olduğunu gösteren konuyla ilgilidir. | Posterdeki metin yeterince önemli gerçekleri içermiyor. Bilgiler doğru değil veya konuyla ilgili değil. |
| Sanatsal Tasvirler | Seçilen sanat, önemli gerçekleri simgeleyerek veya örneklendirerek afişi zenginleştirir. Tasarımın düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösterilir. | Seçilen sanat çoğunlukla doğrudur, ancak ödevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Tasarım yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Seçilen sanat çok sınırlıdır. Tasarım aceleye getirilmiş ve eksik görünüyor. |
| İngilizce Sözleşmeler | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hatası çok az veya hiç yok. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Storyboard metninin anlaşılması zordur. |
Öğrenciler orta okul yıllarında gezinirken, farklılıklarının kendilerini benzersiz kılan şey olduğunu ve akranlarından "öne çıkma" ile gurur duymaları gerektiğinin farkında olmaları önemlidir. Bunları tanımak, başkalarının da kendilerini öne çıkaran şeylere sahip olduğunu anlamalarına yardımcı olacaktır! Bunu Wonder ile birlikte öğretmek, öğrencilerin okudukları gibi bağlantı kurmaları kolay olduğundan özellikle yararlıdır.
Öğrencilerin kendileri hakkında bir poster hazırlamasını sağlayın. Onları öne çıkaran nedir? Peki ya onlar benzersiz? Bu şeyler, başkalarıyla etkileşime girdiklerinde “nazik olmalarını” nasıl sağlar? Hangi prensiplere göre yaşıyorlar? Bu kültür, yetenek, ilgi alanları ve arkadaşları içerebilir.
Bu ödev için ek şablonlar için, poster şablonu galerimize ve Infographic şablon galerimize göz atın!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Sizi farklı kılan şeyleri kutlayan bir poster oluşturun!
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Poster Şablonları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 33 Points | Ortaya Çıkan 22 Points | İyileştirme Gerekiyor 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Metin | Posterdeki metin önemli gerçekleri içerir, doğrudur ve konunun sağlam bir şekilde anlaşıldığını gösteren konuyla ilgilidir. | Posterdeki metin bazı önemli gerçekleri içerir, çoğunlukla doğrudur ve konuyla ilgili yeni bir anlayış olduğunu gösteren konuyla ilgilidir. | Posterdeki metin yeterince önemli gerçekleri içermiyor. Bilgiler doğru değil veya konuyla ilgili değil. |
| Sanatsal Tasvirler | Seçilen sanat, önemli gerçekleri simgeleyerek veya örneklendirerek afişi zenginleştirir. Tasarımın düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösterilir. | Seçilen sanat çoğunlukla doğrudur, ancak ödevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Tasarım yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Seçilen sanat çok sınırlıdır. Tasarım aceleye getirilmiş ve eksik görünüyor. |
| İngilizce Sözleşmeler | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hatası çok az veya hiç yok. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Storyboard metninin anlaşılması zordur. |
Öğrencilerin kendilerini anlamalarına yardımcı olmak için önce Auggie karakterini daha iyi anlamalarına yardımcı olun. Auggie'yi neyin benzersiz kıldığını ve bunun hikayedeki aksiyonu nasıl etkilediğini tartışın.
Öğrenciler hikayeleri bir boşlukta okuyamazlar. Öğrencileri bir metindeki karakterlerle bağlantı kurmaya teşvik edin çünkü bu, okumanın önemli nedenlerinden biridir. Öğrenciler karakterlerle bağlantı kurduklarında daha ilgili okuyucular olurlar ve ayrıca hikayedeki karakterlerin eylemlerinden kendileri hakkında daha fazla şey öğrenebilirler.
Öğrenciler, Wonder'ı okuduktan sonra kendilerini neyin benzersiz kıldığına odaklanabilirler. Bu hikayeyi okuduktan sonra muhtemelen kendilerinden farklı olanlara nasıl davrandıklarını da düşüneceklerdir. Hikayeler birçok hayat dersi sunar.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni