Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte , öğrenciler , hem büyük hem de küçük karakterlerin fiziksel özelliklerine ve karakter özelliklerine yakından dikkat ederek öyküdeki karakterler için bir anahat oluştururlar. Öğrenciler ayrıca karakterin eylemleri, diğer karakterleri nasıl etkilediği ve ana karakterin zaman içinde nasıl değiştiğine ilişkin ayrıntılı bilgi de sağlayabilir .
Bu karakter haritasında yer alan karakterler şunlardır :
- Rikki-tikki
- Teddy
- Teddy'nin annesi ve babası
- Darzee ve eşi
- Nag ve Nagina
- Chuchundra
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
- "Rikki-Tikki-Tavi" nin başlıca karakterlerini belirleyin ve adlarını farklı başlık kutularına yazın.
- Edebi karakterlerin her birini temsil etmek için bir Öykü Sazarı Karakteri seçiniz. "Hayvanlar" sekmesini kontrol etmeyi unutmayın!
- Renkleri ve öykü ve karakter özelliklerine uygun bir pozu seçin.
- Karakter için anlamlı bir sahne veya arka plan seçin.
- Karakter Özellikleri İçin Metin Örtülerini, Diğer Karakterlerle İlişki ve Tanımlama Momenti doldurun .
- Kaydedin ve ödevi gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte , öğrenciler , hem büyük hem de küçük karakterlerin fiziksel özelliklerine ve karakter özelliklerine yakından dikkat ederek öyküdeki karakterler için bir anahat oluştururlar. Öğrenciler ayrıca karakterin eylemleri, diğer karakterleri nasıl etkilediği ve ana karakterin zaman içinde nasıl değiştiğine ilişkin ayrıntılı bilgi de sağlayabilir .
Bu karakter haritasında yer alan karakterler şunlardır :
- Rikki-tikki
- Teddy
- Teddy'nin annesi ve babası
- Darzee ve eşi
- Nag ve Nagina
- Chuchundra
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
- "Rikki-Tikki-Tavi" nin başlıca karakterlerini belirleyin ve adlarını farklı başlık kutularına yazın.
- Edebi karakterlerin her birini temsil etmek için bir Öykü Sazarı Karakteri seçiniz. "Hayvanlar" sekmesini kontrol etmeyi unutmayın!
- Renkleri ve öykü ve karakter özelliklerine uygun bir pozu seçin.
- Karakter için anlamlı bir sahne veya arka plan seçin.
- Karakter Özellikleri İçin Metin Örtülerini, Diğer Karakterlerle İlişki ve Tanımlama Momenti doldurun .
- Kaydedin ve ödevi gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
\"Rikki-Tikki-Tavi\" Karakter Haritası Hakkında Nasıl Yapılır?
Karakter motivasyonları hakkında sınıf tartışmasını nasıl kolaylaştırırım "Rikki-Tikki-Tavi"
Öğrencilere, her karakterin neden belirli seçimler yaptığını analiz etmeleri için rehberlik edin. Neden sorusunu sorarak ve bu motivasyonları hikayedeki davranışlarıyla ilişkilendirerek açık uçlu sorular sorun. Öğrencilerin, fikirlerini desteklemek için metinden kanıt kullanmalarını teşvik edin.
Öğrencileri, metin kanıtıyla cevapları desteklemeye teşvik edin
Öğrencilere, "Rikki-Tikki-Tavi" karakter motivasyonlarını tartışırken belirli satırları veya olayları alıntı yapmayı teşvik edin. Metni nasıl referans göstereceklerini modelleyin ve bunun cevaplarını neden güçlendirdiğini açıklayın.
Karakter seçimleri hakkında saygılı tartışmayı teşvik edin
Öğrencilere, her karakteri neyin yönlendirdiği konusunda saygılıca fikir ayrılığına açık bir ortam sağlayın. Tartışma kurallarını belirleyin ve öğrencilerin dikkatlice dinleyip yanıt vermelerini teşvik edin.
Karakter motivasyonları ve gerçek yaşam durumları arasında bağlantılar kurun
Öğrencilerden, karakterlerin kararlarını kendi yaşamları veya güncel olaylarla ilişkilendirmelerini isteyin. Öğrencilerin kişisel deneyimlerini veya gözlemlerini, karakterlerin karşılaştığı ikilemlerle uyumlu hale getirmelerini sağlayın.
Yansıma yazısı ile tamamlayın
Öğrencilere, en ilginç buldukları karakter motivasyonları hakkında Kısa bir yansıma yazmalarını sağlayın ve nedenlerini açıklamalarını isteyin. Tartışma noktalarını ve metin kanıtlarını kullanmalarını teşvik edin.
\"Rikki-Tikki-Tavi\" Karakter Haritası Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
'Rikki-Tikki-Tavi' için karakter haritası nedir?
'Rikki-Tikki-Tavi' için karakter haritası, öğrencilerin her karakter hakkında temel detayları ana hatlarıyla belirlemelerine yardımcı olan görsel bir organizatördür; bunlar arasında fiziksel özellikler, karakter özellikleri, ilişkiler ve hikayedeki önemli eylemler bulunur.
Öğrencilerimle 'Rikki-Tikki-Tavi' için karakter haritası nasıl oluştururum?
Bir karakter haritası oluşturmak için, öğrencilerin başlıca karakterleri tanımlaması, görsel temsiller seçmesi ve her karakter için özellikler, ilişkiler ve tanımlayıcı anlar ile ilgili metin kutularını doldurması gerekir. Dijital araçlar veya el ile çizim ikisi de uygundur.
'Rikki-Tikki-Tavi'de ana ve yan karakterler kimlerdir?
Ana karakterler arasında Rikki-tikki, Teddy, Teddy'nin ailesi, Nag ve Nagina bulunur. Yan karakterler ise Darzee, Darzee'nın eşi ve Chuchundradır.
Öğrenciler bu hikaye için karakter haritasına ne eklemelidir?
Öğrenciler fiziksel özellikler, karakter özellikleri, her karakterin ilişkileri ve diğerleriyle olan ilişkileri ile tanımlayıcı an veya anahtar bir eylem eklemelidir.
Karakter haritası yapmak 'Rikki-Tikki-Tavi'yi anlamada neden faydalıdır?
Bir karakter haritası oluşturmak, öğrencilerin karakter gelişimini analiz etmelerine, hikayedeki ilişkileri anlamalarına ve ana karakterin zaman içinde nasıl değiştiğini takip etmelerine yardımcı olur; bu da okuma anlama becerilerini derinleştirir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Rikki-Tikki-Tavi
![Rikki-Tikki-Tavi tarafından Rudyard Kipling - "Rikki-Tikki-Tavi" Özet](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4105723/cell-col-1-row-1-w400.png "Rikki-Tikki-Tavi tarafından Rudyard Kipling - "Rikki-Tikki-Tavi" Özet")
![Rudki Kipling tarafından Rikki-Tikki-Tavi - "Rikki-Tikki-Tavi" Neden ve Etkisi](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4103681/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Rudki Kipling tarafından Rikki-Tikki-Tavi - "Rikki-Tikki-Tavi" Neden ve Etkisi")
![Rikki-Tikki-Tavi tarafından Rudyard Kipling - "Rikki-Tikki-Tavi" de kişileştirme](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4103689/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Rikki-Tikki-Tavi tarafından Rudyard Kipling - "Rikki-Tikki-Tavi" de kişileştirme")
![Rikki Kipling'den Rikki-Tikki-Tavi - "Rikki-Tikki-Tavi" 'de Tahmin Yapmak](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4103693/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Rikki Kipling'den Rikki-Tikki-Tavi - "Rikki-Tikki-Tavi" 'de Tahmin Yapmak")
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
