Faaliyete Genel Bakış
Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler metinden bir tema belirleyecek ve hikaye boyunca geliştiği yolu izleyecektir. Öğrenciler, arsa olaylarını, karakter özelliklerini, önemli alıntıları ve sembolleri bir temanın aktarılmasına yardımcı olabilir. Bu unsurların seçilmesi ve tasvir edilmesi, roman içerisindeki temalar üzerine bir deneme için iyi bir hazırlık olabilir.
Aşağıdaki örnek, önyargı temasının araştırılması için bir örnek storyboard gösteriyor. Büyük göçmen nüfusa sahip bir şehir olan Manifest 1900'lerin başında birçok önyargıya ev sahipliği yapıyor. Birinci Dünya Savaşı, kasaba halkının yabancılardan korkmasını arttırır. Kitaptaki bu önyargılar, hem büyük hem de küçük yollarla kendini gösterir.
Bu etkinlik için düşünülmesi gereken diğer temalar:
- Topluluk
- Umut / Azim
- Dostluk
- Ev ve Tescilli
- Hikayeler Gücü
Manifest Üzerinde Ay İçin Tema Araştırması
ÖN HAZIRLIK
1917 geri tepmeleri, Jinx ve Ned'in KKK mitingine girmesiyle başlar. KKK, göçmen nüfusu büyük olduğundan, Manifest'te güçlüdür. Klan üyeleri, göçmenlerin farklı ırklarına, uluslarına ve dinlerine itiraz ediyor.
Fuarda, Lance Devlin orduya üye olma konusunda övündü. Ned'e katılmak için çok fakir olduğundan alinti yapıyor, sonra etnik kökeni bilinmediğinden düşman casusu olabileceğini söylüyor.
Kasabadaki kadınların birçoğu, Macar mirası, vurgusu ve kıyafetleri yüzünden Miss Sadie'ye karşı ön yargıyla karşı karşıya. Başkan Roosevelt tarafından imzalanacak olan Zafer Yorganı için bir kare göndermesine izin vermiyorlar.
Ned, Amerika'ya vardıklarında annesinden çekiliyor. Bayan Sadie nihayet onu yıllar sonra izlerken, bir Amerikalı aile tarafından evlat edinildi. Bayan Sadie küçümsemesini sağlamak için kimliğini ortaya koymamaya ve yaşadıklarına halel getirmeye karar verir.
Arthur Devlin, düşük ücret karşılığında uzun saatler çalışarak göçmenlerin çalışma ihtiyacından yararlanır. Farklı ulusların birlikte çalışmasına izin vermemek suretiyle etnik gruplar arasındaki gerilimi teşvik ediyor. Bunun, kendisine karşı yürütülmesini engelleyeceğini umuyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Hikayedeki önemli temaları, sembolleri ve motifleri gösteren bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Önemli temaları, sembolleri ve motifleri tanımlayın.
- Temanın, sembolün veya motifin hikaye için ne kadar önemli olduğunu açıklayın.
- Her örneği uygun resimler, sahneler, karakterler ve öğelerle açıklayın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor | |
|---|---|---|---|---|
| Tema (lar), Sembol (ler) ve / veya Motif (ler) in Tanımlanması | Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. Semboller öyküde daha üst düzeyde başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. Motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu temalar doğru olarak tanımlanır, ancak diğerleri eksik veya eksiktir. Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya eksiktir. | Çoğu temalar eksik, eksik veya yanlış. Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. Çoğu motif eksik, eksik veya yanlış. | Hiçbir tema, sembol veya motif doğru tanımlanmaz. |
| Örnekler ve Açıklamaları | Tırnaklar ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için doğrudur. Açıklamalar, temayı, sembolleri ve / veya motifleri doğru olarak açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motifler için doğrudur. Açıklamalar çoğunlukla temaları, sembolleri ve / veya motifleri açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler belirlenen temalar, simgeler ve / veya motifler ile minimal, yanlış veya ilgisizdir. Açıklamalarda açıklamalarında hatalar var veya hikaye için önemini vurgulamıyorlar. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az. |
| Tasvir | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler çoğunlukla hikaye için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir. | Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazı kısımları öyküye dikkatle yapılan düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Tüm yazı kısımları öyküye ve bazı düzeltmelere kesinlik gösterir. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü hikayenin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz. | Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler metinden bir tema belirleyecek ve hikaye boyunca geliştiği yolu izleyecektir. Öğrenciler, arsa olaylarını, karakter özelliklerini, önemli alıntıları ve sembolleri bir temanın aktarılmasına yardımcı olabilir. Bu unsurların seçilmesi ve tasvir edilmesi, roman içerisindeki temalar üzerine bir deneme için iyi bir hazırlık olabilir.
Aşağıdaki örnek, önyargı temasının araştırılması için bir örnek storyboard gösteriyor. Büyük göçmen nüfusa sahip bir şehir olan Manifest 1900'lerin başında birçok önyargıya ev sahipliği yapıyor. Birinci Dünya Savaşı, kasaba halkının yabancılardan korkmasını arttırır. Kitaptaki bu önyargılar, hem büyük hem de küçük yollarla kendini gösterir.
Bu etkinlik için düşünülmesi gereken diğer temalar:
- Topluluk
- Umut / Azim
- Dostluk
- Ev ve Tescilli
- Hikayeler Gücü
Manifest Üzerinde Ay İçin Tema Araştırması
ÖN HAZIRLIK
1917 geri tepmeleri, Jinx ve Ned'in KKK mitingine girmesiyle başlar. KKK, göçmen nüfusu büyük olduğundan, Manifest'te güçlüdür. Klan üyeleri, göçmenlerin farklı ırklarına, uluslarına ve dinlerine itiraz ediyor.
Fuarda, Lance Devlin orduya üye olma konusunda övündü. Ned'e katılmak için çok fakir olduğundan alinti yapıyor, sonra etnik kökeni bilinmediğinden düşman casusu olabileceğini söylüyor.
Kasabadaki kadınların birçoğu, Macar mirası, vurgusu ve kıyafetleri yüzünden Miss Sadie'ye karşı ön yargıyla karşı karşıya. Başkan Roosevelt tarafından imzalanacak olan Zafer Yorganı için bir kare göndermesine izin vermiyorlar.
Ned, Amerika'ya vardıklarında annesinden çekiliyor. Bayan Sadie nihayet onu yıllar sonra izlerken, bir Amerikalı aile tarafından evlat edinildi. Bayan Sadie küçümsemesini sağlamak için kimliğini ortaya koymamaya ve yaşadıklarına halel getirmeye karar verir.
Arthur Devlin, düşük ücret karşılığında uzun saatler çalışarak göçmenlerin çalışma ihtiyacından yararlanır. Farklı ulusların birlikte çalışmasına izin vermemek suretiyle etnik gruplar arasındaki gerilimi teşvik ediyor. Bunun, kendisine karşı yürütülmesini engelleyeceğini umuyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Hikayedeki önemli temaları, sembolleri ve motifleri gösteren bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Önemli temaları, sembolleri ve motifleri tanımlayın.
- Temanın, sembolün veya motifin hikaye için ne kadar önemli olduğunu açıklayın.
- Her örneği uygun resimler, sahneler, karakterler ve öğelerle açıklayın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor | |
|---|---|---|---|---|
| Tema (lar), Sembol (ler) ve / veya Motif (ler) in Tanımlanması | Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. Semboller öyküde daha üst düzeyde başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. Motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu temalar doğru olarak tanımlanır, ancak diğerleri eksik veya eksiktir. Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya eksiktir. | Çoğu temalar eksik, eksik veya yanlış. Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. Çoğu motif eksik, eksik veya yanlış. | Hiçbir tema, sembol veya motif doğru tanımlanmaz. |
| Örnekler ve Açıklamaları | Tırnaklar ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için doğrudur. Açıklamalar, temayı, sembolleri ve / veya motifleri doğru olarak açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motifler için doğrudur. Açıklamalar çoğunlukla temaları, sembolleri ve / veya motifleri açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler belirlenen temalar, simgeler ve / veya motifler ile minimal, yanlış veya ilgisizdir. Açıklamalarda açıklamalarında hatalar var veya hikaye için önemini vurgulamıyorlar. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az. |
| Tasvir | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler çoğunlukla hikaye için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir. | Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazı kısımları öyküye dikkatle yapılan düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Tüm yazı kısımları öyküye ve bazı düzeltmelere kesinlik gösterir. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü hikayenin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz. | Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor. |
Moon Over Manifest'te Tema Araştırması Hakkında Nasıl Yapılır?
Ay Üzerindeki Anlam Gelişimi Üzerine Sınıf Tartışmasını Nasıl Kolaylaştırırım?
Öğrencileri olaylar, karakter eylemleri ve semboller ile hikayenin temaları arasındaki bağlantıları kurmaya yönlendirin. Katılımı teşvik edin ve açık uçlu sorular sorarak ve öğrencilerin fikirlerini metinden kanıtlarla desteklemelerini isteyin.
Öğrencilerin Temalara Kişisel Bağlantılar Kurmasını Nasıl Teşvik Edebilirim?
Öğrencilerden aidiyet veya sebat gibi temaları kendi hayatlarıyla veya güncel olaylarla ilişkilendirmelerini isteyin. Bu, anlamayı derinleştirir ve tartışmaları daha anlamlı hale getirir.
Tema Gelişimini Haritalamak İçin Grafik Düzenleyiciler Nasıl Kullanılır?
Öğrencilere görsel araç sağlayın ve temaların roman boyunca nasıl evrildiğini takip edin. Grafik düzenleyiciler öğrencilerin düşüncelerini organize etmelerine ve hikayedeki kalıpları fark etmelerine yardımcı olur.
Farklı Temaları Analiz Etmek İçin Küçük Grup Rolleri Nasıl Atanır?
Öğrencileri gruplara ayırın ve her gruba bir tema keşfetmeleri için rol verin. Özetleyici, resim çizer ve tartışma lideri gibi roller, tüm öğrencilerin katılımını sağlar ve analizden sorumlu olmalarını sağlar.
Yaratıcı Paylaşım Etkinliğiyle Kapanış Yapın
Grupları veya bireyleri bulgularını hikaye panoları, skeçler veya görsel gösteriler aracılığıyla sunmaya davet edin. Yaratıcı paylaşım öğrenmeyi pekiştirir ve öğrencilerin içgörülerini kutlar.
Moon Over Manifest'te Tema Araştırması Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Ay Işığı Altında Temalar Nelerdir?
Ay Işığı Altında birkaç ana temayı araştırır, bunlar arasında önyargı, toplum, ümüt ve azim, , ev ve aidiyet ve hikâyelerin gücü bulunur. Her tema, romanın karakterleri, olayları ve sembolleri aracılığıyla geliştirilir.
Öğrenciler, Ay Işığı Altında temaları bir hikaye panosu kullanarak nasıl analiz edebilir?
Öğrenciler, önemli olayları, karakter özelliklerini ve seçilen temayı anlatan sembolleri görsel olarak düzenlemek için bir hikaye panosu kullanabilir. Bu, temanın gelişimini takip etmeye ve öğrencilere makale yazma veya roman hakkında tartışmalara katılma konusunda yardımcı olur.
Ay Işığı Altında önyargıya bir örnek nedir?
Romanın bir örneği, Miss Sadie'nin Macar kökeni nedeniyle Zafer Yatağına katkıda bulunmaktan dışlanmasıdır. Kasabanın göçmen topluluğu da özellikle Birinci Dünya Savaşı sırasında şüphe ve ayrımcılığa maruz kalır.
Neden Temaları Keşfetmek, Ay Işığı Altında öğretiminde önemlidir?
Temaları keşfetmek, öğrencilerin hikayeyle kişisel bağ kurmasını, karakter motivasyonlarını anlamasını ve romanda tasvir edilen sosyal konular hakkında eleştirel düşünmesini sağlar. Bu, derinlemesine okuma ve metne katılımı teşvik eder.
Ay Işığı Altında temalarını öğretmek için bazı kolay ders fikirleri nelerdir?
Kolay ders fikirleri arasında hikaye panosu ile temel temaları göstermek, her temayı anlatan alıntıları bulmak veya sembollerin romanda daha büyük fikirleri nasıl temsil ettiğine dair grup sunumları hazırlamak yer alır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Manifest Aşırı Ay
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
