Faaliyete Genel Bakış
Edebiyatta "herkes", seyirci ya da okuyucunun kolayca tanımladığı sıradan bir birey anlamına gelir; ancak olağanüstü bir yetenek ya da nitelik taşımaz. Bir everyman kahramanı olağanüstü koşullara yerleştirilmiş ve kahramanca niteliklere sahip biri. Klasik kahramanın yeteneğinden yoksun olmakla birlikte, sıkıntı karşısında ahlaki yargı ve bencillik sergiliyorlar. Bir Everyday Hero tanımlamayla ilgili dersimize bakın!
Bu dersi sınıfınızda kullanarak bir everyman kahramanının beş ortak özelliğini ortaya çıkarın. Daha sonra, Morrie'nin Morri ile birlikte Salı günleri anılarında "herkese ait bir kahramanın" ortak özelliklerini nasıl karşıladığını vurgulamak için aşağıdaki beş hücreli örümcek haritasını kullanın.
Cesur
Morrie, yıkıcı bir hastalıkla teşhis edilmiş olmasına rağmen, onunla yüz yüze geliyor ve Mitch'le "son tezi" birlikte çalışarak ölümünden sonraki deneyimlerini paylaşmanın bir yolunu buluyor. Bazen korkuyor, fakat korkuyu kabul ediyor, kopuyor ve devralmasına izin vermiyor.
Korktum, Ama Belirlendi
Morrie havayı soluğa bırakan öksürük uykularına sahip olsa da ve daha da güçsüzleşse bile, her salı Mitch'e mesajını ve dersleri kaydetmek için kasetçaya hazır olduğundan eminsin. Morrie gücünü veren bu amaç duygusudur.
Üstün Karakter
Morrie, onu tanıyan herkes için çok sevilen bir öğretmen, kocası ve babasıdır. Ailesini ilk sıraya koyar ve kendi babası sessiz bir adam olmasına rağmen, kendi oğullarını şefkatle beslediğinden ve onlardan sevgiden istemekten asla vazgeçmediğinden emin olmuştur. Dürüst ve güvenilir, ve toplumun önemli olanı hakkındaki standartlarını reddetmek anlamına gelse bile kalbini takip ediyor.
merhametli
Morrie acı çekerken, halen Mitch'in hayatını ve onu neyin rahatsız ettiğini araştırmak istiyor. İlk olarak, Mitch'in mutsuz olduğunu biliyor çünkü yalnızca çalışmalarına odaklanarak başarısız oluyor. İkincisi, Morrie, Mitch'in içinde mücadele ettiğini biliyor çünkü İspanya'daki kardeşi pankreas kanseriyle savaşıyor ve Mitch kendisine nasıl ulaşacağını bilmiyor. Morrie, Mitch'in kendi mücadelesiyle olduğu kadar mücadelesine de önem verir.
İnançları Arıyor
Vietnam Savaşı sırasında Morrie savaşa şiddetle karşı çıktı ve Brandeis'deki sosyoloji bölümünün diğer üyeleri, ertelemelerini sürdürebilecekleri şekilde erkek öğrencilere verdi. Etik olmayabilir, ancak Morrie'nin güçlü olduğuna inandığı bir şeydi.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bert'in nasıl bir heron kahraman olarak düşünülebileceğini gösteren bir storyboard oluşturun.
- Herman kahramanının özelliklerine uyan hikayenin veya Bert'in özelliklerini belirleyin.
- Brave için örnekler gösterin ; Korktum, Ama Belirlendi; Üstün Karakter; Şefkatli; Ve İnanmak İstiyor.
- Her hücrenin altında Bert'i bir everyman kahraman olarak özel olarak anlatan kısa bir açıklama yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 27 Points | Başlangıç 22 Points | Tekrar Dene 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Bir Everyman Hero'nun Karakteristikleri | Bir everyman kahramanının beş ortak özelliği öyküde doğru bir şekilde tanımlanır ve tasvir edilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamalar sahneye bağlam verir ve tasvir edilen karakterlere göre doğru ve uygundur. | Bir everyman kahramanının 3-4 ortak özelliği hikayeden doğru şekilde tanımlanır ve tasvir edilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamalar sahneye bağlam verir ve çoğunlukla tasvir edilen karakterler için doğrudur. | Bir everyman kahramanının 2 ortak özelliği hikayeden doğru şekilde tanımlanır ve tasvir edilir. Alıntılar ve / veya açıklamalar, gösterilen özellikler için asgari veya yanlış olabilir. | Bir everyman kahramanının 1 ortak özelliği hikayeden doğru şekilde tanımlanır ve tasvir edilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamaları yanlış, eksik veya puanlama için çok sınırlı olabilir. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat tarihsel olarak edebiyat eseri için uygundur. Öğrencinin her sanatsal tasviri dikkatli bir şekilde hazırlamak için çok fazla zaman, yaratıcılık ve çaba harcamış olduğu açıktır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat tarihsel açıdan uygun olmalı, ancak ödevin dikkatini dağıtacak bazı özgürlükler olabilir. Öğrencinin görevde kaldığı ve her sanatsal tasviri hazırlamak için zaman ve çaba sarf ettiği açıktır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanatın çoğu tarihsel olarak uygundur, ancak karışıklığa ya da hatalara neden olan ciddi sapmalar vardır. Öğrenci, her betimlemeyi hazırlarken ayrıntılara fazla önem vermemiş olabilir ve acele etme veya sınırlı bir çaba kanıtı olabilir. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanatın çoğu tarihsel olarak uygunsuz, kayıp ya da skorla sınırlıdır. Öğrencinin her sanatsal tasvir hazırlamakta çok fazla zaman, çaba ve yaratıcılık yapmadığı açıktır. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Fikirler ve alıntılar düzenlenir. Dilbilgisinin denetimi, kullanımı ve mekaniği. Dikkatli okunuşu gösterir. | Fikirler ve alıntılar düzenlenir. Dilbilgisi, kullanım ve mekaniğin birkaç hatasını içerir. Bazı okumalar gösterir. | Fikirler ve alıntılar düzenlenir. İletişimle etkileşime giren dilbilgisi, kullanım ve mekanikte hatalar içerir. Düzeltme eksikliği gösterir. | Dilbilgisi, kullanım ve mekanikte çok fazla hata içeriyor; (Ve / veya) hatalar iletişimle ciddi şekilde etkileşime girer. Düzeltme eksikliği gösterir. |
Faaliyete Genel Bakış
Edebiyatta "herkes", seyirci ya da okuyucunun kolayca tanımladığı sıradan bir birey anlamına gelir; ancak olağanüstü bir yetenek ya da nitelik taşımaz. Bir everyman kahramanı olağanüstü koşullara yerleştirilmiş ve kahramanca niteliklere sahip biri. Klasik kahramanın yeteneğinden yoksun olmakla birlikte, sıkıntı karşısında ahlaki yargı ve bencillik sergiliyorlar. Bir Everyday Hero tanımlamayla ilgili dersimize bakın!
Bu dersi sınıfınızda kullanarak bir everyman kahramanının beş ortak özelliğini ortaya çıkarın. Daha sonra, Morrie'nin Morri ile birlikte Salı günleri anılarında "herkese ait bir kahramanın" ortak özelliklerini nasıl karşıladığını vurgulamak için aşağıdaki beş hücreli örümcek haritasını kullanın.
Cesur
Morrie, yıkıcı bir hastalıkla teşhis edilmiş olmasına rağmen, onunla yüz yüze geliyor ve Mitch'le "son tezi" birlikte çalışarak ölümünden sonraki deneyimlerini paylaşmanın bir yolunu buluyor. Bazen korkuyor, fakat korkuyu kabul ediyor, kopuyor ve devralmasına izin vermiyor.
Korktum, Ama Belirlendi
Morrie havayı soluğa bırakan öksürük uykularına sahip olsa da ve daha da güçsüzleşse bile, her salı Mitch'e mesajını ve dersleri kaydetmek için kasetçaya hazır olduğundan eminsin. Morrie gücünü veren bu amaç duygusudur.
Üstün Karakter
Morrie, onu tanıyan herkes için çok sevilen bir öğretmen, kocası ve babasıdır. Ailesini ilk sıraya koyar ve kendi babası sessiz bir adam olmasına rağmen, kendi oğullarını şefkatle beslediğinden ve onlardan sevgiden istemekten asla vazgeçmediğinden emin olmuştur. Dürüst ve güvenilir, ve toplumun önemli olanı hakkındaki standartlarını reddetmek anlamına gelse bile kalbini takip ediyor.
merhametli
Morrie acı çekerken, halen Mitch'in hayatını ve onu neyin rahatsız ettiğini araştırmak istiyor. İlk olarak, Mitch'in mutsuz olduğunu biliyor çünkü yalnızca çalışmalarına odaklanarak başarısız oluyor. İkincisi, Morrie, Mitch'in içinde mücadele ettiğini biliyor çünkü İspanya'daki kardeşi pankreas kanseriyle savaşıyor ve Mitch kendisine nasıl ulaşacağını bilmiyor. Morrie, Mitch'in kendi mücadelesiyle olduğu kadar mücadelesine de önem verir.
İnançları Arıyor
Vietnam Savaşı sırasında Morrie savaşa şiddetle karşı çıktı ve Brandeis'deki sosyoloji bölümünün diğer üyeleri, ertelemelerini sürdürebilecekleri şekilde erkek öğrencilere verdi. Etik olmayabilir, ancak Morrie'nin güçlü olduğuna inandığı bir şeydi.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bert'in nasıl bir heron kahraman olarak düşünülebileceğini gösteren bir storyboard oluşturun.
- Herman kahramanının özelliklerine uyan hikayenin veya Bert'in özelliklerini belirleyin.
- Brave için örnekler gösterin ; Korktum, Ama Belirlendi; Üstün Karakter; Şefkatli; Ve İnanmak İstiyor.
- Her hücrenin altında Bert'i bir everyman kahraman olarak özel olarak anlatan kısa bir açıklama yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 27 Points | Başlangıç 22 Points | Tekrar Dene 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Bir Everyman Hero'nun Karakteristikleri | Bir everyman kahramanının beş ortak özelliği öyküde doğru bir şekilde tanımlanır ve tasvir edilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamalar sahneye bağlam verir ve tasvir edilen karakterlere göre doğru ve uygundur. | Bir everyman kahramanının 3-4 ortak özelliği hikayeden doğru şekilde tanımlanır ve tasvir edilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamalar sahneye bağlam verir ve çoğunlukla tasvir edilen karakterler için doğrudur. | Bir everyman kahramanının 2 ortak özelliği hikayeden doğru şekilde tanımlanır ve tasvir edilir. Alıntılar ve / veya açıklamalar, gösterilen özellikler için asgari veya yanlış olabilir. | Bir everyman kahramanının 1 ortak özelliği hikayeden doğru şekilde tanımlanır ve tasvir edilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamaları yanlış, eksik veya puanlama için çok sınırlı olabilir. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat tarihsel olarak edebiyat eseri için uygundur. Öğrencinin her sanatsal tasviri dikkatli bir şekilde hazırlamak için çok fazla zaman, yaratıcılık ve çaba harcamış olduğu açıktır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat tarihsel açıdan uygun olmalı, ancak ödevin dikkatini dağıtacak bazı özgürlükler olabilir. Öğrencinin görevde kaldığı ve her sanatsal tasviri hazırlamak için zaman ve çaba sarf ettiği açıktır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanatın çoğu tarihsel olarak uygundur, ancak karışıklığa ya da hatalara neden olan ciddi sapmalar vardır. Öğrenci, her betimlemeyi hazırlarken ayrıntılara fazla önem vermemiş olabilir ve acele etme veya sınırlı bir çaba kanıtı olabilir. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanatın çoğu tarihsel olarak uygunsuz, kayıp ya da skorla sınırlıdır. Öğrencinin her sanatsal tasvir hazırlamakta çok fazla zaman, çaba ve yaratıcılık yapmadığı açıktır. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Fikirler ve alıntılar düzenlenir. Dilbilgisinin denetimi, kullanımı ve mekaniği. Dikkatli okunuşu gösterir. | Fikirler ve alıntılar düzenlenir. Dilbilgisi, kullanım ve mekaniğin birkaç hatasını içerir. Bazı okumalar gösterir. | Fikirler ve alıntılar düzenlenir. İletişimle etkileşime giren dilbilgisi, kullanım ve mekanikte hatalar içerir. Düzeltme eksikliği gösterir. | Dilbilgisi, kullanım ve mekanikte çok fazla hata içeriyor; (Ve / veya) hatalar iletişimle ciddi şekilde etkileşime girer. Düzeltme eksikliği gösterir. |
Morrie'nin Günlük Kahraman Olarak Nasıl Yapılacağı Hakkında
Resimli kitaplar kullanarak günlük kahraman kavramını tanıtın
İlişkilendirilebilir hikayelerle başlayın ve günlük kahramanları içeren resimli kitaplar paylaşın. Bu, öğrencilerin fikri daha karmaşık metinlere, örneğin Morrie ile Salı günleri gibi bağlamadan önce kavramı kolayca anlamalarına yardımcı olur.
Gerçek hayatta günlük kahramanlar hakkında sınıf beyin fırtınası yapın
Öğrencileri teşvik edin ve tanıdıkları insanlar arasında cesaret, nezaket gösteren veya inançları için ayakta duran örnekler paylaşmalarını sağlayın. Bu, kavramı kişiselleştirir ve daha anlamlı hale getirir.
Sınıf Günlük Kahraman Duvarı oluşturun
Öğrencilerin çizimler, fotoğraflar veya kısa notlar paylaşabileceği bir alan ayırın. Bu etkinlik, mesajı pekiştirir ve sınıf kültürünü güçlendirir.
Öğrencilere metinlerde günlük kahraman özelliklerini tanımlama konusunda rehberlik edin
Karakterlerde cesaret, şefkat veya dürüstlük gibi nitelikleri nasıl fark edeceğinizi modelleyin. Öğrencilere çeşitli hikayelerde bu özellikleri tanımalarına yardımcı olmak için çapa tabloları ve grup tartışmaları kullanın.
Öğrencilerin kendi kahraman anları hakkında yansımalı günlük tutmalarını sağlayın
Öğrencileri ve cesaret veya nezaketle hareket ettikleri zamanlar hakkında yazmaya davet edin. Bu, kendini farkındalığı artırır ve onları günlük kahraman temasıyla kişisel olarak bağ kurmaya teşvik eder.
Morrie'nin Günlük Kahraman Olarak Rolü Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
What is an everyday hero in literature?
An everyday hero in literature is an ordinary person who, when faced with extraordinary situations, demonstrates courage, moral integrity, and selflessness despite lacking traditional heroic traits or superhuman abilities.
How does Morrie from Tuesdays with Morrie exemplify an everyday hero?
Morrie exemplifies an everyday hero by bravely facing illness, showing compassion toward others, upholding his beliefs, and offering life lessons—proving that heroism can be found in ordinary acts and moral courage.
What are five common characteristics of an everyman hero?
Five key characteristics of an everyman hero include bravery, determination despite fear, upstanding character, compassion, and standing up for beliefs—traits that make them relatable and inspiring.
How can students create a storyboard about Morrie as an everyday hero?
Students can create a storyboard by identifying events or traits from the memoir that illustrate Morrie's heroism, such as his bravery, compassion, and moral convictions, and describing each in a visual cell with a short explanation.
Why is Morrie considered brave despite his illness?
Morrie is considered brave because he faces his terminal illness with purpose and openness, continuing to teach and share wisdom despite fear and physical decline.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Morrie ile salı günleri
Bu Faaliyet Birçok Öğretmen Kılavuzunun Bir Parçasıdır
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
