Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin okumalarında veya sunumlarında görecekleri anahtar kelime dağarcığı ile bir ünite veya derse başlamak, genel anlamaya ve akılda tutmaya yardımcı olur. Bu aktivitede öğrenciler , Karayip bölgesi ve İlk Milletleri ile ilgili anahtar kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir örümcek haritası oluşturacaklar . Her hücre bir terim, tanımı ve anlamı gösteren bir örnek içerecektir. Öğrenciler her terimi tanımladıklarında ve örneklediklerinde, onun uygulamasında ustalaşırlar ve sözlüğünün bir parçası olarak saklarlar.
Karayip Yerli Halkları için Kelime Dağarcığı
- Taíno
- Lucayan
- Carib
- Büyük Antiller ve Küçük Antiller
- Takımadalar
- Batey
- Caciques
- Bohio
- Guariquiten
- Yucayeques
- Naborias (serfler)
- Nitaínos (asiller)
- Bohique
- Petroglifler
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Hem bir illüstrasyon hem de bir tanım kullanarak farklı kelimeleri anladığınızı gösteren bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Başlık kutularında, seçtiğiniz anahtar terimleri tanımlayın.
- Açıklama kutularına terimin tanımını yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her terim için bir illüstrasyon oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Her biri için kelimeleri anladığınızı gösteren 3 terim, doğru tanımlar ve uygun çizimler olmalıdır.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin okumalarında veya sunumlarında görecekleri anahtar kelime dağarcığı ile bir ünite veya derse başlamak, genel anlamaya ve akılda tutmaya yardımcı olur. Bu aktivitede öğrenciler , Karayip bölgesi ve İlk Milletleri ile ilgili anahtar kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir örümcek haritası oluşturacaklar . Her hücre bir terim, tanımı ve anlamı gösteren bir örnek içerecektir. Öğrenciler her terimi tanımladıklarında ve örneklediklerinde, onun uygulamasında ustalaşırlar ve sözlüğünün bir parçası olarak saklarlar.
Karayip Yerli Halkları için Kelime Dağarcığı
- Taíno
- Lucayan
- Carib
- Büyük Antiller ve Küçük Antiller
- Takımadalar
- Batey
- Caciques
- Bohio
- Guariquiten
- Yucayeques
- Naborias (serfler)
- Nitaínos (asiller)
- Bohique
- Petroglifler
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Hem bir illüstrasyon hem de bir tanım kullanarak farklı kelimeleri anladığınızı gösteren bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Başlık kutularında, seçtiğiniz anahtar terimleri tanımlayın.
- Açıklama kutularına terimin tanımını yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her terim için bir illüstrasyon oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Her biri için kelimeleri anladığınızı gösteren 3 terim, doğru tanımlar ve uygun çizimler olmalıdır.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Karayipler'deki İlk Milletler için Görsel Kelime Bilgisi Panosu Hakkında Nasıl Yapılır?
Bir Yerli Karayip kelime duvarı sınıfını organize edin
Göster kelime ve anlamlarını, öğrenmeyi pekiştirmek için bir kelime duvarında sergileyin. Günlük terimleri görmek, öğrencilerin bunları hatırlamasına ve doğru kullanmasına yardımcı olur.
Öğrencileri yeni kelime keşiflerine katılmaya teşvik edin
Cesaretlendirin öğrencilerin okuma veya tartışmalarda karşılaştıkları bilinmeyen kelimeleri eklemelerini sağlayın. Bu, sahiplenmeyi artırır ve kelime duvarını dinamik ve alakalı tutar.
Kelime duvarını kullanarak hızlı tekrar oyunları oynayın
Oyna 'Kelimeyi Tahmin Et' veya 'Tanım Eşleştirme' gibi oyunlar yapın. İlgi çekici aktiviteler, hatırlamayı artırır ve öğrenmeyi eğlenceli hale getirir.
Kelimeyi öğrencilerin geçmişleri ve ilgi alanlarıyla ilişkilendirin
Sor öğrencilerden kelimeleri kendi deneyimleri veya kültürleriyle ilişkilendirmelerini isteyin. Bu, anlayışı derinleştirir ve öğrenmeyi kişiselleştirir.
Birim ilerledikçe kelime dağarcığını döndürün ve güncelleyin
Yenile kelime duvarını düzenli olarak yeni terimler ekleyerek ve öğrenilenleri çıkararak güncelleyin. Bu, gösteriyi odaklı tutar ve sürekli gelişimi destekler.
Karayipler'deki İlk Milletler için Görsel Kelime Bilgisi Panosu Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Görsel kelime dağarcığı panosu nedir ve öğrencilerin öğrenmesine nasıl yardımcı olur?
Görsel kelime dağarcığı panosu öğrencilere anahtar terimleri tanımlayıp bunları resimlerle gösterdikleri bir grafik düzenleyicidir. Bu yaklaşım, öğrencilerin yeni kelimeleri anlamalarına, hatırlamalarına ve uygulamalarına yardımcı olur ve hem kelimeler hem de görseller aracılığıyla çoklu duyuları harekete geçirir.
Karakolun Birinci Ulusları hakkında öğretmek için görsel kelime dağarcığı panosunu nasıl kullanabilirim?
Karakolun Birinci Ulusları için görsel kelime dağarcığı panosu kullanmak için, öğrencilerin önemli terimleri seçip tanımlarını yazmaları ve her biri için çizimler yapmaları sağlanabilir. Bu etkinlik, Yerli halklar ve bölgesel kelime dağarcığı hakkında anlayışı derinleştirir.
Karakolun Yerli Halkları hakkında öğretirken hangi anahtar kelimeleri dahil etmeliyim?
Başlıca terimler şunlardır: Taíno, Lucayan, Karib, Büyük Antiller, Küçük Antiller, takımadalar, batey, caciques, bohio, guariquiten, yucayeques, naborias, nitaínos, bohique ve petroglyphs. Bunları dahil etmek, öğrencilerin temel kavramları ve kültürü kavramasına yardımcı olur.
4-6. sınıflar için görsel kelime dağarcığı panosu etkinliğini en iyi nasıl yapılandırabilirim?
En iyi yöntem, öğrencilere 3 anahtar terim atamak, tanımlarını kendi kelimeleriyle yazmalarını ve anlamlı çizimler yapmalarını sağlamaktır. Bireysel ödevler kullanılarak kişisel katılım ve anlayış teşvik edilir.
Kelime dağarcığı kelimelerini resmetmek, öğrenci tutma ve anlama becerilerini nasıl artırır?
Kelime dağarcığı kelimelerini resmetmek, öğrencilerin tanımları görsellerle bağdaştırmasını gerektirir, bu da anlamı pekiştirir ve hafızaya yardımcı olur. Bu çift kodlama, öğrencilerin terimleri ve kavramları daha etkili hatırlamasını sağlar, sadece kelimelerden daha güçlüdür.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Karayip Yerli Halkları
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
