Faaliyete Genel Bakış
Çevreye olan etkimizi azaltmak için çalışabileceğimiz birçok yol var. Öğrencilerinizin karbon ayakizlerini azaltabilecekleri ve küresel ısınma üzerindeki etkilerini azaltabilecekleri farklı yollar düşünmelerini sağlayın. Bu aktivitede, (veya başkalarının) yaşamlarında yaptıkları şeylere alternatif aktiviteler öneren bir T Şeması oluşturacaklar.
Bu ödevde önerilen faaliyetler işe gitmeyi, ısıtmanızı çok yükseğe çevirmeyi, çöp kutusuna bir gazoz fırlatmasını atmayı ve kısa uçuşlar yapmayı içerir. Bunları kolayca istediğiniz herhangi bir şeye değiştirebilir, hatta öğrencilerinizin etkinlikler hakkında karar vermesine izin verebilirsiniz. Bunu, etkinlikleri için bir tema vererek öğrenciler için daha zorlaştırın. Örneğin, öğrencilerinizden okulda daha yeşil olmanın yollarını düşünmelerini isteyin. Alternatif olarak, öğrencilerinize hangi aktivitelerin atmosfere en büyük sera gazı salınımını sağladığını araştırdıktan sonra bu aktiviteler için daha yeşil alternatifler düşünün.
Bu etkinlik, öğrencilerinizin karbon ayakizlerini azaltmak ve küresel ısınmaya katkısını azaltmak için neler yapabilecekleri konusunda sınıf tartışması için büyük bir teşvik sağlayabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Ortak aktiviteleri çevre için daha iyi hale getirmenin yollarını düşünün.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Sağdaki sütuna açıklama kutularına aşağıdaki aktiviteleri ekleyin, ardından bunları sahneler, aksesuarlar ve karakterlerle gösterin.
- Özel bir arabada çalışmak veya okula gitmek
- Isıtma sisteminizi evde çok yükseğe ayarlamak
- Çöp kutusuna bir kutu atmak
- Kısa uçuşlara çıkma
- Her etkinliği nasıl daha yeşil hale getirebileceğinize dair bir fikir düşünün. Fikrinizi bir dizi sahne, sahne ve karakter ile gösterin.
- Her birinin altında fikrinizin çevre için nasıl daha iyi olduğunu anlatan bir cümle yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Ideas | You have a creative, greener idea for every activity. | You have a creative, greener idea most activities. | You have a creative, greener idea some activities. |
| Visualization | The storyboard cell clearly illustrates your idea. | The storyboard cell relates to your idea, but is difficult to understand. | The storyboard cell does not clearly relate to your idea |
| Description | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for every cell. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for most cells. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for some cells. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Faaliyete Genel Bakış
Çevreye olan etkimizi azaltmak için çalışabileceğimiz birçok yol var. Öğrencilerinizin karbon ayakizlerini azaltabilecekleri ve küresel ısınma üzerindeki etkilerini azaltabilecekleri farklı yollar düşünmelerini sağlayın. Bu aktivitede, (veya başkalarının) yaşamlarında yaptıkları şeylere alternatif aktiviteler öneren bir T Şeması oluşturacaklar.
Bu ödevde önerilen faaliyetler işe gitmeyi, ısıtmanızı çok yükseğe çevirmeyi, çöp kutusuna bir gazoz fırlatmasını atmayı ve kısa uçuşlar yapmayı içerir. Bunları kolayca istediğiniz herhangi bir şeye değiştirebilir, hatta öğrencilerinizin etkinlikler hakkında karar vermesine izin verebilirsiniz. Bunu, etkinlikleri için bir tema vererek öğrenciler için daha zorlaştırın. Örneğin, öğrencilerinizden okulda daha yeşil olmanın yollarını düşünmelerini isteyin. Alternatif olarak, öğrencilerinize hangi aktivitelerin atmosfere en büyük sera gazı salınımını sağladığını araştırdıktan sonra bu aktiviteler için daha yeşil alternatifler düşünün.
Bu etkinlik, öğrencilerinizin karbon ayakizlerini azaltmak ve küresel ısınmaya katkısını azaltmak için neler yapabilecekleri konusunda sınıf tartışması için büyük bir teşvik sağlayabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Ortak aktiviteleri çevre için daha iyi hale getirmenin yollarını düşünün.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Sağdaki sütuna açıklama kutularına aşağıdaki aktiviteleri ekleyin, ardından bunları sahneler, aksesuarlar ve karakterlerle gösterin.
- Özel bir arabada çalışmak veya okula gitmek
- Isıtma sisteminizi evde çok yükseğe ayarlamak
- Çöp kutusuna bir kutu atmak
- Kısa uçuşlara çıkma
- Her etkinliği nasıl daha yeşil hale getirebileceğinize dair bir fikir düşünün. Fikrinizi bir dizi sahne, sahne ve karakter ile gösterin.
- Her birinin altında fikrinizin çevre için nasıl daha iyi olduğunu anlatan bir cümle yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Ideas | You have a creative, greener idea for every activity. | You have a creative, greener idea most activities. | You have a creative, greener idea some activities. |
| Visualization | The storyboard cell clearly illustrates your idea. | The storyboard cell relates to your idea, but is difficult to understand. | The storyboard cell does not clearly relate to your idea |
| Description | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for every cell. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for most cells. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for some cells. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Yeşil Seçimler Yapmak Hakkında Nasıl Yapılır?
Öğrencileri Çevresel Etkilerini Zamanla Takip Etmeye Teşvik Edin
Motivasyon sağlamak için öğrencilerin günlük yeşil tercihleri ve karşılaştıkları zorlukları basit bir günlük tutmasını sağlayın. İlerlemeyi takip etmek, öğrencilerin eylemlerinin gerçek dünya sonuçlarını görmelerine ve ömür boyu sürecek çevre dostu alışkanlıklar geliştirmelerine yardımcı olur.
Sınıf Yeşil Tercihler Günlüğü Kurun
Her öğrenciye geri dönüşüm veya okula yürüyüş gibi yeşil eylemlerini kaydetmek için bir defter veya dijital belge sağlayın. Günlük tutmak, yansıtmaya ve hesap verebilirliğe teşvik eder, böylece çevresel öğrenmeyi kişisel hale getirir.
Haftalık Yansıma ve Paylaşım Oturumları Planlayın
Her hafta öğrencilerin günlüklerindeki başarılarını ve zorluklarını paylaşmaları için zaman ayırın. Paylaşmak, topluluk duygusunu güçlendirir, yeni fikirleri teşvik eder ve çevre dostu seçimlere bağlılığı arttırır.
İlerlemeyi Görsel Gösterimlerle Kutlayın
Sınıf panosu veya ilan tahtası oluşturarak öğrenci başarılarını vurgulayın, örneğin yürüyerek gidilen günler veya geri dönüştürülen kutular gibi. Görsel gösterimler, çabaları tanır, moral yükseltir ve çevresel etkiyi görünür kılar.
Sınıf Hedefleri Belirleyin ve Kilometre Taşlarını Ödüllendirin
Birlikte gerçekçi yeşil hedefler belirleyin, örneğin sınıf atıklarını %20 azaltmak gibi. Başarıleri ödüllendirmek—örneğin sınıf sertifikası veya çevre dostu ödül—öğrencilerin yeşil tercihler yapmaya devam etmesini teşvik eder.
Yeşil Seçimler Yapmakla İlgili Sıkça Sorulan Sorular
Sınıfta yeşil seçimler yapmak için bir T Çizelgesi nedir?
Bir T Çizelgesi öğrencilerin mevcut aktiviteleri daha çevre dostu alternatiflerle karşılaştırmasına yardımcı olan grafik düzenleyicidir. Yeşil seçimler yapmak için öğrenciler, bir tarafta okuldan işe gidip gelmek gibi yaygın eylemleri listeler ve diğer tarafta bisiklete binmek gibi çevre dostu alternatifleri beyin fırtınası yapar.
Öğrenciler okulda karbon ayak izlerini nasıl azaltabilir?
Öğrenciler, toplu taşıma kullanmak, geri dönüşüm yapmak, enerji tasarrufu sağlamak, atıkları azaltmak ve okul genelinde sürdürülebilirlik projelerine katılmak suretiyle karbon ayak izlerini azaltabilirler.
Öğrenciler için günlük aktivitelerde bazı kolay yeşil alternatifler nelerdir?
Kolay yeşil alternatifler arasında yürümek veya bisiklete binmek yerine araba kullanmamak, ev ısısını azaltmak, kutuları geri dönüştürmek ve kısa uçuşlar yerine sanal toplantılar yapmak bulunur. Her küçük değişiklik çevresel etkiyi azaltmaya yardımcı olur.
Öğrencilerin küresel ısınmayı azaltma konusunda bilgi sahibi olmalarının neden önemli olduğunu düşünüyorsunuz?
Öğrencilere küresel ısınma hakkında öğretmek, onların bilinçli seçimler yapmasını, eleştirel düşünmeyi geliştirmesini ve gelecek nesiller için gezegenimizi koruma adına harekete geçmesini sağlar.
Yeşil seçimler içeren sınıf etkinliği için adımlar nelerdir?
Adımlar: 1) Günlük aktiviteleri seçin; 2) Bir T Çizelgesi oluşturun; 3) Mevcut eylemleri bir tarafa, daha çevre dostu alternatifleri diğer tarafa listeleyin; 4) Her birini görselleştirin; 5) Her yeşil seçimin çevresel faydasını açıklayan bir cümle yazın.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Sera Etkisi ve Küresel Isınma
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
