Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerinizin kitabı bir bütün olarak anlamalarına yardımcı olmak için iyi bir yol, her bir bölümün önce özetlenmesini sağlamaktır. Her bölüm için bir özgeçmiş dosyası hazırlamak, öğrencilerin bölümleri açıkça belirleyip önemini belirlemelerine yardımcı olur. Ardından, bir sınıf olarak veya gruplar halinde öğrenciler kitabın genel bir özetini ve karakterlerin ve çizginin evrimleşmesini nasıl düşündüklerine karar verebilirler.
Bu etkinlikte öğrenciler bağımsız veya grup halinde çalışacaklardır. Her grup / öğrenciye üzerinde çalışılacak belirli bir bölüm verilecektir. Öğrenciler bu bölümü inceleyecek ve başlangıç, orta ve son karar verecektir. Hikayenin planını ve sonucunu etkileyen ana anları seçecekler.
Örnek Özet: Bölüm 1: Denizde Bir Gece Gülün İçinde Puding
Başlangıç
Julian ve kardeşi Huey, babaları anneleri için lezzetli bir puding yaparken huşu uyuyorlar. Onlara ne zaman yönlendirirlerse yardım ederler.
Orta
Babam uykusuna gelir ve oğlanlara pudingi yalnız bırakmamasını söyler. Çocuklar pudingi korurken, Huey parmağını sopaya sokmaya ve tadına bakmaya karar verir. Sonra Julian da aynı şeyi yapar. Sonunda neredeyse bütün puding yeme sonunda! Yataklarında koşarlar ve saklanırlar.
Son
Babam uyanır ve oğlanların pudingi yediklerini öğrenir! Onları yatağın altından çekip cezalandırılacağını söylüyor. Oğlanlar tekrar puding yapıyor, tek başlarına. Çocuklar, pudingin yapılmasının gerçekten zor olduğunu öğrenirler.
Örnek Özet: Bölüm 2: İncirlerden dolayı
Başlangıç
Bir doğum gününde Julian'a kendi incir ağacı verilir. Babası ona "büyüdüğün kadar hızlı büyür" der. Bitki dikiyorlar ve büyümeye başlıyorlar. Julian ağacın büyüdüğünden üzülüyor, ama öyle değil.
Orta
Julian büyümek için incir ağacındaki yaprakları yemeye başladı. Her yeni bir yaprak geldiğinde yedi. Yakında, Julian büyüyordu. Julian'ın babası büyümek için her şeyi denese de ağaç iki yıl daha büyümedi. Babası bu ağaca kurtulmak ve yeni bir ağaç almak istedi. Julian reddetti.
Son
Julian, yaprakları yediği için ağacın büyümediğini fark eder. Ağaca özür diler ve yaprakları yemeyi bırakır. Bütün yeni yapraklarla ağacının ev kadar büyüyeceğini düşünüyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Julian Tells Hikayelerindeki bir bölümün hikayeli bir özetini yapın.
- Bölümün başlangıcını gösteren bir resim yapın.
- Bölümün ortasını gösteren bir resim yapın.
- Bölümün sonunu gösteren bir resim yapın.
- Her resim altında bir cümle yazın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
---|---|---|---|
Etkinlikler | Hücrenin her biri öykünün farklı bir bölümünü temsil eder. Hücreler sırayla baştan sona. | Bir hücre bozulmuş ya da film şeridi önemli bilgilerden yoksun. | Önemli bilgiler eksik ve / veya iki veya daha fazla hücre bozuk. |
Görüntüler | Hücreler, hikayedeki olayları doğru bir şekilde gösteren ve anlayışa girmeyen görüntüler içeriyor. | Çoğu resim öykünün olaylarını gösterir, ancak bazıları yanlış. | Görüntüler belirsiz veya hikaye ile mantıklı değil. |
Açıklamaları | Açıklamalar görüntülerle eşleşir ve zaman içindeki değişimi gösterir. | Açıklamalar her zaman resimle eşleşmiyor ya da olayın önemini belirtmiyor. | Açıklamalar eksik veya resimlerle eşleşmiyor. |
Yazım ve Dil Bilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor. | Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor. | Metin anlamak oldukça zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerinizin kitabı bir bütün olarak anlamalarına yardımcı olmak için iyi bir yol, her bir bölümün önce özetlenmesini sağlamaktır. Her bölüm için bir özgeçmiş dosyası hazırlamak, öğrencilerin bölümleri açıkça belirleyip önemini belirlemelerine yardımcı olur. Ardından, bir sınıf olarak veya gruplar halinde öğrenciler kitabın genel bir özetini ve karakterlerin ve çizginin evrimleşmesini nasıl düşündüklerine karar verebilirler.
Bu etkinlikte öğrenciler bağımsız veya grup halinde çalışacaklardır. Her grup / öğrenciye üzerinde çalışılacak belirli bir bölüm verilecektir. Öğrenciler bu bölümü inceleyecek ve başlangıç, orta ve son karar verecektir. Hikayenin planını ve sonucunu etkileyen ana anları seçecekler.
Örnek Özet: Bölüm 1: Denizde Bir Gece Gülün İçinde Puding
Başlangıç
Julian ve kardeşi Huey, babaları anneleri için lezzetli bir puding yaparken huşu uyuyorlar. Onlara ne zaman yönlendirirlerse yardım ederler.
Orta
Babam uykusuna gelir ve oğlanlara pudingi yalnız bırakmamasını söyler. Çocuklar pudingi korurken, Huey parmağını sopaya sokmaya ve tadına bakmaya karar verir. Sonra Julian da aynı şeyi yapar. Sonunda neredeyse bütün puding yeme sonunda! Yataklarında koşarlar ve saklanırlar.
Son
Babam uyanır ve oğlanların pudingi yediklerini öğrenir! Onları yatağın altından çekip cezalandırılacağını söylüyor. Oğlanlar tekrar puding yapıyor, tek başlarına. Çocuklar, pudingin yapılmasının gerçekten zor olduğunu öğrenirler.
Örnek Özet: Bölüm 2: İncirlerden dolayı
Başlangıç
Bir doğum gününde Julian'a kendi incir ağacı verilir. Babası ona "büyüdüğün kadar hızlı büyür" der. Bitki dikiyorlar ve büyümeye başlıyorlar. Julian ağacın büyüdüğünden üzülüyor, ama öyle değil.
Orta
Julian büyümek için incir ağacındaki yaprakları yemeye başladı. Her yeni bir yaprak geldiğinde yedi. Yakında, Julian büyüyordu. Julian'ın babası büyümek için her şeyi denese de ağaç iki yıl daha büyümedi. Babası bu ağaca kurtulmak ve yeni bir ağaç almak istedi. Julian reddetti.
Son
Julian, yaprakları yediği için ağacın büyümediğini fark eder. Ağaca özür diler ve yaprakları yemeyi bırakır. Bütün yeni yapraklarla ağacının ev kadar büyüyeceğini düşünüyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Julian Tells Hikayelerindeki bir bölümün hikayeli bir özetini yapın.
- Bölümün başlangıcını gösteren bir resim yapın.
- Bölümün ortasını gösteren bir resim yapın.
- Bölümün sonunu gösteren bir resim yapın.
- Her resim altında bir cümle yazın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
---|---|---|---|
Etkinlikler | Hücrenin her biri öykünün farklı bir bölümünü temsil eder. Hücreler sırayla baştan sona. | Bir hücre bozulmuş ya da film şeridi önemli bilgilerden yoksun. | Önemli bilgiler eksik ve / veya iki veya daha fazla hücre bozuk. |
Görüntüler | Hücreler, hikayedeki olayları doğru bir şekilde gösteren ve anlayışa girmeyen görüntüler içeriyor. | Çoğu resim öykünün olaylarını gösterir, ancak bazıları yanlış. | Görüntüler belirsiz veya hikaye ile mantıklı değil. |
Açıklamaları | Açıklamalar görüntülerle eşleşir ve zaman içindeki değişimi gösterir. | Açıklamalar her zaman resimle eşleşmiyor ya da olayın önemini belirtmiyor. | Açıklamalar eksik veya resimlerle eşleşmiyor. |
Yazım ve Dil Bilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor. | Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor. | Metin anlamak oldukça zordur. |
Julian'ın Anlattığı Hikayeler Hakkında Nasıl Yapılır Görsel Özeti
Karakter analizi içeren storyboard aktiviteleri daha derin anlayış için nasıl entegre edilir
Bir karakter analizi adımı ekleyin öğrencilerin hikayelerinde odaklanacakları bir karakter seçmelerini sağlayın. Karakterin bölümün başından sonuna nasıl değiştiğini göstermelerini isteyin. Bu, öğrencilerin karakterin eylemlerini ve duygularını olay örgüsüyle bağdaştırmasına yardımcı olur ve karakter gelişimini daha derin anlamalarına katkıda bulunur.
Öğrencilerin storyboard sahnelerini desteklemek için doğrudan alıntılar kullanmasına nasıl rehberlik edilir
Öğrencilerden, storyboard'larındaki en az bir resim altında doğrudan bir alıntı yapmalarını teşvik edin. Bu uygulama, metin kanıtı becerilerini pekiştirir ve öğrencilerin özetlerini daha doğru ve içgörü kazanmış hale getirir.
Güven artırmak için basit, ifade dolu storyboard görselleri nasıl çizilir
Tahtada hızlı, temel çizimler yapmayı gösterin ve yüz ifadeleri veya basit arka planlar kullanarak önemli anları iletmeyi anlatın. Sanat becerisinin önemli olmadığını, açıklık ve yaratıcılığın en önemli olduğunu hatırlatın!
Hikaye panolarını karşılaştırmak için grup paylaşımı ve tartışma nasıl kolaylaştırılır
Sınıf galeri yürüyüşü veya küçük grup paylaşımı organize edin ve öğrencilerin hikaye panolarını sunmalarını sağlayın. Akranların sorular sorması veya benzerlikler ve farklılıklar not etmesi teşvik edin ve bu, Anlama ve konuşma becerilerini geliştirmeye yardımcı olur.
Güçlü özetleme ve görselleştirmeyi vurgulayan geri bildirim nasıl verilir
Net özetler ve yaratıcı çizimler için belirgin övgü verin ve nazikçe geliştirme önerin. Öğrencilerin ana olayları veya karakter değişimlerini yakaladığını vurgulayın ve bu, etkili özetleme stratejilerini pekiştirir.
Julian'ın Anlattığı Hikayeler Hakkında Sıkça Sorulan Sorular Görsel Özet
Julian Anlatıyor Hikayeleri'nin her bölümünü özetlemeleri için öğrencilere nasıl öğretilebilir?
Öğrencilere her bölüm için bir özet hikaye tahtası oluşturmalarını sağlayın. Başlangıç, orta ve sonu belirlemelerini ve önemli anları çizmelerini isteyin. Bu, öğrencilerin hikaye yapısını ve ana olayları anlamalarına yardımcı olur.
Julian Anlatıyor Hikayeleri için hikaye tahtası özet etkinliği nedir?
Hikaye tahtası özet etkinliği, öğrencilerin bir bölümün başlangıcı, ortası ve sonunu temsil eden resimler çizip, her birinin altına bir cümle yazmasını içerir. Bu görsel yaklaşım, öğrencilerin hikayeyi kendi kelimeleriyle analiz edip yeniden anlatmalarını sağlar.
Neden özet hikaye tahtaları 3. ve 4. sınıf öğrencileri için etkilidir?
Özet hikaye tahtaları görsel ve yazılı öğrenmeyi birleştirir, böylece genç öğrencilerin olay örgüsü yapısını kavraması, detayları hatırlaması ve anlama becerilerini ifade etmesi daha kolay olur. Ayrıca, yaratıcı düşünmeyi ve grup çalışmasını teşvik eder.
Julian Anlatıyor Hikayeleri için bölüm özeti nasıl hazırlanır?
İlk olarak, her öğrenciye veya gruba bir bölüm atayın. Sonra, öğrencilerin bölümü okumalarını, başlangıç, orta ve sonunu tanımlamalarını ve en önemli olayları seçmelerini sağlayın. Ardından, her bölüm için bir resim çizin ve özetlemek için bir cümle yazın.
Öğrenciler Julian Anlatıyor Hikayeleri özet etkinliği için grup halinde çalışabilir mi?
Evet, öğrenciler bireysel veya grup halinde çalışarak bölüm özetleri hazırlayabilir. Grup çalışması, tartışmayı, daha derin anlayışı ve işbirliği becerilerini teşvik eder.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Julian Tells Hikayeleri
Bu Faaliyet Birçok Öğretmen Kılavuzunun Bir Parçasıdır
Referanslar

“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni

"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni

“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.