Faaliyete Genel Bakış
Bir hikayenin ayarı, yer ve zaman ya da nerede ve ne zaman olduğudur. Ayarlar, Cruz ailesinin Meksika'dan Kuzey Karolina'ya ve Vermont'a taşındığı Gönderene Dönüş kitabında olduğu gibi, genellikle çok önemli bir rol oynar. Bu aktivitede, öğrenciler kitaptaki farklı ayarları bir storyboard'da eşleyebilir ve çizimler ve açıklamalar içerebilir. Her ortamın karakterleri ve hikayeyi nasıl etkilediğini açıkladığından emin olmalıdırlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Gönderene Dön adlı kitaptaki farklı ayarları tanımlayan bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Gönderene Dön bölümündeki ayarları tanımlayın.
- Her ayarı göstermek için uygun sahneler, öğeler, metinler vb. ekleyin.
- Her hücre için bir açıklama yazın.
- Sık sık tasarruf edin!
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 20 Points | Yükselen 15 Points | Başlangıç 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Ayar Açıklama | Öğrenci, yeri, zamanı ve atmosferi belirleyerek ayarı etkin bir biçimde açıklar. | Öğrenci, ortamın iki öğesini açıklar. | Öğrenci, ayarın yalnızca bir yönünü açıklar. |
| Ayanın Rolü | Öğrenci, ayarın arsa, karakter, ruh hali ve temanın gelişimine nasıl katkıda bulunduğu konusunda etkili bir şekilde tanımlar. | Öğrenci, düzenlemenin romanın iki yönünün geliştirilmesine nasıl katkıda bulunduğunu belirleyebilir: arsa, karakterler, ruh hali veya tema. | Öğrenci, düzenlemenin romanın bir yönünün geliştirilmesine nasıl katkıda bulunduğunu belirleyebilir: arsa, karakterler, ruh hali veya tema. |
| Ayar Değiştirme | Öğrenci, ayarın nasıl değiştiğini ve bu değişikliğin arsa, karakter, ruh hali ve tema geliştirme üzerindeki etkisini tanımlar. | Öğrenci, değişimin nasıl değiştiğini ve bu kaymanın romanın gelişiminin iki yönü üzerindeki etkisini (çizgi, karakter, ruh hali veya temayı) tespit edebiliyor. | Öğrenci, ayarın nasıl değiştiğini ve bu değişimin romanın gelişiminin bir yönü üzerinde (çizgi, karakter, ruh hali veya temanın) etkisini belirleyebilir. |
| Görünüm | Nihai ürün, ayar ve karakterlerin doğru görsel tasvirlerini içerir. | Nihai ürün, bazı yönler kafa karıştırıcı ve / veya yanlış olsa da, ayarları ve karakterleri doğru bir şekilde tasvir etme çabasını gösterir. | Nihai ürün ilgisiz görüntüler içeriyor. |
| Yazım, Dil Bilgisi, Noktalama İşareti | Nihai ürün yazım, noktalama ve gramer hataları içermez. | Nihai ürün, metnin anlamını değiştirmeyen yazım, noktalama işaretleri veya dilbilgisi hatalarını içeren üç hatayı içerir. | Nihai ürün, yazım denetimi, noktalama işareti veya dilbilgisi alanında üçten fazla hata içeriyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Bir hikayenin ayarı, yer ve zaman ya da nerede ve ne zaman olduğudur. Ayarlar, Cruz ailesinin Meksika'dan Kuzey Karolina'ya ve Vermont'a taşındığı Gönderene Dönüş kitabında olduğu gibi, genellikle çok önemli bir rol oynar. Bu aktivitede, öğrenciler kitaptaki farklı ayarları bir storyboard'da eşleyebilir ve çizimler ve açıklamalar içerebilir. Her ortamın karakterleri ve hikayeyi nasıl etkilediğini açıkladığından emin olmalıdırlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Gönderene Dön adlı kitaptaki farklı ayarları tanımlayan bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Gönderene Dön bölümündeki ayarları tanımlayın.
- Her ayarı göstermek için uygun sahneler, öğeler, metinler vb. ekleyin.
- Her hücre için bir açıklama yazın.
- Sık sık tasarruf edin!
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 20 Points | Yükselen 15 Points | Başlangıç 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Ayar Açıklama | Öğrenci, yeri, zamanı ve atmosferi belirleyerek ayarı etkin bir biçimde açıklar. | Öğrenci, ortamın iki öğesini açıklar. | Öğrenci, ayarın yalnızca bir yönünü açıklar. |
| Ayanın Rolü | Öğrenci, ayarın arsa, karakter, ruh hali ve temanın gelişimine nasıl katkıda bulunduğu konusunda etkili bir şekilde tanımlar. | Öğrenci, düzenlemenin romanın iki yönünün geliştirilmesine nasıl katkıda bulunduğunu belirleyebilir: arsa, karakterler, ruh hali veya tema. | Öğrenci, düzenlemenin romanın bir yönünün geliştirilmesine nasıl katkıda bulunduğunu belirleyebilir: arsa, karakterler, ruh hali veya tema. |
| Ayar Değiştirme | Öğrenci, ayarın nasıl değiştiğini ve bu değişikliğin arsa, karakter, ruh hali ve tema geliştirme üzerindeki etkisini tanımlar. | Öğrenci, değişimin nasıl değiştiğini ve bu kaymanın romanın gelişiminin iki yönü üzerindeki etkisini (çizgi, karakter, ruh hali veya temayı) tespit edebiliyor. | Öğrenci, ayarın nasıl değiştiğini ve bu değişimin romanın gelişiminin bir yönü üzerinde (çizgi, karakter, ruh hali veya temanın) etkisini belirleyebilir. |
| Görünüm | Nihai ürün, ayar ve karakterlerin doğru görsel tasvirlerini içerir. | Nihai ürün, bazı yönler kafa karıştırıcı ve / veya yanlış olsa da, ayarları ve karakterleri doğru bir şekilde tasvir etme çabasını gösterir. | Nihai ürün ilgisiz görüntüler içeriyor. |
| Yazım, Dil Bilgisi, Noktalama İşareti | Nihai ürün yazım, noktalama ve gramer hataları içermez. | Nihai ürün, metnin anlamını değiştirmeyen yazım, noktalama işaretleri veya dilbilgisi hatalarını içeren üç hatayı içerir. | Nihai ürün, yazım denetimi, noktalama işareti veya dilbilgisi alanında üçten fazla hata içeriyor. |
Gönderene İade Ayarlarını Göstermeyle İlgili Nasıl Yapılır?
Sınıf tartışmasını ortamın karakter kararlarını nasıl etkilediği hakkında düzenleyin
Öncelikle, öğrencilerden ortamın karakterlerin ne yaptığı veya hissettiği üzerinde nasıl şekillendiğine dair örnekler paylaşmalarını isteyin. Tartışmayı, Vermont veya Meksika gibi belirli yerleri göstererek ve her birinin seçimler, zorluklar veya duygular üzerindeki etkisini sorarak yönlendirin. Öğrencilerin ortamı gerçek yaşam deneyimlerine bağlamalarını teşvik edin.
Ortamları ve etkilerini görselleştirmek için çapa tabloları oluşturun
Sınıfınızla birlikte hikayedeki her önemli ortam için büyük bir çapa tablosu hazırlayın. Her bir yer hakkında anahtar detayları listeleyin ve karakterleri nasıl etkilediğini açıklayın. Öğrencilerin kendi gözlemlerini veya sorularını yapışkan notlar ekleyerek tabloyu etkileşimli ve ilgi çekici hale getirmelerine izin verin.
Kitaptan gerçek dünya ortamları üzerine küçük grup araştırması atayın
Öğrencileri gruplara ayırın ve her birine Return to Sender kitabında yer alan gerçek dünya ortamlarından birini atayın (örneğin, kırsal Vermont, Meksika kasabaları). Onlardan, ortamlarıyla ilgili gerçekleri ve kültürel yönleri araştırmalarını ve bulgularını sınıfla paylaşmalarını isteyin. Bu, öğrencilerin kurguyu gerçeklikle bağdaştırmasına yardımcı olur.
Öğrencilerin, bir karakterin bakış açısından günlük yazmaları teşvik edin
Öğrencilere, bir karakteri seçmelerini ve hikayenin bir ortamında yaşamayı anlatan kısa bir günlük yazmaları için isteyin. Onlardan, o yerin manzaralarını, seslerini ve duygularını tarif etmelerini ve bunun davranışlarını nasıl etkilediğini anlatmalarını sağlayın. Bu etkinlik, empatiyi ve ortam analizi derinleştirir.
Gönderene İadede Resimli Ayar Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Return to Sender'ın ayarı nedir?
Return to Sender'ın ayarı, birkaç konumu içerir: Cruz ailesi Meksika dan Kuzey Carolinaya ve ardından Vermonta taşınır. Bu yerler ve zaman dilimi, hikâyenin karakterlerini ve olaylarını derinden etkiler.
Öğrenciler Return to Sender'daki ortamları nasıl resimlendirebilir?
Öğrenciler, kitaptaki her ortamı haritalandıran bir hikaye tahtası oluşturabilir. Her konum için, karakterleri ve olayları nasıl etkilediğini açıklayan kısa betimlemeler ve çizimler eklemelidirler.
Neden Return to Sender'da ortam önemli?
Ortam, Return to Senderda çok önemlidir çünkü karakterlerin deneyimlerini şekillendirir ve hikâyeyi yönlendirir. Her konum, göç ve uyum gibi temaları vurgulayan benzersiz zorluklar ve değişiklikler getirir.
Ortaokul öğrencileri için ortam haritası etkinliği nedir?
Bir ortam haritası etkinliği, öğrencilere hikayedeki her büyük konumu tanımlamaları ve çizimleriyle göstermeleri ile birlikte, bu ortamların karakterleri nasıl etkilediğini açıklamalarını ister. Bu, öğrencilerin hikayenin bağlamını ve temalarını daha iyi anlamalarına yardımcı olur.
What are some tips for teaching setting with Return to Sender?
Use storyboards to visually map settings, encourage discussion about how each place changes the characters, and connect the settings to real-world themes like migration. This makes the lesson more engaging for middle schoolers.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Gönderene İade
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
