Faaliyete Genel Bakış
Bir olay örgüsü diyagramı oluşturmak, öğrencilerin yalnızca olay örgüsünün bölümlerini öğrenmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda önemli olayları pekiştirir ve öğrencilerin edebi yapıları daha iyi anlamalarına yardımcı olur. Öğrenciler, arsa diyagramının ana bölümlerini içeren altı hücreli bir storyboard ile bir çalışmada anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Bu etkinlikte öğrenciler Sender Return önemli olayların görsel arsa diyagramı yaratacaktır. Öğrenciler, Sergi, Yükselen Eylem, Doruk, Düşen Eylem ve Çözünürlük gibi romandaki önemli dönüm noktalarını belirlemelidir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Gönderene Dön için görsel bir çizim şeması oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- Hikayeyi Başlık, Sergi, Yükselen Aksiyon, Doruk, Düşen Aksiyon ve Çözünürlük olarak ayırın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak hikaye bileşenlerinin her biri için önemli bir anı veya bir dizi olayı temsil eden bir görüntü oluşturun.
- Çizim şemasındaki adımların her birinin açıklamasını yazın.
- Sık sık tasarruf edin!
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Tasarım | Hücreler, hikayeyi anlatmaya yardımcı olan ve anlamanın önüne geçmeyen görüntüler içerir. Açıklamalar resimlerle eşleşir. | Açıklamalar her zaman resimlerle eşleşmez. | Açıklamalar eksik veya resimlerle eşleşmiyor. |
| Komplo | Altı hücrenin her biri hikayenin farklı bir bölümünü temsil ediyor. Hücreler baştan sona sıralanmıştır. | İki veya daha az hücre bozuk veya film şeridinde önemli bilgiler eksik. | Önemli bilgiler eksik ve/veya üç veya daha fazla hücre bozuk. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlamanın önüne geçmez. | Yazım çok yanlış ve tam olarak anlaşılmasını engelliyor. | Metni anlamak zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
Bir olay örgüsü diyagramı oluşturmak, öğrencilerin yalnızca olay örgüsünün bölümlerini öğrenmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda önemli olayları pekiştirir ve öğrencilerin edebi yapıları daha iyi anlamalarına yardımcı olur. Öğrenciler, arsa diyagramının ana bölümlerini içeren altı hücreli bir storyboard ile bir çalışmada anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Bu etkinlikte öğrenciler Sender Return önemli olayların görsel arsa diyagramı yaratacaktır. Öğrenciler, Sergi, Yükselen Eylem, Doruk, Düşen Eylem ve Çözünürlük gibi romandaki önemli dönüm noktalarını belirlemelidir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Gönderene Dön için görsel bir çizim şeması oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- Hikayeyi Başlık, Sergi, Yükselen Aksiyon, Doruk, Düşen Aksiyon ve Çözünürlük olarak ayırın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak hikaye bileşenlerinin her biri için önemli bir anı veya bir dizi olayı temsil eden bir görüntü oluşturun.
- Çizim şemasındaki adımların her birinin açıklamasını yazın.
- Sık sık tasarruf edin!
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Tasarım | Hücreler, hikayeyi anlatmaya yardımcı olan ve anlamanın önüne geçmeyen görüntüler içerir. Açıklamalar resimlerle eşleşir. | Açıklamalar her zaman resimlerle eşleşmez. | Açıklamalar eksik veya resimlerle eşleşmiyor. |
| Komplo | Altı hücrenin her biri hikayenin farklı bir bölümünü temsil ediyor. Hücreler baştan sona sıralanmıştır. | İki veya daha az hücre bozuk veya film şeridinde önemli bilgiler eksik. | Önemli bilgiler eksik ve/veya üç veya daha fazla hücre bozuk. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlamanın önüne geçmez. | Yazım çok yanlış ve tam olarak anlaşılmasını engelliyor. | Metni anlamak zordur. |
Gönderene İade Konu Özeti Hakkında Nasıl Yapılır?
Sınıf tartışmasını Return to Sender olay diyagramını kullanarak nasıl kolaylaştırabilirsiniz
Öğrencileri katılmaya teşvik edin olay diyagramını tartışmanız sırasında görsel bir odak olarak kullanın. Özel olaylara atıfta bulunmalarını isteyin ve olay noktalarını karakter kararlarıyla bağlamalarını teşvik edin, böylece daha derin analiz sağlar.
Öğrencilerden dönüm noktalarını birlikte tanımlamalarını isteyin
Olay diyagramını projekte edin ve öğrencilere hikâyedeki önemli değişimleri işaret eden olayları önerme davet edin. Bu, işbirlikçi analizyi teşvik eder ve herkesin anlatı yapısını anlamasını sağlar.
Öğrencileri olayların temalarla ilişkisini kurmaya teşvik edin
Öğrencileri ana temaları gösteren diyagramdaki olayların nasıl anlatıldığını tartışmaya yönlendirin, örneğin aile, göç veya arkadaşlık. Bu, olayların anlaşılmasını derin edebi analiz ile bağdaştırır.
Düşün, eşle ve paylaş yöntemiyle katılımı teşvik edin
Öğrencilere bireysel düşünmelerini sağlayın, bir olay hakkında düşüncelerini paylaşmak üzere bir ortakla tartışın ve ardından sınıfla paylaşmalarını sağlayın. Bu yapı özgüven oluşturur ve tüm seslerin duyulmasını sağlar.
Yansıma soruları ile toplantıyı tamamlayın
Tartışmayı kapatın ve öğrencilere olay diyagramının hikâyeyi anlamalarına nasıl yardımcı olduğunu yansıtmalarını isteyin. Kişisel çıkarımlarını veya devam eden sorularını paylaşmalarını teşvik edin.
Göndericiye İade Parsel Özeti Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Return to Sender için olay diyagramı nedir?
Return to Sender için olay diyagramı Julia Alvarez'in romanındaki ana olayları, Tanıtım, Artan Gerilim, Doruk Noktası, Düşen Gerilim ve Çözüm gibi bölümleri kullanarak görsel olarak özetler. Bu, öğrencilerin ana dönüm noktalarını takip etmelerine ve hikayenin yapısını anlamalarına yardımcı olur.
Öğrenciler Return to Sender için görsel bir olay diyagramı nasıl oluşturabilir?
Öğrenciler, hikayeyi altı bölüme ayırarak görsel olay diyagramı oluşturabilir—Başlık, Tanıtım, Artan Gerilim, Doruk Noktası, Düşen Gerilim ve Çözüm—sonra her önemli olayı temsil eden görseller çizer veya seçer ve her bölüm için kısa açıklamalar yazar.
Ortaokul için bir olay diyagramı etkinliğinde ana adımlar nelerdir?
Temel adımlar şunlardır: 1) Hikayeyi olaylara ayırmak, 2) Her bölüm için önemli olayları belirlemek, 3) Bu anları temsil eden görseller oluşturmak ve 4) Önemlerini açıklayan açıklamalar yazmak. Bu etkinlik, anlama ve analitik becerileri geliştirir.
Return to Sender'ı anlamak için olay diyagramı yapmak neden faydalıdır?
Olay diyagramı yapmak öğrencilerin anlatı eğrisini tanımalarına, önemli olayları hatırlamalarına ve karakterlerin ve çatışmaların zaman içinde nasıl geliştiğini görmelerine yardımcı olur, böylece hikaye ve edebi yapı hakkında anlayışlarını derinleştirir.
6-8. sınıflarda olay diyagramlarını öğretmek için bazı ipuçları nelerdir?
Açık örnekler kullanın, öğrencilerin görsel ve kısa metinler kullanmasını teşvik edin, dönüm noktalarını tanımlamaya odaklanın ve her olayın hikayedeki rolünü tartışın. Hikaye panoları gibi etkileşimli etkinlikler katılımı ve anlayışı artırabilir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Gönderene İade
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
