Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte öğrenciler üç olası hayvan karşılaştırıp karşılayacak ve her birinin artı ve eksilerini belirleyecektir. Bu örnek karşılaştırır: köpekler, küçük kuşlar ve maymunlar.
| Köpekler | Köpekler büyük çaba, zaman ve para gerektirir; Köpeğe sahip olmak birçok ödül var; ancak sahibi, sahibi olmakla sorumlu ve ciddi olmalı. |
|---|---|
| Kuşlar | Kuşlar iyi bir ilk evcil hayvan; Kucaklaşmak gibi küçüktürler ve köpeklerinkinden daha ucuzdur, ancak oynamak ve temizlemek için zamana ihtiyaçları vardır. |
| Maymunlar | Kuşlar tehlikeli ve çok pahalı; Hastalık taşıyabilirler ve çoğu zaman yasadışı olarak vahşi doğadan alınırlar. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the animals in the headings.
- Write the pros and cons of having these animals as pets in the descriptions.
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Benzerlikler | Öğrenci, ikisi arasındaki birçok benzerliği tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı benzerlikleri tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki benzerliklerden birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Farklılıklar | Öğrenci, ikisi arasındaki farkların çoğunu tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı farkları tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki farklardan birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Görüntüler | Görüntüler net ve yaratıcı. | Çoğu görüntünün anlaşılması kolaydır, ancak en az iki görüntü sığmaz. | Resimlerin anlaşılması kolay değil. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci birkaç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde iki veya üç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte öğrenciler üç olası hayvan karşılaştırıp karşılayacak ve her birinin artı ve eksilerini belirleyecektir. Bu örnek karşılaştırır: köpekler, küçük kuşlar ve maymunlar.
| Köpekler | Köpekler büyük çaba, zaman ve para gerektirir; Köpeğe sahip olmak birçok ödül var; ancak sahibi, sahibi olmakla sorumlu ve ciddi olmalı. |
|---|---|
| Kuşlar | Kuşlar iyi bir ilk evcil hayvan; Kucaklaşmak gibi küçüktürler ve köpeklerinkinden daha ucuzdur, ancak oynamak ve temizlemek için zamana ihtiyaçları vardır. |
| Maymunlar | Kuşlar tehlikeli ve çok pahalı; Hastalık taşıyabilirler ve çoğu zaman yasadışı olarak vahşi doğadan alınırlar. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the animals in the headings.
- Write the pros and cons of having these animals as pets in the descriptions.
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Benzerlikler | Öğrenci, ikisi arasındaki birçok benzerliği tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı benzerlikleri tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki benzerliklerden birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Farklılıklar | Öğrenci, ikisi arasındaki farkların çoğunu tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı farkları tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki farklardan birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Görüntüler | Görüntüler net ve yaratıcı. | Çoğu görüntünün anlaşılması kolaydır, ancak en az iki görüntü sığmaz. | Resimlerin anlaşılması kolay değil. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci birkaç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde iki veya üç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Evcil Hayvanları Karşılaştırma/Karşıtlık Hakkında Nasıl Yapılırlar
En İyi Evcil Hayvan Üzerine Bir Sınıf Tartışması Düzenleyin
Öğrencileri küçük gruplara ayırarak ve her gruba bir evcil hayvan savunması atayarak katılımı teşvik edin. Her grup, karşılaştırma/karşıtlık etkinliğinde tartışılan avantajlar ve dezavantajlar kullanarak argümanlar hazırlasın. Bu yaklaşım eleştirel düşünmeyi ve takım çalışmasını teşvik ederken, öğrencilerin ikna edici konuşma becerilerini eğlenceli ve etkileşimli bir şekilde uygulamalarına yardımcı olur.
Açık Tartışma Kuralları ve Rolleri Belirleyin
Saygılı tartışma için yönergeler belirleyin ve her gruba konuşmacı, not tutucu ve zaman tutucu gibi roller atayın. Açık roller, tartışmanın düzenli olmasını sağlar ve her öğrencinin katılımını güvence altına alır. Bu yapı pozitif bir öğrenme ortamı sağlar ve özgüveni artırır.
Grup Araştırması ve Hazırlık İçin Zaman Tanıyın
Öğrencilere gerçekleri toplama, argümanlar listeleme ve sunumlarını planlama için zaman verin. Makale içeriğini ve kendi deneyimlerini veya ek araştırmalarını kullanmalarını teşvik edin. Bu hazırlık daha derin anlayış sağlar ve öğrencilerin tartışma sırasında iyi bilgilendirilmiş noktalar sunmasına yardımcı olur.
Tartışmayı Yönetin ve Aktif Dinlemeyi Teşvik Edin
Tartışmayı moderatörlüğünü yaparak her grubun görüşünü sunmasına ve diğerlerine yanıt vermesine izin verin. Öğrencileri dikkatli dinlemeye ve düşünceli sorular sormaya teşvik edin. Bu uygulama iletişim becerilerini ve saygılı tartışma alışkanlıklarını geliştirmeye yardımcı olur.
Tartışmayı Değerlendirin ve Gerçek Yaşam Seçenekleriyle Bağlantı Kurun
Sınıf tartışmasını tamamladıktan sonra, öğrenilenleri ve bu becerilerin günlük yaşamda karar verme sürecine nasıl uygulanabileceğini yansıtan bir tartışma yapın. Öğrencilere, avantajları ve dezavantajları karşılaştırmanın diğer kararlar üzerinde nasıl yardımcı olabileceğini düşünmelerini isteyin. Bu adım eleştirel düşünmeyi ve kişisel sorumluluğu pekiştirir.
Evcil Hayvanları Karşılaştır/Kontrast Et hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Sınıf dersi için farklı evcil hayvanları karşılaştırmanın basit bir yolu nedir?
Basit bir yöntem, her evcil hayvan için sütunlar oluşturarak bir tablo yapmaktır (örneğin köpekler, kuşlar, maymunlar). Ardından, her biri altında artı ve eksileri listeleyin. Öğrenciler, maliyet, bakım, güvenlik ve arkadaşlık gibi özellikleri görsel olarak karşılaştırabilir ve bilinçli kararlar vermelerine yardımcı olabilir.
Öğrencilere köpekler, kuşlar ve maymunlar gibi evcil hayvanların artı ve eksilerini nasıl öğretirim?
Öğrencilerin her evcil hayvanın sorumlulukları, masrafları ve riskleri üzerine araştırma yapmasını veya tartışmasını teşvik edin. Rehber sorular veya çalışma kağıdı kullanarak, onların her hayvan için sadakat veya düşük maliyet gibi faydaları ve tehlike veya yüksek bakım gibi dezavantajları listelemelerine yardımcı olun.
4-5. sınıflar için evcil hayvan seçiminde karşılaştırma ve karşıtlık etkinliklerine iyi örnekler nelerdir?
Örnekler arasında Venn diyagramı yapmak, kısa makaleler yazmak veya hikaye panoları kullanarak evcil hayvanlar arasındaki farklılıklar ve benzerlikler ile anlatmak yer alır. Öğrenciler ayrıca hangi evcil hayvanın sınıf arkadaşı olarak en iyi olacağı konusunda tartışabilir.
Öğrencilerin bir evcil hayvan seçerken artı ve eksileri dikkate almaları neden önemlidir?
Artı ve eksileri anlamak, öğrencilere eleştirel düşünme ve sorumlu karar verme becerileri kazandırır. Bu, onların faydalar ve zorluklar arasında denge kurmasını sağlar ve böylece evcil hayvan sahipliği konusunda daha düşünceli kararlar almalarına yardımcı olur.
Bir köpek, küçük bir kuş ve maymunun evcil hayvan olarak temel farkları nelerdir?
Köpekler daha fazla zaman, çaba ve para gerektirir, ancak sadakat sağlar. Kuşlar daha ucuz ve sevimlidir, ancak yine de bakım ister. Maymunlar tehlikeli olabilir, pahalıdır ve hastalık taşıyabilir, bu yüzden çoğu insan için kötü bir seçim olabilir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
İyi Pet, Kötü Pet
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
