Faaliyete Genel Bakış
İskandinav mitolojisi, iç içe geçmiş harika hikayelerle doludur. Öğrencilerin tek tek tanrı ve tanrıçaları ve mitlerini tanımlamaları yararlı olabilir! Bu aktivitede, tek bir İskandinav tanrısını veya tanrıçasını vurgulayan bir poster oluşturacaksınız . Öğrenciler güçleri, önemli sembolleri ve ilgili veya en önemli mitleri tanımlamalıdır. Öğrenciler posterdeki ilgili mitlerden birini özetlemeli veya yukarıda belirtilen ayrıntıları ekleyerek tanrı veya tanrıçayı anlatan bir paragraf yazmalıdır.
Bu ödeve eklenecek ek şablonlar için biyografi poster şablonları sayfamıza bakın!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Seçtiğiniz bir İskandinav tanrısının veya tanrıçasının önemli yönlerini vurgulayan bir poster oluşturun.
Öğrenci Talimatları
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- İskandinav tanrınızın veya tanrıçanızın mitlerini, sembollerini ve özelliklerini araştırın.
- Tanrınızı veya tanrıçanızı temsil edecek bir karakter bulun.
- Semboller, güçler ve mitler içeren bir poster oluşturun.
- Tanrınızla ilişkili bir efsaneyi özetleyin.
- Ödevinizi göndermek için "Kaydet ve Çık"a tıklayın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | İyileştirme Gerekiyor | |
|---|---|---|---|
| İskandinav Tanrısı/Tanrıçası Tanımı | Açıklama, tanrı/tanrıça hakkında en az beş cümle içerir. Güç ve etki alanı, semboller ve dikkate değer mitlerin tümü dahildir. | Açıklama beşten az cümle içeriyor. Güç ve etki alanı, semboller ve dikkate değer mitler bölümlerinden biri veya daha fazlası eksik veya eksik. | Açıklama eksik ve güç ve etki alanı, semboller ve dikkate değer mitler bölümlerinden iki veya daha fazlası eksik veya eksik. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, edebiyat eserine uygundur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösteriliyor. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat doğru olmalıdır, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları çok azdır veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Film şeridi metninin anlaşılması zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
İskandinav mitolojisi, iç içe geçmiş harika hikayelerle doludur. Öğrencilerin tek tek tanrı ve tanrıçaları ve mitlerini tanımlamaları yararlı olabilir! Bu aktivitede, tek bir İskandinav tanrısını veya tanrıçasını vurgulayan bir poster oluşturacaksınız . Öğrenciler güçleri, önemli sembolleri ve ilgili veya en önemli mitleri tanımlamalıdır. Öğrenciler posterdeki ilgili mitlerden birini özetlemeli veya yukarıda belirtilen ayrıntıları ekleyerek tanrı veya tanrıçayı anlatan bir paragraf yazmalıdır.
Bu ödeve eklenecek ek şablonlar için biyografi poster şablonları sayfamıza bakın!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Seçtiğiniz bir İskandinav tanrısının veya tanrıçasının önemli yönlerini vurgulayan bir poster oluşturun.
Öğrenci Talimatları
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- İskandinav tanrınızın veya tanrıçanızın mitlerini, sembollerini ve özelliklerini araştırın.
- Tanrınızı veya tanrıçanızı temsil edecek bir karakter bulun.
- Semboller, güçler ve mitler içeren bir poster oluşturun.
- Tanrınızla ilişkili bir efsaneyi özetleyin.
- Ödevinizi göndermek için "Kaydet ve Çık"a tıklayın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | İyileştirme Gerekiyor | |
|---|---|---|---|
| İskandinav Tanrısı/Tanrıçası Tanımı | Açıklama, tanrı/tanrıça hakkında en az beş cümle içerir. Güç ve etki alanı, semboller ve dikkate değer mitlerin tümü dahildir. | Açıklama beşten az cümle içeriyor. Güç ve etki alanı, semboller ve dikkate değer mitler bölümlerinden biri veya daha fazlası eksik veya eksik. | Açıklama eksik ve güç ve etki alanı, semboller ve dikkate değer mitler bölümlerinden iki veya daha fazlası eksik veya eksik. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, edebiyat eserine uygundur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösteriliyor. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat doğru olmalıdır, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları çok azdır veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Film şeridi metninin anlaşılması zordur. |
İskandinav Tanrıları ve Tanrıça Biyografisi Etkinliği Hakkında Nasıl Yapılır?
İnsanlara İskandinav Mitolojisi Karakterleri Galeri Turu ile Katılın
Kurulum yaparak, sınıfın etrafına İskandinav tanrı ve tanrıça posterlerini sergileyerek bir galeri turu düzenleyin. Öğrencilerin birbirlerinin çalışmalarıyla keşfetmelerini ve etkileşime girmelerini teşvik edin.
Öğrencilere küçük akran değerlendirme grupları atayın
Öğrencilerinizi 3–4 kişilik gruplara ayırın ve her gruba inceleyecekleri poster bölümleri atayın. Bu, odaklanmış tartışma ve yapıcı geri bildirim sağlar.
Öğrencilere olumlu geri bildirim notları bırakmaları için rehberlik edin
Öğrencilere yapışkan notlar sağlayın ve arkadaşlarının posterleri üzerine nazik yorumlar veya sorular bırakmalarını isteyin. Bu, topluluk duygusunu güçlendirir ve düşünceli katılımı teşvik eder.
Bir grup yansıtma tartışması kolaylaştırın
Öğrencilerinize başkalarının posterlerini görerek öğrendiklerini yansıtmaları için rehberlik edin. Bu, ana İskandinav mitolojisi kavramlarını ve sunum becerilerini pekiştirmeye yardımcı olur.
İskandinav Tanrıları ve Tanrıça Biyografisi Etkinliği Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Kursum için Norse tanrı veya tanrıça biyografi posteri nasıl oluşturulur?
Norse tanrı veya tanrıça biyografi posteri oluşturmak için, bir tanrı seçin, onların güçleri, sembolleri ve ana efsaneleri hakkında araştırma yapın ve bu bilgileri vurgulamak için görseller kullanın. Bir ana miti özetleyin veya tanrı veya tanrıça hakkında betimleyici bir paragraf yazın. Şablonlar ve resim ansiklopedileri öğrencilerin posterlerini organize etmelerine yardımcı olabilir.
Norse mitolojisi biyografi posteri hangi bilgileri içermelidir?
Bir Norse mitolojisi biyografi posteri, tanrı veya tanrıçanın adı, onların güçleri, önemli sembolleri, ilgili efsaneler ve bir efsanenin özeti veya açıklamasını içermelidir. Görsel öğeler ve düzenli bölümler, posteri ilgi çekici ve bilgilendirici yapar.
Öğrenciler Norse tanrı ve tanrıçalarını araştırmak için güvenilir kaynakları nereden bulabilir?
Öğrenciler, resim ansiklopedi sayfaları, sınıf ders kitapları ve güvenilir çevrimiçi kaynaklar kullanarak Norse tanrı ve tanrıçalarını araştırabilirler. Yazdırılabilir ansiklopedi sayfaları, hızlı referanslar ve görsel araçlar için özellikle faydalıdır.
Norse mitolojisi hakkında öğrencilerin ilgisini çekecek öğrenme yolları nelerdir?
Norse mitolojisini öğretmek için ilgi çekici yollar arasında biyografi posteri aktiviteleri, yaratıcı hikaye anlatımı, sınıf tartışmaları ve görsel yardımcılar kullanmak yer alır. Bu yöntemler, öğrencilerin materyalle bağ kurmasını ve Norse efsanelerini daha derinlemesine anlamasını sağlar.
Norse tanrı ve tanrıça biyografi aktivitesi hangi sınıf seviyeleri için uygundur?
Norse tanrı ve tanrıça biyografi aktivitesi, 6-12. sınıf seviyeleri için tasarlanmıştır ve ortaokul ile lise öğrencilerine uygundur.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
İskandinav Mitolojisi
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
