Faaliyete Genel Bakış
Hatchet'i okumayı bitirdikten sonra veya bir bölümü bitirdikten sonra, öğrencilerinizden edebi bir element çöpçü avı yapmalarını isteyin! Hikayedeki her birinin kullanımını gösteren ve açıklayan bir storyboard bulmalarını ve bulmalarını sağlamak için onlara bir eleman veya cihaz listesi verin! Mutlak bir patlama olacak ve tamamlandığında kelimelere ustalık kazanacaklar.
Olası edebi unsurlar şunları içerir:
- benzetme
- mecaz
- kişileştirme
- mübâlâğa
- kinaye
- aliterasyon
- habercisi
- geçmişe dönüş
- analoji
- alay
- ruh hali
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Hatchet'ten Gary Paulsen'ın farklı edebi öğelerini gösteren bir storyboard oluşturun.
- Edebi unsurlar listenizi gözden geçirin.
- Metinten edebi öğelerden üç örnek arayın.
- Sahneleri, karakterleri ve öğeleri bir arada kullanarak her bir örneği gösterin.
- Edebi unsurun Hatchet'i geliştirmek için yaptıklarının bir açıklaması yazınız.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Edebi Elemanların Belirlenmesi | Tüm edebi unsurlar doğru olarak tanımlanmıştır. | Edebi unsurların çoğu doğru olarak tanımlanmıştır. | Birkaç edebi öğe doğru olarak tanımlanmıştır. |
| Illüstrasyon | Resimlerde öykünün ayrıntılarına dikkat çekiliyor ve edebi öğelerle olan bağlantıyı gösteriliyor. | Çizimler edebi unsurlarla bağlantıyı göstermektedir. | Çizimler edebi unsurlarla pek az bağlantıyı göstermektedir. |
| Edebi Elemanlar Tanımı | Açıklamalarda, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin ne yaptıkları açık bir şekilde açıklanmaktadır. | Çoğu açıklama, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin yaptıklarını anlatır. | Açıklamalar, edebi öğelerle ilgisizdir. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor. | Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor. | Metin anlamak oldukça zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
Hatchet'i okumayı bitirdikten sonra veya bir bölümü bitirdikten sonra, öğrencilerinizden edebi bir element çöpçü avı yapmalarını isteyin! Hikayedeki her birinin kullanımını gösteren ve açıklayan bir storyboard bulmalarını ve bulmalarını sağlamak için onlara bir eleman veya cihaz listesi verin! Mutlak bir patlama olacak ve tamamlandığında kelimelere ustalık kazanacaklar.
Olası edebi unsurlar şunları içerir:
- benzetme
- mecaz
- kişileştirme
- mübâlâğa
- kinaye
- aliterasyon
- habercisi
- geçmişe dönüş
- analoji
- alay
- ruh hali
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Hatchet'ten Gary Paulsen'ın farklı edebi öğelerini gösteren bir storyboard oluşturun.
- Edebi unsurlar listenizi gözden geçirin.
- Metinten edebi öğelerden üç örnek arayın.
- Sahneleri, karakterleri ve öğeleri bir arada kullanarak her bir örneği gösterin.
- Edebi unsurun Hatchet'i geliştirmek için yaptıklarının bir açıklaması yazınız.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Edebi Elemanların Belirlenmesi | Tüm edebi unsurlar doğru olarak tanımlanmıştır. | Edebi unsurların çoğu doğru olarak tanımlanmıştır. | Birkaç edebi öğe doğru olarak tanımlanmıştır. |
| Illüstrasyon | Resimlerde öykünün ayrıntılarına dikkat çekiliyor ve edebi öğelerle olan bağlantıyı gösteriliyor. | Çizimler edebi unsurlarla bağlantıyı göstermektedir. | Çizimler edebi unsurlarla pek az bağlantıyı göstermektedir. |
| Edebi Elemanlar Tanımı | Açıklamalarda, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin ne yaptıkları açık bir şekilde açıklanmaktadır. | Çoğu açıklama, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin yaptıklarını anlatır. | Açıklamalar, edebi öğelerle ilgisizdir. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor. | Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor. | Metin anlamak oldukça zordur. |
Hatchet'te Edebi Öğeler Hakkında Nasıl Yapılır?
Öğrencilere Hatchet'ten ilham alan edebi öğelerin özgün örneklerini nasıl oluşturabileceklerini anlatabilir misiniz?
Öğrencileri temalar veya olaylar temelinde edebi araçların kendi versiyonlarını beyin fırtınası yapmaya teşvik edin Hatchet. Brian'ın deneyimlerini düşünmelerini isteyin ve hikayeye uyabilecek yaratıcı benzetmeler, mecazlar veya kişileştirmeler geliştirmelerini sağlayın.
Öğrencilere örneklerini yazıp paylaşmaları için rehberlik edin.
Öğrencilere kendi özgün edebi öğe cümlelerini kağıda veya dijital ortamda yazmalarını sağlayın, ardından bir ortak veya küçük grupla paylaşmaya davet edin. Aktif dinleme modelleyin ve arkadaşların sorular sorması veya yapıcı geri bildirimde bulunması için fırsat verin.
Sınıf için örnek öğrenci tarafından oluşturulan edebi öğeleri gösterin.
Birkaç yaratıcı örnek seçin ve bunları bir pano veya dijital olarak sergileyin. Öğrencileri çabaları ve özgünlükleri için takdir edin, diğerlerini de gelecekteki etkinliklere katılım için motive edin.
Öğrencilerin edebi öğelerini romanla bağlantılandırın.
Bir tartışma yürütün ve onların yeni örneklerinin Hatchetdeki Brian'ın yolculuğu veya temalarla nasıl ilişkili olduğunu açıklayın. Figuratif dilin hikaye anlatımını nasıl güçlendirebileceğine ve anlayışı derinleştirebileceğine vurgu yapın.
Hatchet'teki Edebi Öğeler Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Hatchet kitabında kullanılan bazı edebi öğeler nelerdir?
Hatchet çeşitli edebi öğeler içerir; bunlar arasında benzetme, mecaz, kişileştirme, abartma, göndermeler, aliterasyon, ipucu, geri dönüş, analoji, ironi ve ruh hali bulunur. Bu öğeler, hikayenin temalarını ve duygularını etkili bir şekilde iletmeye yardımcı olur.
Hatchet kitabındaki edebi öğeleri eğlenceli bir şekilde nasıl öğretebilirim?
Harika bir yöntem, edebi öğeler avı yapmaktır. Öğrencilere Hatchet içinde bulmaları gereken öğelerin bir listesini verin ve ardından her öğeyi sahneler ve karakterlerle açıklayan bir hikaye panosu oluşturmalarını sağlayın.
Hatchet için edebi öğeler avı nedir?
Av oyunu, öğrencilere Hatchet içinde belirli edebi öğeleri aramalarını ister. Öğrenciler, metinden örnekler tanımlar, ardından her öğenin hikayeyi nasıl güçlendirdiğini gösteren görseller ve açıklamalar yapar, böylece anlama ve ilgiyi artırır.
Hatchet edebi öğeleri etkinliği hangi yaş düzeyine uygundur?
Hatchet edebi öğeleri etkinliği, 6–8. sınıf öğrencileri için tasarlanmıştır. Bu etkinlik, gelişmekte olan ve uzmanlık seviyesine ulaşmış öğrencilerin mecaz ve edebi araçları analiz edip anlamalarına yardımcı olur.
Öğrenciler bireysel olarak Hatchet edebi öğeleri hikaye panosu üzerinde çalışabilir mi?
Evet, bu etkinlik bireysel çalışma için idealdir. Her öğrenci, edebi öğelerin listesini gözden geçirir, metinden örnekler bulur ve Hatchet anlayışını sergilemek için kendi hikaye panosunu oluşturur.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Hatchet
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
