Aramak
https://www.test.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/hatchet-gary-paulsen/edebi-çatışma
Etkinlik Genel Bakışı
Şablon ve Sınıf Talimatları
Rubrik
Etkinlik Genel Bakışı Accordion Arrow

Faaliyete Genel Bakış


Hikayeleri okumamız ve zevk almamız için yeterince ilginç ve büyüleyici kılan şeylerden biri de çatışmadır. Çatışma olmadan kendi hayatımızda istemesek bile bir hikaye sıkıcı olabilir. Olası sonuçları tahmin etmemizi sağlayan şey budur.

İnsana karşı Doğa, Hatchet'te en yaygın olanıdır. Bu alıştırmada öğrenciler, farklı çatışma türlerini ve bunların hikayenin neresinde ortaya çıktıklarını düşünmelidir. Sahneyi yeniden yaratmaya ek olarak, öğrenciler çatışmanın türünü ve olay örgüsü üzerindeki etkisini tanımlayan bir açıklama içermelidir.

Alternatif bir etkinlik, Brian'a karşı Nature'ın birkaç örneğini aşağıdaki gibi aynı formatta göstermek olabilir. Sahneyi bir açıklama ile yeniden yaratın ve Brian'ın zaman içinde bu çatışmaları nasıl ele aldığını gösterin. Bu çatışmalar nedeniyle Brian'ın tutumu ve eylemleri nasıl değişiyor?

Hatchet'te Edebi Çatışma Örnekleri

İNSAN ve DOĞA

Pilot kalp krizi geçirince, pilot ve Brian doğaya karşı verdikleri mücadelede çaresiz kalırlar.


İNSAN ve KENDİNE karşı

Brian ormanda tek başına hayatta kalacağından şüpheleniyor. Bu, şüphelerinin hayatta kalmasını tehdit ettiği bir iç çatışmadır.


MAN'a karşı MAN ve MAN'a karşı KENDİNE

Brian, annesinin babasını aldattığını fark ettiğinde, hem annesine hem de onun "arkadaşına" karşı çelişkili duygular besler. Ayrıca bu korkunç "sırrı" kendine saklama konusunda bir iç çatışması var.



Şablon ve Sınıf Talimatları Accordion Arrow

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Öğrenci Talimatları

Hatchet'te edebi çatışmaların en az üç biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.


  1. Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
  2. Hatchet'te ç çatışma belirleme.
  3. Her bir çatışmayı Karakter, Karakter, Karakter, Ben, Karakter, Toplum, Karakter, Doğa veya Karakterle Teknoloji arasında sınıflandırın .
  4. Hikayedeki karakterleri kullanarak, hücrelerdeki çatışmaları resimleyin.
  5. Çatışmanın hücrenin altına kısa bir açıklaması yazın.
  6. Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.

Ders Planı Referansı


Rubrik Accordion Arrow

Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Ortaokul İçin Edebî Uyuşmazlık Türleri Türleri
Hikaye en az üç edebi çatışma biçimi gösteren bir hikaye panosu oluşturun. Seçimlerinizi metin metninden destekleyin.
Yeterli Yükselen Başlangıç
Uyuşmazlığın Tespiti
Öğrenci, çatışmaları yönettiği gibi tanımlar ve doğru kategorilerine koyar.
Öğrenci bir çatışmayı yanlış tanımlar ya da yanlış bir kategoride değerlendirir.
Öğrenci, iki veya daha fazla çatışmayı yanlış tanımlıyor veya yanlış kategorilerde içeriyor.
Çatışma Açıklaması
Film şeridi metni, genel bir sorunu değil, tasvir edilen özel örneği açıklar. Metinde açıkça, örneğin belirli çatışma türünü nasıl yansıtıldığı açıklanmaktadır.
Film şeridi metni, tasvir edilen özel örneği açıklar, ancak netlik eksik olabilir. Metin, örneğin belirli çatışmayı nasıl yansıtıyor olduğunu tam olarak açıklamada başarısız olabilir.
Öykü Plakasında eksik metin var ya da yalnızca kısmi ve / veya yanlış bilgi içeriyor.
Öykü Panosu Görüntüsü ve Çaba
Öğrenci, kitabın ayarlarını, karakterlerini ve özel sahnelerini ifade etme çabasını açıkça gösterir. Sahne, grafik tasvirine dayanarak açıkça tanımlanabilir.
Öğrenci, grafikleri kullanarak ayarı, karakterleri ve belirli bir sahneyi iletmeye çalışır; ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz veya bazı detaylardan yoksun olabilir.
Öğrenci, ayarı, karakterleri ve sahneyi açıkça aktarmaz.
Yazım ve Dil Bilgisi
Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok.
Öğrenci yazım ve dilbilgisi konularında bir veya iki küçük hata yapar.
Öğrenci, yazım ve dilbilgisi üzerinde birden fazla hata yapar.


Faaliyete Genel Bakış


Hikayeleri okumamız ve zevk almamız için yeterince ilginç ve büyüleyici kılan şeylerden biri de çatışmadır. Çatışma olmadan kendi hayatımızda istemesek bile bir hikaye sıkıcı olabilir. Olası sonuçları tahmin etmemizi sağlayan şey budur.

İnsana karşı Doğa, Hatchet'te en yaygın olanıdır. Bu alıştırmada öğrenciler, farklı çatışma türlerini ve bunların hikayenin neresinde ortaya çıktıklarını düşünmelidir. Sahneyi yeniden yaratmaya ek olarak, öğrenciler çatışmanın türünü ve olay örgüsü üzerindeki etkisini tanımlayan bir açıklama içermelidir.

Alternatif bir etkinlik, Brian'a karşı Nature'ın birkaç örneğini aşağıdaki gibi aynı formatta göstermek olabilir. Sahneyi bir açıklama ile yeniden yaratın ve Brian'ın zaman içinde bu çatışmaları nasıl ele aldığını gösterin. Bu çatışmalar nedeniyle Brian'ın tutumu ve eylemleri nasıl değişiyor?

Hatchet'te Edebi Çatışma Örnekleri

İNSAN ve DOĞA

Pilot kalp krizi geçirince, pilot ve Brian doğaya karşı verdikleri mücadelede çaresiz kalırlar.


İNSAN ve KENDİNE karşı

Brian ormanda tek başına hayatta kalacağından şüpheleniyor. Bu, şüphelerinin hayatta kalmasını tehdit ettiği bir iç çatışmadır.


MAN'a karşı MAN ve MAN'a karşı KENDİNE

Brian, annesinin babasını aldattığını fark ettiğinde, hem annesine hem de onun "arkadaşına" karşı çelişkili duygular besler. Ayrıca bu korkunç "sırrı" kendine saklama konusunda bir iç çatışması var.



Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Öğrenci Talimatları

Hatchet'te edebi çatışmaların en az üç biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.


  1. Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
  2. Hatchet'te ç çatışma belirleme.
  3. Her bir çatışmayı Karakter, Karakter, Karakter, Ben, Karakter, Toplum, Karakter, Doğa veya Karakterle Teknoloji arasında sınıflandırın .
  4. Hikayedeki karakterleri kullanarak, hücrelerdeki çatışmaları resimleyin.
  5. Çatışmanın hücrenin altına kısa bir açıklaması yazın.
  6. Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.

Ders Planı Referansı


Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Ortaokul İçin Edebî Uyuşmazlık Türleri Türleri
Hikaye en az üç edebi çatışma biçimi gösteren bir hikaye panosu oluşturun. Seçimlerinizi metin metninden destekleyin.
Yeterli Yükselen Başlangıç
Uyuşmazlığın Tespiti
Öğrenci, çatışmaları yönettiği gibi tanımlar ve doğru kategorilerine koyar.
Öğrenci bir çatışmayı yanlış tanımlar ya da yanlış bir kategoride değerlendirir.
Öğrenci, iki veya daha fazla çatışmayı yanlış tanımlıyor veya yanlış kategorilerde içeriyor.
Çatışma Açıklaması
Film şeridi metni, genel bir sorunu değil, tasvir edilen özel örneği açıklar. Metinde açıkça, örneğin belirli çatışma türünü nasıl yansıtıldığı açıklanmaktadır.
Film şeridi metni, tasvir edilen özel örneği açıklar, ancak netlik eksik olabilir. Metin, örneğin belirli çatışmayı nasıl yansıtıyor olduğunu tam olarak açıklamada başarısız olabilir.
Öykü Plakasında eksik metin var ya da yalnızca kısmi ve / veya yanlış bilgi içeriyor.
Öykü Panosu Görüntüsü ve Çaba
Öğrenci, kitabın ayarlarını, karakterlerini ve özel sahnelerini ifade etme çabasını açıkça gösterir. Sahne, grafik tasvirine dayanarak açıkça tanımlanabilir.
Öğrenci, grafikleri kullanarak ayarı, karakterleri ve belirli bir sahneyi iletmeye çalışır; ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz veya bazı detaylardan yoksun olabilir.
Öğrenci, ayarı, karakterleri ve sahneyi açıkça aktarmaz.
Yazım ve Dil Bilgisi
Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok.
Öğrenci yazım ve dilbilgisi konularında bir veya iki küçük hata yapar.
Öğrenci, yazım ve dilbilgisi üzerinde birden fazla hata yapar.


Hatchet'te Edebi Çatışma Türleri Hakkında Nasıl Yapılır?

1

Sınıfınızda Edebiyat Çatışma Tartışması Düzenleyin

Öğrenci katılımını artırın ve öğrencilerin Hatchet eserindeki çatışma türlerinden hangisinin en etkili olduğunu savundukları canlı bir tartışma düzenleyin. Tartışmalar, eleştirel düşünmeyi teşvik eder ve öğrencilerin edebi unsurları derinlemesine anlamalarına yardımcı olur.

2

Öğrencileri küçük gruplara ayırın ve Hatchet'ten her çatışma türünü atayın.

Gruplara bir çatışma türü verin: İnsan ve Doğa, İnsan ve Kendisi veya İnsan ve İnsan. İşbirliği, öğrencilerin birlikte beyin fırtınası yapmasını ve hikayeyi farklı perspektiflerden analiz etmelerini sağlar.

3

Her grubu, atanan çatışmanın etkisini destekleyecek kanıtlar toplamaya yönlendirin.

Öğrencilere, belirli sahneleri ve çatışma türlerinin Brian'ın yolculuğunu şekillendirdiği anları bulmalarını sağlayın. Metinsel kanıtlar, argümanlarını güçlendirir ve yakın okuma becerilerini geliştirir.

4

Tartışmayı düzenleyin ve saygılı tartışmaları teşvik edin.

Her gruba kendi durumlarını sunma fırsatı verin, ardından diğer takımlardan karşı argümanlar alın. Saygılı tartışmayı modelleyin ve sınıf normlarını dinleme ve yanıt verme konusunda pekiştirin.

5

Hikâyeyi yönlendiren çatışma hakkında sınıf yansımasıyla sona erdirin.

Öğrencilere, farklı çatışmaların Brian'ın gelişimini nasıl etkilediği hakkında içgörüleri paylaştıkları kısa bir yansıma yapın. Bu, öğrencilerin yeni bilgileri sentezlemelerine ve çatışmanın edebiyattaki rolünü görmelerine yardımcı olur.

Hatchet'te Edebi Çatışma Türleri Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

Hatchet'teki edebi çatışmanın ana türleri nelerdir?

Hatchet çeşitli edebi çatışma türlerine sahiptir, bunlar arasında İnsan ve Doğa (Brian'ın vahşette hayatta kalmaya çalışması), İnsan ve Kendisi (Brian’ın içsel şüpheleri ve korkuları) ve İnsan ve İnsan (Brian’ın annesine ve onun arkadaşına karşı hisleri) bulunur. Bu çatışmalar olayların ilerlemesini sağlar ve Brian’ın gelişimini şekillendirir.

Brian, Hatchet'te İnsan ve Doğa çatışmasıyla nasıl yüzleşir?

Brian, vahşi doğada mahsur kaldıktan sonra uyum sağlayıp hayatta kalmayı öğrenerek İnsan ve Doğa çatışmasıyla yüzleşir. Açlık, hava şartları, vahşi hayvanlar ve barınak ihtiyacıyla başa çıkarak, deneme-yanılma yoluyla dayanıklılık ve becerikliliğini geliştirir.

Hatchet'te İnsan ve Kendisi çatışmasına bir örnek nedir?

İnsan ve Kendisi çatışmasının önemli bir örneği, Brian’ın umutsuzluk ve kendine güvensizlik duyguları ile mücadele ettiği zamandır. Korkusunu ve umutsuzluğunu aşmalı, harekete geçerek hayatta kalmalı ve hikâye boyunca önemli kişisel gelişim göstermelidir.

Öğrenciler Hatchet'teki farklı çatışmaları sınıf etkinliği için nasıl tanımlayabilir?

Öğrenciler, Brian’ın zorluklarla karşılaştığı sahneleri gözlemleyerek çatışmaları tanımlayabilirler. Çatışmanın Karakter ve Doğa (hayatta kalma), Karakter ve Kendisi (duygular) veya Karakter ve İnsan (ilişkiler) olup olmadığını belirlemeli ve her birinin olaylara nasıl etki ettiğini açıklamalıdırlar.

Neden Hatchet hikayesinde çatışma önemlidir?

Çatışma, Hatchet hikâyesinde gerilim yaratıp hikâyeyi ileriye taşır. Brian’ın dış ve iç mücadeleleri, okuyucuların ilgisini canlı tutmakla kalmaz, aynı zamanda onun dönüşümünü ve dayanıklılığını vurgular.




Referanslar

“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”
–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."
–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”
–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://www.test.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/hatchet-gary-paulsen/edebi-çatışma
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.