Faaliyete Genel Bakış
Herhangi bir doğal afet sırasında, güvende olmak ve hangi kaynakların mevcut olduğunu bilmek için bir planın olması önemlidir. Bu aktivitede öğrenciler, birinin depremde veya başka bir doğal afet durumunda olması gerekenler için bir eylem planı oluşturacaktır. Yukarıdaki örnek ve talimatlar deprem belirtmektedir, ancak talimatları buna göre güncelleyebilirsiniz.
Bir depremde sıkışmak paniğe neden olabilecek korkunç bir deneyim olabilir. Bir eylem planına sahip olmak önemlidir, böylece bir depremin çarpması durumunda ne yapacağınızı bilirsiniz.
Uzmanlar, içerideyseniz, sallama durana kadar binadan çıkmamanızı önerir. Yere mümkün olduğunca yakın olmaya çalışın. Dizlerinizin üzerindeyken, kendinizi düşmekten korumak için başınızı ve boynunuzu ellerinizle örtün. Kendinizi dış duvarlardan, pencerelerden, raflardan veya üzerine düşebilecek herhangi bir şeyden uzak tutmalısınız. Mümkünse sağlam bir masa veya masanın altına saklanmaya çalışın. Yataktaysanız, orada kalmalı ve başınızı bir yastıkla örtmelisiniz. Dışarıdaysanız, binalardan, ağaçlardan veya yardımcı kablolardan uzakta bir yer bulun. Araba kullanıyorsanız, düşebilecek herhangi bir şeyden olabildiğince çabuk uzaklaşın. Arabanızın içinde kaldığınızdan emin olun.
Bir deprem bittikten sonra, güvenli ve açık bir çıkış varsa açık zemine hareket etmeye çalışın. Kapana kısılmışsanız, hareket etme; Cep telefonunuz varsa, yardım için arayın veya metin gönderin. Güncellemeleri takip etmek için yerel TV haberlerini ve radyoyu izlediğinizden emin olun ve diğerlerine yardımcı olun. Depremlerden sonra, genellikle artçı şoklar olur, öyleyse düşmesi ve kapatılması için hazırlıklı olun.
Daha fazla bilgi için https://www.ready.gov/earthquakes adresini ziyaret edin.
Alternatif olarak, öğrencilerinize bir kasırga veya volkanik patlama gibi diğer doğal afetler için görsel eylem planları hazırlayın.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bir deprem sırasında neler yapmanız gerektiğini anlatan bir anlatım panosu oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Bir Deprem sırasında ne yapmanız gerektiğini (ya da ne yapmamalıyız) ayrıntılarını anlatan bir hikaye şeridi oluşturmak için bir dizi sahne, karakter, sahne, şekil ve Textables kullanın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Faaliyete Genel Bakış
Herhangi bir doğal afet sırasında, güvende olmak ve hangi kaynakların mevcut olduğunu bilmek için bir planın olması önemlidir. Bu aktivitede öğrenciler, birinin depremde veya başka bir doğal afet durumunda olması gerekenler için bir eylem planı oluşturacaktır. Yukarıdaki örnek ve talimatlar deprem belirtmektedir, ancak talimatları buna göre güncelleyebilirsiniz.
Bir depremde sıkışmak paniğe neden olabilecek korkunç bir deneyim olabilir. Bir eylem planına sahip olmak önemlidir, böylece bir depremin çarpması durumunda ne yapacağınızı bilirsiniz.
Uzmanlar, içerideyseniz, sallama durana kadar binadan çıkmamanızı önerir. Yere mümkün olduğunca yakın olmaya çalışın. Dizlerinizin üzerindeyken, kendinizi düşmekten korumak için başınızı ve boynunuzu ellerinizle örtün. Kendinizi dış duvarlardan, pencerelerden, raflardan veya üzerine düşebilecek herhangi bir şeyden uzak tutmalısınız. Mümkünse sağlam bir masa veya masanın altına saklanmaya çalışın. Yataktaysanız, orada kalmalı ve başınızı bir yastıkla örtmelisiniz. Dışarıdaysanız, binalardan, ağaçlardan veya yardımcı kablolardan uzakta bir yer bulun. Araba kullanıyorsanız, düşebilecek herhangi bir şeyden olabildiğince çabuk uzaklaşın. Arabanızın içinde kaldığınızdan emin olun.
Bir deprem bittikten sonra, güvenli ve açık bir çıkış varsa açık zemine hareket etmeye çalışın. Kapana kısılmışsanız, hareket etme; Cep telefonunuz varsa, yardım için arayın veya metin gönderin. Güncellemeleri takip etmek için yerel TV haberlerini ve radyoyu izlediğinizden emin olun ve diğerlerine yardımcı olun. Depremlerden sonra, genellikle artçı şoklar olur, öyleyse düşmesi ve kapatılması için hazırlıklı olun.
Daha fazla bilgi için https://www.ready.gov/earthquakes adresini ziyaret edin.
Alternatif olarak, öğrencilerinize bir kasırga veya volkanik patlama gibi diğer doğal afetler için görsel eylem planları hazırlayın.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bir deprem sırasında neler yapmanız gerektiğini anlatan bir anlatım panosu oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Bir Deprem sırasında ne yapmanız gerektiğini (ya da ne yapmamalıyız) ayrıntılarını anlatan bir hikaye şeridi oluşturmak için bir dizi sahne, karakter, sahne, şekil ve Textables kullanın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Deprem Eylem Planı Hakkında Nasıl Yapılır: Ne Yapmalı?
Gerçek Dünya Hazırlığı için Sınıfınızla Bir Deprem Tatbikatı Nasıl Pratik Yapılır?
Gerçek deprem senaryolarını simüle edin öğrencilerinizle birlikte, güvenlik adımlarını hatırlamalarına ve gerçek bir acil durumda sakin kalıp tepki vermelerine yardımcı olun. Pratik yapmak güven oluşturur ve herkesin rolünü bilmesini sağlar.
Tatbikatın amacı ve güvenlik kurallarını açıklayın
Öğrencilere neden pratik yapmanın önemli olduğunu anlatın ve beklentileri gözden geçirin güvenli, saygılı davranışlar için. Net iletişim, öğrencilerin etkinliğe ciddiyetle yaklaşmasını sağlar ve kaygıyı azaltır.
Doğru ‘Düş, Kapa ve Tutun’ tekniğini gösterin
Öğrencilere nasıl diz çökerek, başlarını ve boyunlarını sağlam bir masa veya sandalye altına kapatacaklarını ve tutacaklarını gösterin. Doğru hareketleri modellemek, gerçek bir depremde ne yapacaklarını hatırlamalarına yardımcı olur.
Tatbikatı başlatın ve her adımda öğrencilere rehberlik edin
Bir sinyalle tatbikatı başlatın, ardından öğrencileri düşmeye, korumaya ve tutmaya teşvik edin. Çevrede dolaşıp gözlem yapın ve yönlendirme sağlayın. Gözetim, herkesin güvenli ve doğru şekilde pratik yapmasını sağlar.
Tatbikatı gözden geçirin ve nelerin iyi gittiğini tartışın
Öğrencileri toplayın ve tatbikat üzerine düşünmelerini, başarıları vurgulamalarını ve hataları ele almalarını sağlayın. Açık tartışma, güvenlik alışkanlıklarını pekiştirir ve öğrencilerin soru sormalarına olanak tanır.
Deprem Eylem Planı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular: Ne Yapmalı?
Okulda deprem sırasında öğrenciler ne yapmalı?
Okulda deprem sırasında, öğrenciler yere düşmeli, sağlam bir masa veya sandalye altına sığınmalı ve kafa ve boyunlarını kollarıyla korumalıdır. Pencerelerden, raflardan ve düşebilecek her şeyden uzak durun. Sallantı durana kadar hareket etmeyin.
Öğretmenler sınıfları için deprem eylem planı nasıl oluşturabilir?
Öğretmenler, güvenlik adımlarını belirleyerek, sınıfta güvenli noktalar tayin ederek, tatbikatlar yaparak ve öğrencilerin yapmak, korumak ve tutunmak gibi hareketleri öğretmek suretiyle bir deprem eylem planı hazırlayabilirler. Görsel hikaye panoları ve düzenli tekrar ile hazırlık güçlendirilebilir.
Deprem sırasında öğrenciler için en iyi güvenlik ipuçları nelerdir?
Deprem sırasında öğrenciler için en iyi güvenlik ipuçları şunlardır: sallantı durana kadar içeride kalmak, pencerelerden ve yüksek mobilyalardan uzaklaşmak, sağlam mobilyanın altına sığınmak, başınızı ve boynunuzu korumak ve öğretmeninizin talimatlarına uymak.
Deprem sonrası içeride mahsur kalırsanız ne yapmalısınız?
Eğer deprem sonrası mahsur kalırsanız, sakin olun, hareket etmekten kaçının ve mümkünse yardım çağırmak veya mesaj göndermek için cep telefonunuzu kullanın. Kurtarıcıları uyarmak için ses çıkarın ve yardım gelene kadar enerjinizi koruyun.
Öğrenciler doğal afetler için görsel bir eylem planı nasıl yapabilir?
Öğrenciler, doğal bir felaket sırasında atılacak adımları gösteren hikâye panoları ve sahneler ile karakterler içeren görsel bir eylem planı yapabilir. Güvenlik prosedürlerini açıkça göstermek için çizimler, objeler ve başlıklar kullanın.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Doğal Afetler
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
