Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivitede öğrenciler, anlatanın hangi açıdan konuştuğuna karar verecekler. Bir hikaye tahtasını kullanarak, öğrenciler metinsel kanıtları gösterebilir ve gösterebilirler. Kışın Poppleton üçüncü şahıs bakış açısıyla anlatılıyor. Görüş üçüncü şahıs noktasından Yazma sanki bizimle karakter veya zamir adını kullanır, o da, ya da ana karakteri tarif etmek.
Bu örnek hikaye panosu hikayeden üç alıntı kullanır. Sınıfınızın seviyesine bağlı olarak, sadece bir örnek isteyebilirsiniz.
Üçüncü kişi
- "Ama Poppleton O buz sarkıtları ekledi. Bunlardan herhangi dinlemedi. Her sabah o da büyümüştü ne kadar uzun görmek için dışarıda bir cetvel aldı."
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Kışın Poppleton'ın bakış açısını gösteren bir storyboard oluşturun.
- Kışın Poppleton'u okuduktan sonra, hikayeyi kimin anlattığını düşünün. Üçüncü kişi bakış açısı mıydı, yoksa ilk bakış açısı mıydı?
- Cevabınızı başlık kutusuna yazın.
- Hikayeden bakış açısını gösteren bir teklif seçin.
- Bu teklifi gösterin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 25 Points | Yükselen 19 Points | Başlangıç 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Bakış Açılarını Tanımlayın | Öğrenci, yazarın romanda kullandığı tüm bakış açılarını doğru tespit etmiştir. | Öğrenci bakış açılarının çoğunu belirledi. | Öğrenci doğru bakış açısını belirlememiş, |
| Yazılı Açıklamalar | Metin betimlemeleri romanda kullanılan bakış açılarını açık bir şekilde anlatmakta ve bakış açılarındaki farklılıkları anlatmaktadır. | Metin açıklamaları bakış açılarını açıklar, ancak netlikten yoksun olabilir. | Metin açıklamaları, bakış açılarını doğru bir şekilde tanımlamaz. |
| Film Şeridi Görselleri | Çizimler, açıklanan bakış açısı ve perspektifle açıkça bağlantılı sahneleri gösterir ve perspektifler arasındaki farkı göstermek için görsel öğeler kullanır. | Çizimler, açıklanan bakış açısına ve perspektife bağlı sahneleri gösterir, ancak basit olabilir veya ayrıntıdan yoksun olabilir. | Sahneler, romanda kullanılan bakış açılarını net bir şekilde tanımlamaz. |
| Çaba ve Düzenleme | İş tam, eksiksiz ve temiz. İmla ve gramer doğrudur. | Film şeridinin bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma prezentabl. Metin, bazı yazım ve/veya dilbilgisi hataları içeriyor. | Storyboard tamamlanmamış ve/veya düzensiz. Metin, yazım ve/veya dilbilgisi açısından birçok hata içeriyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivitede öğrenciler, anlatanın hangi açıdan konuştuğuna karar verecekler. Bir hikaye tahtasını kullanarak, öğrenciler metinsel kanıtları gösterebilir ve gösterebilirler. Kışın Poppleton üçüncü şahıs bakış açısıyla anlatılıyor. Görüş üçüncü şahıs noktasından Yazma sanki bizimle karakter veya zamir adını kullanır, o da, ya da ana karakteri tarif etmek.
Bu örnek hikaye panosu hikayeden üç alıntı kullanır. Sınıfınızın seviyesine bağlı olarak, sadece bir örnek isteyebilirsiniz.
Üçüncü kişi
- "Ama Poppleton O buz sarkıtları ekledi. Bunlardan herhangi dinlemedi. Her sabah o da büyümüştü ne kadar uzun görmek için dışarıda bir cetvel aldı."
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Kışın Poppleton'ın bakış açısını gösteren bir storyboard oluşturun.
- Kışın Poppleton'u okuduktan sonra, hikayeyi kimin anlattığını düşünün. Üçüncü kişi bakış açısı mıydı, yoksa ilk bakış açısı mıydı?
- Cevabınızı başlık kutusuna yazın.
- Hikayeden bakış açısını gösteren bir teklif seçin.
- Bu teklifi gösterin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 25 Points | Yükselen 19 Points | Başlangıç 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Bakış Açılarını Tanımlayın | Öğrenci, yazarın romanda kullandığı tüm bakış açılarını doğru tespit etmiştir. | Öğrenci bakış açılarının çoğunu belirledi. | Öğrenci doğru bakış açısını belirlememiş, |
| Yazılı Açıklamalar | Metin betimlemeleri romanda kullanılan bakış açılarını açık bir şekilde anlatmakta ve bakış açılarındaki farklılıkları anlatmaktadır. | Metin açıklamaları bakış açılarını açıklar, ancak netlikten yoksun olabilir. | Metin açıklamaları, bakış açılarını doğru bir şekilde tanımlamaz. |
| Film Şeridi Görselleri | Çizimler, açıklanan bakış açısı ve perspektifle açıkça bağlantılı sahneleri gösterir ve perspektifler arasındaki farkı göstermek için görsel öğeler kullanır. | Çizimler, açıklanan bakış açısına ve perspektife bağlı sahneleri gösterir, ancak basit olabilir veya ayrıntıdan yoksun olabilir. | Sahneler, romanda kullanılan bakış açılarını net bir şekilde tanımlamaz. |
| Çaba ve Düzenleme | İş tam, eksiksiz ve temiz. İmla ve gramer doğrudur. | Film şeridinin bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma prezentabl. Metin, bazı yazım ve/veya dilbilgisi hataları içeriyor. | Storyboard tamamlanmamış ve/veya düzensiz. Metin, yazım ve/veya dilbilgisi açısından birçok hata içeriyor. |
Kışın Poppleton Hakkında Nasıl Yapılır? Bakış Açısı
Bakış açısını eğlenceli bir sınıf okuma sesli okuma ile tanıtın
Derse başlayın kısa bir hikayeyi yüksek sesle okuyarak ve öğrencilerin hikayeyi anlatan kişinin kim olduğunu sorması için duraklayın. Farklı sesler veya nesneler kullanarak anlatımdaki değişiklikleri vurgulayın. Bu, öğrencilerin aktif bir şekilde bakış açısı hakkında ipuçları dinlemesini sağlar.
Öğrencileri anlatıcı ipuçlarını birlikte tanımlamaya yönlendirin
Bir metin alıntısı gösterin ve bir sınıf olarak zamirleri veya karakter isimlerini altını çizin. Bu kelimelerin hikayeyi anlatanın kim olduğunu nasıl ortaya koyduğunu tartışın. Bu işbirlikçi yaklaşım güven oluşturur ve analitik düşünmeyi model alır.
Öğrencilerin farklı bakış açılarıyla kendi kısa paragraflarını yazmalarını teşvik edin
Öğrencilere tanıdık bir olayın ilk kişi ve üçüncü kişi bakış açısından kısa bir tanımını yazmaları görevi verin. Sonuçları sınıf olarak karşılaştırın ve anlayışı pekiştirin ile dil ve perspektif farklarını vurgulayın.
Öğrencilerin bakış açılarını değiştirmek ve kontrol etmek için eşleştirin
Öğrencilere yazdıkları paragrafları bir ortakla değiş tokuş etmelerini söyleyin. Her ortak hangi bakış açısının kullanıldığını belirler ve geri bildirim sağlar. Bu akran inceleme etkinliği katılımı artırır ve işbirliği yoluyla öğrenmeyi pekiştirir.
Kısa bir sınıf yansıması ile tamamlayın
Öğrencilerin bakış açısını değiştirmeyle ilgili zor veya eğlenceli olan şeyleri paylaştıkları kısa bir tartışma yönetin. Anahtar noktaları vurgulayın ve öğrencilerin gelecekteki okumalarında bakış açısı ipuçlarını aramasını teşvik edin.
Poppleton in Winter Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Poppleton Kışında hangi bakış açısı kullanılmıştır?
Poppleton Kışında üçüncü şahıs bakış açısından anlatılmaktadır. Anlatıcı, Poppleton'u "o" zamirleriyle tanımlar ve karaktere isimle atıfta bulunur, "ben" veya "biz" kullanmak yerine.
Öğrenciler Poppleton Kışında anlatıcı bakış açısını nasıl belirleyebilir?
Öğrenciler, anlatıcının "o", "kadın" veya karakterin adı (üçüncü şahıs) kullanıp kullanmadığını veya "ben" veya "biz" ifadelerini kullanıp kullanmadığını gösteren metindeki ipuçlarına bakarak anlatıcı bakış açısını belirleyebilir.
Poppleton Kışında bakış açısını öğretmek için basit bir etkinlik nedir?
Basit bir etkinlik, öğrencilerin hikayenin bakış açısını gösteren alıntıları içeren bir hikaye tahtası oluşturmalarını ve her alıntıyı resimlendirmelerini sağlamaktır. Bu, kavramı görsel ve metinsel olarak pekiştirmeye yardımcı olur.
Üçüncü şahıs bakış açısı çocuk kitaplarında neden önemlidir, özellikle Poppleton Kışında gibi?
Üçüncü şahıs bakış açısı okuyucuların ana karakterin davranışlarını ve duygularını dışarıdan gözlemlemesine olanak tanır ve bu, öğrencilerin hikâye anlatımını ve empatiyi anlamalarına yardımcı olabilir.
Poppleton Kışında üçüncü şahıs bakış açısına örnekler nelerdir?
Örnekler arasında “Ama Poppleton kimseyi dinlemedi. Buz sarkılarını çok severdi.” gibi satırlar bulunur. Bu cümleler, karakterin adını ve "o" zamirini kullanarak üçüncü şahıs anlatımını gösterir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Kışın Poppleton
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
