Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler, metnin önemli bölümlerini ne düşündüklerine karar verirler ve hikayenin başlangıcına, ortasına ve bitimine sınıflandırırlar. Öğrencilerin başında, ortasında ve sonunda karar vermeleri metin parçalanmalarına yardımcı olur ve oluşturmak üzere bir veya iki ana etkinlik seçmeyi kolaylaştıracaktır. Öğrenciler fikirlerini bir ortakla veya tek tek planlayabilir ve hikaye tahtasına hangi ana parçalara eklemek istediklerini kararlaştırabilirler.
Kışın Poppleton'da üç farklı masal vardır. Öğrenciler her masal için özet bir hikaye panosu oluşturabilirler. Gösterilen örnek "Sleigh Ride" başlıklı hikaye içindir.
Başlangıç
Poppleton tüm arkadaşlarını, atlı kızak yolculuğuna çıkmalarını ister.
Orta
Herkes nefis muamelelerini yapmakla meşgul olur, böylece bir atlı kızak yolculuğuna devam edemezler. Poppleton üzgün gibi hissediyor.
Son
Poppleton'un arkadaşları doğum gününe gelip onu şaşırttı (unuttuğu). Onlar muamele eder ve bir gece yarısı kızak yolculuğu için gidin.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Kışın Poppleton'daki öykülerin özetini yapın.
- Hikayenin başlangıcını gösteren bir resim yapın.
- Hikayenin ortasını gösteren bir resim yapın.
- Hikayenin sonunu gösteren bir resim yapın.
- Her resim altında bir cümle yazın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler | Hücrenin her biri öykünün farklı bir bölümünü temsil eder. Hücreler sırayla baştan sona. | Bir hücre bozulmuş ya da film şeridi önemli bilgilerden yoksun. | Önemli bilgiler eksik ve / veya iki veya daha fazla hücre bozuk. |
| Görüntüler | Hücreler, hikayedeki olayları doğru bir şekilde gösteren ve anlayışa girmeyen görüntüler içeriyor. | Çoğu resim öykünün olaylarını gösterir, ancak bazıları yanlış. | Görüntüler belirsiz veya hikaye ile mantıklı değil. |
| Açıklamaları | Açıklamalar görüntülerle eşleşir ve zaman içindeki değişimi gösterir. | Açıklamalar her zaman resimle eşleşmiyor ya da olayın önemini belirtmiyor. | Açıklamalar eksik veya resimlerle eşleşmiyor. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor. | Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor. | Metin anlamak oldukça zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler, metnin önemli bölümlerini ne düşündüklerine karar verirler ve hikayenin başlangıcına, ortasına ve bitimine sınıflandırırlar. Öğrencilerin başında, ortasında ve sonunda karar vermeleri metin parçalanmalarına yardımcı olur ve oluşturmak üzere bir veya iki ana etkinlik seçmeyi kolaylaştıracaktır. Öğrenciler fikirlerini bir ortakla veya tek tek planlayabilir ve hikaye tahtasına hangi ana parçalara eklemek istediklerini kararlaştırabilirler.
Kışın Poppleton'da üç farklı masal vardır. Öğrenciler her masal için özet bir hikaye panosu oluşturabilirler. Gösterilen örnek "Sleigh Ride" başlıklı hikaye içindir.
Başlangıç
Poppleton tüm arkadaşlarını, atlı kızak yolculuğuna çıkmalarını ister.
Orta
Herkes nefis muamelelerini yapmakla meşgul olur, böylece bir atlı kızak yolculuğuna devam edemezler. Poppleton üzgün gibi hissediyor.
Son
Poppleton'un arkadaşları doğum gününe gelip onu şaşırttı (unuttuğu). Onlar muamele eder ve bir gece yarısı kızak yolculuğu için gidin.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Kışın Poppleton'daki öykülerin özetini yapın.
- Hikayenin başlangıcını gösteren bir resim yapın.
- Hikayenin ortasını gösteren bir resim yapın.
- Hikayenin sonunu gösteren bir resim yapın.
- Her resim altında bir cümle yazın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler | Hücrenin her biri öykünün farklı bir bölümünü temsil eder. Hücreler sırayla baştan sona. | Bir hücre bozulmuş ya da film şeridi önemli bilgilerden yoksun. | Önemli bilgiler eksik ve / veya iki veya daha fazla hücre bozuk. |
| Görüntüler | Hücreler, hikayedeki olayları doğru bir şekilde gösteren ve anlayışa girmeyen görüntüler içeriyor. | Çoğu resim öykünün olaylarını gösterir, ancak bazıları yanlış. | Görüntüler belirsiz veya hikaye ile mantıklı değil. |
| Açıklamaları | Açıklamalar görüntülerle eşleşir ve zaman içindeki değişimi gösterir. | Açıklamalar her zaman resimle eşleşmiyor ya da olayın önemini belirtmiyor. | Açıklamalar eksik veya resimlerle eşleşmiyor. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor. | Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor. | Metin anlamak oldukça zordur. |
Kışın Poppleton Hakkında Nasıl Yapılır Özeti
Öğrencilerin hikaye öğelerini bağlantı panoları kullanarak nasıl tanımlayacaklarına yardımcı olabilirim?
Taşlar, renkli ve büyük bir bağlantı panosu oluşturun tahtanızda veya duvarda ‘Başlangıç’, ‘Orta’ ve ‘Son’ bölümleri ile birlikte Poppleton in Winter’dan örnekler içeren. Bu görsel referans, öğrencilerin hikaye yapısını anlamalarına ve her bölümün ne içermesi gerektiğini hatırlamalarına destek olur.
Öğrencilere hikaye olaylarını birlikte beyin fırtınası yapmaları için rehberlik edin.
Öğrencileri hikayeden olayları yüksek sesle paylaşmaya davet edin ve fikirlerini bağlantı panosunun doğru kısmına kaydedin. İşbirlikçi beyin fırtınası, öğrencilerin düşüncelerini düzenlemelerine ve hikayeleri yeniden anlatma güveni kazanmalarına yardımcı olur.
Her hikaye bölümü için geçiş kelimelerini nasıl kullanacağınızı modelleyin.
‘İlk,’ ‘sonra,’ ve ‘sonunda’ gibi kelimeleri kullanarak gösterin başlangıç, orta ve sonu bağlamak için. Bu, hikaye özetlerini geliştirir ve genç yazarların fikirlerini mantıklı sırayla dizmelerine yardımcı olur.
Öğrencilere kendi hikaye panolarını çizip etiketlemeleri konusunda destek olun.
Boş hikaye panosu şablonları sağlayın ve öğrencilerin hikayenin her bölümünü resimlendirmelerini teşvik edin, altına basit bir cümle ekleyerek. Bu etkinlik görsel ve yazılı becerileri birleştirir ve hikaye yapısını daha akılda kalıcı hale getirir.
Hikaye panolarını küçük gruplar halinde paylaşmayı kolaylaştırın.
Öğrencileri küçük gruplara organize edin ve hikaye panolarını sunmalarını ve her bölüm için seçimlerini açıklamalarını sağlayın. Paylaşım, konuşma becerilerini geliştirir ve akran geri bildirimi ile hikaye öğelerinin anlaşılmasını pekiştirir.
Kışın Poppleton Özeti Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
What is a simple summary of 'Poppleton in Winter'?
Poppleton in Winter is a children's book featuring three tales about Poppleton the pig and his friends. In "The Sleigh Ride," Poppleton invites friends for a sleigh ride, feels sad when they're busy baking treats, but is surprised with a birthday celebration and a midnight ride.
How can students create a storyboard summary for 'Poppleton in Winter'?
Students can break the story into beginning, middle, and end, draw a picture for each part, and write a sentence beneath each image. This helps them organize main events and better understand the story's structure.
What are the main events in 'The Sleigh Ride' from 'Poppleton in Winter'?
The main events are: Poppleton invites friends for a sleigh ride, his friends are busy baking treats, Poppleton feels sad, but then his friends surprise him with a birthday party and a midnight sleigh ride.
Why is it helpful for students to identify the beginning, middle, and end of a story?
Identifying the beginning, middle, and end helps students understand story structure, remember key events, and improve their ability to summarize and retell stories clearly.
What are some easy activities for teaching story parts using 'Poppleton in Winter'?
Teachers can have students create storyboards, draw and label main events, work with a partner to plan summaries, and discuss which parts are most important in each tale.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Kışın Poppleton
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
