Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte öğrenciler stanzalar ve çizgiler de dahil olmak üzere şiirin yapısal bileşenlerini belirleyecektir. Öğrenciler aynı zamanda kafiye planını ve kantonun anlamını da belirleyecektir.
Sağlanan örnek birinci sütun için verilmiştir:
- Hatlar: 4
- Çalgı Şeması: A: "gün", A: "oyun", B: "aynı", B: "oyun"
- Anlamı: Mudville beyzbol takımı iki tur geride kaldı ve Cooney ve Barrow'lar ikisi birden dışarıdaydı. Kalabalık hayal kırıklığına uğradı.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.
- Click "Start Assignment".
- Complete the description boxes.
- Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte öğrenciler stanzalar ve çizgiler de dahil olmak üzere şiirin yapısal bileşenlerini belirleyecektir. Öğrenciler aynı zamanda kafiye planını ve kantonun anlamını da belirleyecektir.
Sağlanan örnek birinci sütun için verilmiştir:
- Hatlar: 4
- Çalgı Şeması: A: "gün", A: "oyun", B: "aynı", B: "oyun"
- Anlamı: Mudville beyzbol takımı iki tur geride kaldı ve Cooney ve Barrow'lar ikisi birden dışarıdaydı. Kalabalık hayal kırıklığına uğradı.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.
- Click "Start Assignment".
- Complete the description boxes.
- Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
\"Casey at the Bat\"in Yapısal Elemanları Hakkında Nasıl Yapılırlar
Öğrencilere Kafiye Düzeni Kullanarak Kendi Dörtlüklerini Yazmayı Nasıl Öğretebilirim
Öğrencileri tanıdık bir kafiye düzeni olan "Casey at the Bat" örneğinden yola çıkarak özgün dörtlükler yaratmaya yönlendirin. Bu etkinlik, şiirsel yapı anlayışını güçlendirir ve yaratıcılık güvenini artırır.
Basit Bir Kafiye Düzeni Seçerek Model Oluşturma
Kolay ve tanıdık bir desen, örneğin ABAB, seçin ve öğrencilerin taklit etmesini sağlayın. Net örneklerle modelleme, öğrencilerin kavramı hızlıca anlamasına yardımcı olur.
Şiirle İlgili Bir Konu Beyin Fırtınası Yapın
Öğrencilerin beyzbol anı, bir karakter veya kalabalığın duygularını tema olarak seçmelerini teşvik edin. Şiire bağlanmak, etkinliği anlamlı ve ilgi çekici kılar.
Seçilen Kafiye Düzenine Uygun Dört Satır Taslağı Hazırlayın
Öğrencilere dört satır yazmaları için rehberlik edin ve her satıra A veya B etiketi koyarak kafiye desenine uyum sağlayın. Bu adım, soyut yapıyı net uygulamaya dönüştürür.
Her Bir Dörtlüğü Paylaşın ve Üzerinde Düşünün
Öğrencileri dörtlüklerini yüksek sesle okumaya ve kafiye düzeninin şiirlerini nasıl şekillendirdiğini tartışmaya davet edin. Bu, güveni artırır ve yapısal anlayışı pekiştirir.
\"Casey at the Bat\" Yapısal Elemanları Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Casey at the Bat yapısal olarak ne içerir?
Casey at the Bat çoklu kıtalar ve her kıtada birkaç satır içeren bir şiir şeklindedir. Temel yapısal unsurlar arasında kıta, satır ve şiir boyunca ritim ve anlam yaratmaya yardımcı olan tutarlı kafiye düzeni bulunur.
kafiye düzeni nasıl tanımlanır?
Kafiye düzenini belirlemek için, bir kıtadaki her satırın son kelimesine bakın. Her benzersiz son sese bir harf atayın. Örneğin, ilk ve ikinci satır aynı sesle biterse, ikisi de 'A' alır; üçüncü satırda yeni bir ses varsa 'B' alınır ve böyle devam eder.
Öğrencilere "Casey at the Bat" şiirindeki her kıtanın anlamını nasıl bulacaklarını öğretilebilir?
Öğrencilere her kıtayı dikkatlice okumalarını, ne olduğunu tartışmalarını ve ana fikri kendi kelimeleriyle özetlemelerini söyleyin. Onları, kıtanın olaylarını ve duygularını şiirin genel hikayesiyle ve duygularıyla bağdaştırmaya teşvik edin.
4. veya 5. sınıf öğrencilerinin "Casey at the Bat" şiirini analiz etmeleri için basit bir aktivite nedir?
Öğrencilere, her kıtayı satır sayısı, kafiye düzeni ve ana anlamını belirleyerek parçalara ayırmalarını isteyin. Şiirden sahneleri çizerek anlayışlarını ve ilgilerini pekiştirmelerine izin verin.
Şiir öğretirken kafiye düzenini anlamanın önemi nedir?
Kafiye düzeni öğrencilerin şiirdeki kalıpları fark etmelerine, ezberlemelerine ve şiirin yapısına olan takdirlerini artırmalarına yardımcı olur. Ayrıca, şairlerin ruh halini ve vurgu yaratmasını nasıl sağladıklarını anlamalarını derinleştirir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Casey at the Bat
![Ernest Lawrence Thayer tarafından Bat at Casey - "Bat at Casey" de Temaları Belirleme](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4103785/cell-row-0-col-2-w400.png "Ernest Lawrence Thayer tarafından Bat at Casey - "Bat at Casey" de Temaları Belirleme")
![Ernest Lawrence Thayer tarafından Bat at Casey - "Bat at Casey" Yeni Kelime](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4103789/cell-row-0-col-1-w400.png "Ernest Lawrence Thayer tarafından Bat at Casey - "Bat at Casey" Yeni Kelime")
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
