Faaliyete Genel Bakış
Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler "Casey at the Bat" adlı bir temayı belirleyecek ve metnin kanıtlarıyla destekleyecek.
Bir tema "hayranlık" . Bu tema için üç örnek:
- Kalabalık, Casey'in yaralandığını ümit ediyor.
Metin, "Düşünüyorlardı, 'Casey yalnızca bir şey yapabilirse, o zaman vurabilir -'
- Casey yarasa çıkınca kalabalık kükrüyor.
Metin, "Casey için güçlü Casey, yarasa ilerliyordu" diyor.
- Casey kalabalığı elini kaldırarak susturur.
Metin, "Muhtemelen Casey'in elini kaldırmasaydı onu öldürmüş olurlardı."
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
“Bat at Casey” de bir tema tanımlayan bir storyboard oluşturun. Temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- "Tema 1" metnini eklemek ve değiştirmek istediğiniz "Yarasa Casey" dan temaları tanımlayın.
- Bu temayı temsil eden bir örnek için resim oluşturun.
- Örneklerin her birinin bir tanımını yazın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Temaları Belirle | Tüm temalar doğru tanımlanmış ve açıklanmıştır. | Bazı temalar doğru olarak tanımlanmıştır. | Hiçbir tema doğru tanımlanmadı. |
| Tema Örnekleri | Tüm örnekler belirlenen temaları desteklemektedir. | Çoğu örnek tanımlanan temaya uygundur. | Çoğu örnek temaya uymuyor. |
| Temayı Göster | Görüntüler açıkça tema (lar) ile bağlantıyı gösterir. | Bazı görüntüler temayı göstermeye yardımcı olur. | Görüntüler temayı anlamada yardımcı olmaz. |
Faaliyete Genel Bakış
Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler "Casey at the Bat" adlı bir temayı belirleyecek ve metnin kanıtlarıyla destekleyecek.
Bir tema "hayranlık" . Bu tema için üç örnek:
- Kalabalık, Casey'in yaralandığını ümit ediyor.
Metin, "Düşünüyorlardı, 'Casey yalnızca bir şey yapabilirse, o zaman vurabilir -'
- Casey yarasa çıkınca kalabalık kükrüyor.
Metin, "Casey için güçlü Casey, yarasa ilerliyordu" diyor.
- Casey kalabalığı elini kaldırarak susturur.
Metin, "Muhtemelen Casey'in elini kaldırmasaydı onu öldürmüş olurlardı."
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
“Bat at Casey” de bir tema tanımlayan bir storyboard oluşturun. Temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- "Tema 1" metnini eklemek ve değiştirmek istediğiniz "Yarasa Casey" dan temaları tanımlayın.
- Bu temayı temsil eden bir örnek için resim oluşturun.
- Örneklerin her birinin bir tanımını yazın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Temaları Belirle | Tüm temalar doğru tanımlanmış ve açıklanmıştır. | Bazı temalar doğru olarak tanımlanmıştır. | Hiçbir tema doğru tanımlanmadı. |
| Tema Örnekleri | Tüm örnekler belirlenen temaları desteklemektedir. | Çoğu örnek tanımlanan temaya uygundur. | Çoğu örnek temaya uymuyor. |
| Temayı Göster | Görüntüler açıkça tema (lar) ile bağlantıyı gösterir. | Bazı görüntüler temayı göstermeye yardımcı olur. | Görüntüler temayı anlamada yardımcı olmaz. |
\"Casey at the Bat\"de Temanın Belirlenmesi Hakkında Nasıl Yapılır?
Bir Tema Üzerine Sınıf Tartışmasını Nasıl Kolaylaştırırım 'Casey at the Bat' Kullanarak
Öğrencileri birlikte şiirin temasını tartışmaya yönlendirin. İşbirlikçi sohbetler, öğrencilerin anlayışını derinleştirir ve farklı bakış açılarını görmelerine yardımcı olur.
Şiirin mesajı hakkında açık uçlu sorular hazırlayın.
Soru hazırlayın, örneğin "Yazarın okuyuculara ne öğretmek istediğini düşünüyorsunuz?" veya "Kalabalığın Casey’ye olan hayranlığını nasıl gösterdiğini düşünüyorsunuz?" Açık uçlu sorular, düşünceli yanıtlar teşvik eder.
Tüm öğrencilerin fikirlerini paylaşmasını teşvik edin.
Katılımı davet edin ve her öğrenciden bir örnek veya görüş sunmasını isteyin. Kapsamlı bir ortam oluşturmak güveni artırır ve daha sessiz öğrencilerin değerli hissetmesine yardımcı olur.
Öğrenci yanıtlarını metinden belirli satırlarla ilişkilendirin.
Öğrencilere fikirlerini şiirden kanıtlarla desteklemeleri için yönlendirin. Bu uygulama okuma anlama ve analitik becerileri güçlendirir.
Ana noktaları birlikte özetleyin.
Özet yapın ve tartışılan ana temaları ve kullanılan kanıtları vurgulayın. Bu, anlayışı pekiştirir ve tartışmaya kapanış sağlar.
\"Casey at the Bat\"de Temanın Belirlenmesiyle İlgili Sıkça Sorulan Sorular
"Casey at the Bat" adlı hikayenin ana teması nedir?
"Casey at the Bat" adlı hikayenin ana teması, kahramanlara hayranlık ve başarıların öngörülemezliği üzerinedir. Şiir, beklentilerin ve halkın hayranlığının bir birey etrafında nasıl oluştuğunu ve sonuçların herkesi şaşırtabileceğini keşfeder.
Öğrenciler 'Casey at the Bat' adlı hikayede bir tema nasıl tanımlar?
Öğrenciler, metinde tekrar eden fikirler, eylemler veya duygular arayarak "Casey at the Bat" adlı hikayede bir tema tanımlayabilirler. Karakter davranışları ve kalabalık tepkileri gibi kanıtlar kullanarak seçtikleri temayı desteklemelidirler.
'Hayranlık' temasıyla ilgili 'Casey at the Bat' örnekleri nelerdir?
Şiirdeki hayranlığın örnekleri, kalabalığın Casey'nin vurmasını diliyor olması, yaklaşırken tezahürat yapması ve elini kaldırdığında saygı ile sessiz kalmasıdır. Bu anlar, kalabalığın Casey'e ne kadar hayran olduğunu gösterir.
Tema öğretmek için 'Casey at the Bat' kullanarak hızlı bir etkinlik nedir?
Basit bir etkinlik, öğrencilerin hikayenin ana temasını belirleyen, önemli anları resimleyen ve her örnek için kısa açıklamalar yazan bir hikaye panosu oluşturmalarını sağlamaktır.
Neden hikaye panosu kullanmak şiirlerde temaları öğretmek için etkilidir?
Bir hikaye panosu kullanmak, öğrencilerin temanın örneklerini görsel olarak organize etmelerine yardımcı olur, böylece soyut fikirler daha somut hale gelir ve hem görseller hem de metinle kavramayı destekler.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Casey at the Bat
![Ernest Lawrence Thayer tarafından Bat at Casey - "Bat at Casey" Yeni Kelime](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4103789/cell-row-0-col-1-w400.png "Ernest Lawrence Thayer tarafından Bat at Casey - "Bat at Casey" Yeni Kelime")
![Ernest Lawrence Thayer tarafından Bat at Casey - "Bat Bat](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4103793/cell-row-0-col-0-w400.png "Ernest Lawrence Thayer tarafından Bat at Casey - "Bat Bat")
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
