Faaliyete Genel Bakış
Hem Aydınlanma Çağı, hem de Bilimsel Devrim, vatandaşlar ve kurumların güçlü tepkilerine neden oldu. Bu yeni politik ve bilimsel fikirlerin ne kadar güçlü ve devrimci olduğuna dair net kanıtlar oldukları için bu reaksiyonların kapsamını anlamak esastır.
Öğrencilerin , bireylerin ve kurumların Aydınlanma ve yeni bilimsel düşünceye verdiği tepkileri açıklayan bir T-Şeması oluşturmalarını sağlayın . Film şeridi, bir sütundaki fikirleri ve ikinci sütundaki tepkileri açıklamalıdır. İşte dikkat etmeniz gereken bazı örnekler:
- Galileo'nun Kilise ile etkileşimi
- Rousseau'nun Din Üzerine Düşünceleri
- Voltaire ve Aydınlanmış Despotlar
Genişletilmiş Etkinlik
Bu etkinliğin kolay bir şekilde uzatılması, öğrencilere “Son on yıl içinde hangi son siyasi, sosyal veya bilimsel fikirlerin güçlü tepkiler verdiğini” sormak olacaktır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bireylerin ve kurumların yeni bilimsel düşünceye ve Aydınlanma'ya verdikleri tepkileri belirleyen bir T Şeması oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- İlk sütunda, Aydınlanma düşünürlerini ve bilim adamlarını ve onların yeni teorilerini ve düşünme biçimlerini tanımlayın.
- İkinci sütunda, yeniliklere ve teorilere verilen tepkiyi belirleyin.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak illüstrasyonlar oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Hem Aydınlanma Çağı, hem de Bilimsel Devrim, vatandaşlar ve kurumların güçlü tepkilerine neden oldu. Bu yeni politik ve bilimsel fikirlerin ne kadar güçlü ve devrimci olduğuna dair net kanıtlar oldukları için bu reaksiyonların kapsamını anlamak esastır.
Öğrencilerin , bireylerin ve kurumların Aydınlanma ve yeni bilimsel düşünceye verdiği tepkileri açıklayan bir T-Şeması oluşturmalarını sağlayın . Film şeridi, bir sütundaki fikirleri ve ikinci sütundaki tepkileri açıklamalıdır. İşte dikkat etmeniz gereken bazı örnekler:
- Galileo'nun Kilise ile etkileşimi
- Rousseau'nun Din Üzerine Düşünceleri
- Voltaire ve Aydınlanmış Despotlar
Genişletilmiş Etkinlik
Bu etkinliğin kolay bir şekilde uzatılması, öğrencilere “Son on yıl içinde hangi son siyasi, sosyal veya bilimsel fikirlerin güçlü tepkiler verdiğini” sormak olacaktır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bireylerin ve kurumların yeni bilimsel düşünceye ve Aydınlanma'ya verdikleri tepkileri belirleyen bir T Şeması oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- İlk sütunda, Aydınlanma düşünürlerini ve bilim adamlarını ve onların yeni teorilerini ve düşünme biçimlerini tanımlayın.
- İkinci sütunda, yeniliklere ve teorilere verilen tepkiyi belirleyin.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak illüstrasyonlar oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Aydınlanma Çağı ve Bilimsel Devrime Tepkiler Hakkında Nasıl Yapılır?
Birincil kaynakları kullanarak öğrenci anlayışını derinleştirin
Gerçek belgeleri kullanmak, örneğin mektuplar, konuşmalar veya Aydınlanma ve Bilim Devrimi’nden görüntüler, öğrencilerin tarihle bağlantı kurmasına yardımcı olur. Birincil kaynaklar, ilk elden bakış açıları sağlar ve soyut fikirleri daha somut hale getirerek katılımı ve eleştirel düşünme becerilerini artırır.
Sınıfınız için uygun yaşta birincil kaynakları seçin
Kısa alıntılar mektuplardan, duruşma tutanaklarından veya broşürlerden seçin ve öğrencilerinizin okuma seviyelerine uygun olduğundan emin olun. İçerikleri önizleyerek erişilebilir ve ilgili olduklarından emin olun, böylece tüm öğrenciler anlamlı şekilde derse katılabilir.
Öğrencileri kaynağın bakış açısını analiz etmeye yönlendirin
Öğrencilere kaynağın kim tarafından yazıldığını, ne zaman yazıldığını ve neden yazıldığını tespit etmelerini teşvik edin. Bu, bağlamı anlamalarına ve yeni fikirlere verilen tepkinin destekleyici, korkutucu veya dirençli olup olmadığını analiz etmelerine yardımcı olur.
Kaynaklarda bulunan tepkiler üzerine grup tartışması yapın
Öğrencilere bulgularını akranlarıyla paylaşmaları ve farklı bireylerin veya kurumların yeni bilimsel veya siyasi fikirlere nasıl tepki verdiğini tartışmaları için fırsat verin. İşbirlikçi tartışmalar anlayışı derinleştirir ve çoklu bakış açılarını teşvik eder.
Bulguları T-Tablo etkinliğine entegre edin
Öğrencilere birincil kaynaklardan kanıtlar eklemelerini söyleyin, böylece tepkileri tarihsel belgelerle ilişkilendirsinler. Bu, analizlerini gerçek tarih temelinde yapmalarını sağlar ve eleştirel düşünme becerilerini güçlendirir.
Aydınlanma Çağı ve Bilimsel Devrime Tepkilerle İlgili Sıkça Sorulan Sorular
Bilgelik Çağı ve Bilimsel Devrim'e ortak tepkiler nelerdi?
Ortak tepkiler hem destek hem de direnç içeriyordu. Birçok dini ve siyasi kurum, otorite kaybı korkusuyla yeni fikirlere karşı çıkarken, diğerleri değişimi benimseyerek ilerleme ve reformu teşvik etti.
Aydınlanma düşünürlerine verilen yanıtları T-Tablo kullanarak öğrencilere nasıl öğretebilirim?
Öğrencilere bir T-Tablo oluşturmayı öğretin ve bir sütunu Aydınlanma düşünürleri veya bilim insanları ve yeni fikirleri, diğer sütunu ise bireysel veya kurumsal tepkileri içerecek şekilde düzenleyin. Daha derin anlayış için görseller kullanmalarını teşvik edin.
Galileo'nun keşiflerine kilisenin tepkisine bir örnek nedir?
Kilise Galileo'yu heliosentizm desteklediği için kınadı, onu ev hapsine aldı ve fikirlerini sapkınlık olarak nitelendirdi. Bu, bilim ve dini otorite arasındaki çatışmayı gösterir.
Öğrencilerin tarihsel tepkilerle ilgili hikaye panoları oluştururken işbirliği neden faydalıdır?
İşbirliği öğrencilerin anlayışını derinleştirmelerine, iletişimi geliştirmelerine ve birlikte sorun çözmelerine yardımcı olur. Grup çalışması ve hikaye panoları, tamamlamayı hızlandırabilir ve daha zengin tartışmalara yol açabilir.
Aydınlanma tepkileri konusundaki dersi modern örnekleri de içerecek şekilde nasıl genişletebilirim?
Öğrencilere son siyasi, sosyal veya bilimsel fikirleri belirleyip güçlü tepkilere yol açan örnekleri tanımlamalarını isteyin. Bu, geçmiş ve günümüzü bağlayan tartışmalara, yazılı görevlere veya yeni hikaye panolarına yol açabilir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Aydınlanma ve Bilim Devrimi
- Neuschwanstein Castle • robef • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
