Faaliyete Genel Bakış
Aydınlanma ve Bilimsel Devrim, kutunun dışında düşünmeye cesaret eden ve onlara öğretilene meydan okuyan insanlar tarafından sürüldü. Bu olayların nasıl geliştiğini ve etkili bir rol oynadığını anlamak için, öğrenciler Aydınlanma ana düşünürlerinin veya Felsefelerin küçük biyografilerini oluşturabilirler. Öğrenciler her düşünürün geçmişini, inançlarını / fikirlerini ve uzun vadeli etkilerini detaylandıracaklar. .
Grafik aşağıdaki Aydınlanma düşünürlerini içermelidir:
- Voltaire
- Baron de Montesquieu
- Mary Wollstonecraft
- Jean Jacques Rousseau
- Bonesana Beccaria
- Denis Diderot
Öğrenciler ayrıca ek Aydınlanma düşünürlerini ve Bilimsel Devrim'e katkıda bulunanları araştırmak ve bu zamanda ortaya çıkan farklı düşünce tarzlarını karşılaştırmak ve karşılaştırmak isteyebilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Ana Aydınlanma Felsefeleri için mini biyografiler içeren bir karakter haritası oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Her Felsefeyi temsil edecek bir karakter seçin.
- Metinlerin her birinde arka planlarını, inançlarını/ideallerini ve uzun vadeli etkilerini detaylandırın.
- Uygunsa başka sahneler veya öğeler ekleyin.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Aydınlanma ve Bilimsel Devrim, kutunun dışında düşünmeye cesaret eden ve onlara öğretilene meydan okuyan insanlar tarafından sürüldü. Bu olayların nasıl geliştiğini ve etkili bir rol oynadığını anlamak için, öğrenciler Aydınlanma ana düşünürlerinin veya Felsefelerin küçük biyografilerini oluşturabilirler. Öğrenciler her düşünürün geçmişini, inançlarını / fikirlerini ve uzun vadeli etkilerini detaylandıracaklar. .
Grafik aşağıdaki Aydınlanma düşünürlerini içermelidir:
- Voltaire
- Baron de Montesquieu
- Mary Wollstonecraft
- Jean Jacques Rousseau
- Bonesana Beccaria
- Denis Diderot
Öğrenciler ayrıca ek Aydınlanma düşünürlerini ve Bilimsel Devrim'e katkıda bulunanları araştırmak ve bu zamanda ortaya çıkan farklı düşünce tarzlarını karşılaştırmak ve karşılaştırmak isteyebilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Ana Aydınlanma Felsefeleri için mini biyografiler içeren bir karakter haritası oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Her Felsefeyi temsil edecek bir karakter seçin.
- Metinlerin her birinde arka planlarını, inançlarını/ideallerini ve uzun vadeli etkilerini detaylandırın.
- Uygunsa başka sahneler veya öğeler ekleyin.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Aydınlanma Çağı Filozofları Hakkında Nasıl Yapılır?
Aydınlanma Düşüncesini Modern Sınıf Tartışmasına Entegre Edin
Öğrencileri, aydınlanma felsefelerini gerçek dünyadaki senaryolara uygulamaya teşvik edin ve bir sınıf tartışması düzenleyin. Bu etkinlik, onların eleştirel düşünmelerine ve tarihsel fikirleri güncel konularla bağdaştırmalarına yardımcı olacak, anlayışlarını ve katılımlarını derinleştirecektir.
Aydınlanma fikirlerinden ilham alan ilgili tartışma konuları seçin
Özgürlük, ifade özgürlüğü, güçler ayrılığı veya kadın hakları gibi konuları seçerek, temel Aydınlanma düşünürlerinin inançlarıyla doğrudan bağlantı kurun. Bu, tartışmayı anlamlı ve ders hedeflerinizle bağdaştırılmış hale getirir.
Öğrencilere farklı Filozofların perspektiflerini temsil etmelerini sağlayın
Her öğrenci veya grup bir Filozofun (örneğin Voltaire, Montesquieu veya Wollstonecraft) bakış açısını benimseyebilir. Bu, empati kurmayı ve her düşünürün benzersiz katkılarını daha derinlemesine anlamayı teşvik eder.
Öğrencileri argümanlar ve destekleyici kanıtlar hazırlamaya yönlendirin
Öğrencilerden, Filozoflarının inançlarını araştırmalarını ve tarihsel örnekler kullanarak argümanlar geliştirmelerini isteyin. Belirli yazıları veya eylemleri alıntı yapmaya teşvik edin, böylece konumlarını güçlendirsinler.
Tartışmayı yönetin ve saygılı, kanıta dayalı tartışmayı teşvik edin
Moderatör olarak hareket ederek, tüm seslerin duyulmasını sağlayın ve tartışmanın kanıt ve tarihsel bağlam üzerinde odaklanmasını sağlayın. Güçlü argümanları vurgulayın ve saygılı tartışma modelleri göstererek olumlu bir sınıf ortamı oluşturun.
Aydınlanma Çağı Filozofları Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Aydınlanmanın baş filozofları kimlerdi?
Aydınlanmanın baş filozofları arasında Voltaire, Montesquieu Baron, Mary Wollstonecraft, Jean Jacques Rousseau, Bonesana Beccaria ve Denis Diderot bulunur. Bu düşünürler geleneksel fikirleri sorgulamış ve modern hükümet, haklar ve toplum görüşlerini şekillendirmeye yardımcı olmuştur.
Aydınlanma düşünürleri için mini biyografi etkinliği nedir?
Mini biyografi etkinliği, öğrencilerin her filozofun arka planını, inançlarını veya ideallerini ve uzun vadeli etkisini detaylandıran kısa profiller oluşturmalarını ister. Bu, öğrencilerin ana figürleri ve Aydınlanmaya katkılarını anlamalarına yardımcı olur.
Sınıfta farklı Aydınlanma düşünürlerini nasıl karşılaştırabilirim?
Aydınlanma düşünürlerini karşılaştırmak için her filozofun ana fikirlerini, arka planını ve tarih üzerindeki etkisini vurgulayan bir tablo veya örümcek haritası oluşturabilirsiniz. Benzerlikleri ve farkları tartışmak, anlayışı derinleştirir.
Lise seviyesinde Aydınlanma hakkında öğrenmeyi kolaylaştıran yollar nelerdir?
Aydınlanma hakkında öğretmenin kolay yolları arasında karakter haritaları, mini biyografiler, grup araştırma projeleri ve düşünürlerin fikirlerini karşılaştırmak bulunur. Görsel düzenleyiciler, karmaşık fikirleri erişilebilir kılar.
Öğrencilerin filozofları ve fikirlerini incelemesi neden önemlidir?
Filozofları ve fikirlerini incelemek, öğrencilerin modern demokrasi, insan hakları ve bilimsel akıl yürütmenin kökenlerini anlamalarına yardımcı olur. Eleştirel düşünmeyi teşvik eder ve yeni fikirlerin toplumu nasıl dönüştürebileceğini gösterir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Aydınlanma ve Bilim Devrimi
- aquarelle: Curemonte - France • guymoll • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Figeac - France • guymoll • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Geneva • ITU Pictures • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rome • Moyan_Brenn • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rome • Moyan_Brenn • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
