Faaliyete Genel Bakış
Bilimsel Devrim topluma bazı büyük sorulara bir takım alternatif teoriler sundu. “Evren nasıl çalışır?” Ve “Her şeyin yapıldığı temel malzeme nedir?” İle “İnsan vücudu nasıl işler?” Arasında değişen bu soruların teorileri.
Öğrenciler Bilimsel Devrim kavramlarını ızgara düzeninde üç kategoride düzenleyecektir: Evren, Vücut ve Maddi Dünya . Film şeridi şu soruları yanıtlamalıdır:
- İnsan vücudunun işleyişiyle ilgili hangi yeni teoriler geliştirildi?
- İnsanın evrendeki yeri ile ilgili hangi yeni teoriler geliştirildi?
- Doğal dünyanın işleyişiyle ilgili hangi yeni teoriler geliştirildi?
Genişletilmiş Etkinlik
Öğrenciler en büyük uzun vadeli etkiye sahip olacaklarını düşündükleri inovasyon veya teorileri seçebilirler. Ardından, teorinin / inovasyonun nasıl geliştiğini araştırabilir ve uzun vadeli etkiyi gösteren bir storyboard oluşturarak seçimlerini savunabilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bilimsel Devrimden çıkan yeni bilimsel görüşleri analiz eden bir storyboard oluşturun ve bunları üç kategoriye ayırın: Evren, Beden ve Maddi Dünya.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- İlk satırda, Evrenle ilgili yeni teorilerin en az iki örneğini tanımlayın.
- İkinci ve üçüncü sıralarda Body ve Material World için aynısını yapın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her örnek için illüstrasyonlar oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Bilimsel Devrim topluma bazı büyük sorulara bir takım alternatif teoriler sundu. “Evren nasıl çalışır?” Ve “Her şeyin yapıldığı temel malzeme nedir?” İle “İnsan vücudu nasıl işler?” Arasında değişen bu soruların teorileri.
Öğrenciler Bilimsel Devrim kavramlarını ızgara düzeninde üç kategoride düzenleyecektir: Evren, Vücut ve Maddi Dünya . Film şeridi şu soruları yanıtlamalıdır:
- İnsan vücudunun işleyişiyle ilgili hangi yeni teoriler geliştirildi?
- İnsanın evrendeki yeri ile ilgili hangi yeni teoriler geliştirildi?
- Doğal dünyanın işleyişiyle ilgili hangi yeni teoriler geliştirildi?
Genişletilmiş Etkinlik
Öğrenciler en büyük uzun vadeli etkiye sahip olacaklarını düşündükleri inovasyon veya teorileri seçebilirler. Ardından, teorinin / inovasyonun nasıl geliştiğini araştırabilir ve uzun vadeli etkiyi gösteren bir storyboard oluşturarak seçimlerini savunabilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bilimsel Devrimden çıkan yeni bilimsel görüşleri analiz eden bir storyboard oluşturun ve bunları üç kategoriye ayırın: Evren, Beden ve Maddi Dünya.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- İlk satırda, Evrenle ilgili yeni teorilerin en az iki örneğini tanımlayın.
- İkinci ve üçüncü sıralarda Body ve Material World için aynısını yapın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her örnek için illüstrasyonlar oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Öncesi ve Sonrası Hakkında Nasıl Yapılır: Bilimsel Devrim Görüşleri Değiştirdi
Öğrencileri Bilimsel Devrim Zaman Çizelgesi Etkinliği ile Teşvik Edin
Zaman çizelgesi kullanarak öğrencilerin Bilimsel Devrim'in ana olaylarını ve başarılarını görselleştirmesine yardımcı olun. Zaman çizelgeleri, öğrencilerin fikirlerin neden, sonuç ve zaman içindeki ilerlemesini görmelerini kolaylaştırır.
Ana Bilimsel Devrim dönüm noktalarını seçin ve gösterin
5–8 ana keşif veya icadı seçin (örneğin Kopernik'in güneş merkezli kuramı veya Newton'un yasları) ve her birini bir karta veya yapışkan nota yazın. Bunları kronolojik sırayla panoya veya duvara asın. Bu, öğrencilerin bilimsel ilerlemenin sırasını kavramalarına yardımcı olur.
Öğrencilerin detaylar ve çizimler eklemesini sağlayın
Öğrencilerin her olay hakkında 1-2 cümle araştırıp eklemesini ve kısa bir çizim veya basılı resim yapmasını sağlayın. Öğrenci tarafından oluşturulan görseller katılımı ve anlayışı derinleştirir.
Zaman çizelgesi yürüyüşü ve tartışma yapın
Öğrencilerin birlikte zaman çizelgesini incelemelerine rehberlik edin. Her keşfin evren, beden veya maddi dünya hakkında insanların inançlarını nasıl değiştirdiği hakkında sorular sorun. Öğrencilerin dönüm noktaları arasında bağlantılar kurmasını teşvik edin.
Bilimsel fikirlerin zamanla nasıl geliştiğine dair yansıtma yapın
Kısa bir yansıma veya çıkış notu yapın: Öğrencilerin yeni teorilerin önceki fikirler üzerine nasıl inşa ettiğini veya meydan okuduğunu yazmasını veya tartışmasını sağlayın. Bu, bilimsel ilerleme ve sürekli sorgulama kavramını pekiştirir.
Öncesi ve Sonrası Hakkında Sıkça Sorulan Sorular: Bilimsel Devrim Görüşleri Değiştirdi
Bilimsel Devrim sırasında bilimsel düşüncede hangi büyük değişiklikler yaşandı?
Bilimsel Devrim, geleneksel inançlardan kanıta dayalı bilime geçişi sağladı. Kopernik, Galileo ve Newton gibi düşünürler, gözlem, deney ve mantık ön planda tutularak evren, insan bedeni ve doğal dünya hakkında yeni teoriler ortaya koydular.
Bilimsel Devrim, evren hakkındaki görüşleri nasıl değiştirdi?
Bilimsel Devrim, Dünya merkezli (geosantrik) görüşü, güneş merkezli (heliosentrik) modele dönüştürdü ve Güneş'in güneş sisteminin merkezi olduğunu gösterdi. Kopernik ve Galileo gibi astronomların keşifleri, insanlığın evrendeki yerini sorguladı.
Bilimsel Devrim sırasında insan bedeni hakkında hangi yeni teoriler ortaya çıktı?
Andreas Vesalius ve William Harvey gibi bilim insanları, doğrudan gözlem ve diseksiyon yaparak insan anatomisi ve fizyolojisini anladılar; kalbin kan pompalama şeklini keşfettiler ve eski kaynaklardaki yanlış bilgileri düzelttiler.
Öğrenciler, Sıkı Bilimsel Devrim kavramlarını sınıf içi etkinlikte nasıl organize edip gösterebilir?
Öğrenciler, Evren, Vücut ve Madde Dünyası olmak üzere üç kategori ile hikaye panosu tablosu hazırlayabilirler. Her kategoriye en az iki yeni teori yazar, görseller ekler ve bu bilimsel değişikliklerin etkisini açıklarlar.
Bilimsel Devrim teorilerinin etkisini anlamalarına yardımcı olacak basit bir sınıf etkinliği nedir?
Öğrencilerden, Bilimsel Devrim’den önemli bir yenilik veya teori araştırması yapmaları, bunun uzun vadeli etkisini anlatan bir hikaye panosu oluşturmaları ve bulgularını sunmaları istenir. Bu, analiz, yaratıcılık ve bilim tarihi hakkında derin anlayış teşvik eder.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Aydınlanma ve Bilim Devrimi
- Jupiter • tonynetone • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Microscope • Calsidyrose • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Fighting Cocks - pub in Moseley - Temperature Gauge / Barometer • ell brown • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
