Faaliyete Genel Bakış
PH ölçeğini tekil örneklerle tamamladıktan sonra, bu aktivite öğrencilere farklı maddeleri üç kategoride sınıflandırır: Asit, Nötr ve Baz. Bu, öğrencilerin ünitenin geri kalanı için referans noktası olarak kullanmaları için harika bir grafik düzenleyicidir.
Bu aktiviteyi daha zorlaştırmak için, öğrencilere talimatlarda yer alan listeyi vermek yerine her kategoriye koymak için farklı maddeler araştırmalarını sağlayın. Her birini en az yediyi seçmeye teşvik edin ve daha az bilinenleri bulmaya çalışın. Bu aktiviteyi genişletmek için öğrenciler, en asidikten en bazik pH'a kadar olan maddeleri listeleyebilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Maddeleri üç kategoriye ayıran bir T-Chart film şeridi oluşturun: asit, nötr ve baz.
- Aşağıdaki maddeleri asit, nötr madde veya baz olarak doğru hücreye yerleştirin.
- Tuzlu su
- Kahve
- Bulaşık sabunu
- Diş macunu
- Hidroklorik asit
- Drenaj Temizleyici
- Süt
- Soda
- Domates suyu
- Arı sokması
- Ocak temizleyicisi
- Saf su
- Çamaşır suyu
- Sodyum hidroksit
- Sirke
- Antasit Tabletler
- Sürtme alkol
- Portakal suyu
- Eşek arısı iğnesi
- Limon suyu
- Yıkama deterjanı
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 16 Points | Başlangıç 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Terimleri Sıralamak | Neredeyse tüm terimler hücrelere doğru şekilde sıralanmıştır. | Terimlerin çoğu doğru hücrelere sıralanmış. | Hücrelerin bazıları hücrelere doğru olarak sıralanmıştır. |
| Görselleştirmeler | Her bir kategorideki şartları göstermek için bir dizi görselleştirme vardır. | Her bir kategorideki terimleri göstermek için bazı görselleştirmeler vardır. | Her bir kategorideki terimleri göstermek için görselleştirmeler çok az veya hiç yoktur. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Faaliyete Genel Bakış
PH ölçeğini tekil örneklerle tamamladıktan sonra, bu aktivite öğrencilere farklı maddeleri üç kategoride sınıflandırır: Asit, Nötr ve Baz. Bu, öğrencilerin ünitenin geri kalanı için referans noktası olarak kullanmaları için harika bir grafik düzenleyicidir.
Bu aktiviteyi daha zorlaştırmak için, öğrencilere talimatlarda yer alan listeyi vermek yerine her kategoriye koymak için farklı maddeler araştırmalarını sağlayın. Her birini en az yediyi seçmeye teşvik edin ve daha az bilinenleri bulmaya çalışın. Bu aktiviteyi genişletmek için öğrenciler, en asidikten en bazik pH'a kadar olan maddeleri listeleyebilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Maddeleri üç kategoriye ayıran bir T-Chart film şeridi oluşturun: asit, nötr ve baz.
- Aşağıdaki maddeleri asit, nötr madde veya baz olarak doğru hücreye yerleştirin.
- Tuzlu su
- Kahve
- Bulaşık sabunu
- Diş macunu
- Hidroklorik asit
- Drenaj Temizleyici
- Süt
- Soda
- Domates suyu
- Arı sokması
- Ocak temizleyicisi
- Saf su
- Çamaşır suyu
- Sodyum hidroksit
- Sirke
- Antasit Tabletler
- Sürtme alkol
- Portakal suyu
- Eşek arısı iğnesi
- Limon suyu
- Yıkama deterjanı
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 16 Points | Başlangıç 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Terimleri Sıralamak | Neredeyse tüm terimler hücrelere doğru şekilde sıralanmıştır. | Terimlerin çoğu doğru hücrelere sıralanmış. | Hücrelerin bazıları hücrelere doğru olarak sıralanmıştır. |
| Görselleştirmeler | Her bir kategorideki şartları göstermek için bir dizi görselleştirme vardır. | Her bir kategorideki terimleri göstermek için bazı görselleştirmeler vardır. | Her bir kategorideki terimleri göstermek için görselleştirmeler çok az veya hiç yoktur. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Asit ve Baz Hakkında Nasıl Yapılır?
Introduce pH indicators to help students test unknown substances
Engage students by letting them use pH indicator strips or solutions to test whether household liquids are acids, bases, or neutral. This hands-on method helps reinforce their understanding of the pH scale and brings science concepts to life.
Gather safe household liquids for classroom testing
Choose commonly available, non-toxic liquids like lemon juice, vinegar, milk, baking soda solution, and soapy water. Ensure all materials are safe for students to handle and have clear labels for easy identification.
Model how to use pH strips or indicators accurately
Demonstrate how to dip pH test strips into a small sample and compare the color change to the provided chart. Emphasize reading results quickly and recording observations before the colors fade for best accuracy.
Guide students to record and interpret their findings
Have students create a simple table with columns for substance, pH reading, and acid/base/neutral classification. Encourage them to discuss why each result matches or surprises them to deepen their reasoning skills.
Encourage students to connect results to real-world uses
Prompt students to think about how acids and bases are used in daily life (e.g., cleaning, cooking, health). This helps students see the relevance of their findings and sparks curiosity for further exploration.
Asit ve Baz Hakkında Sıkça Sorulan Sorular?
Öğrencilere asitler, bazlar ve nötr maddeler arasındaki farkı öğretmenin kolay bir yolu nedir?
Etkili bir yöntem, öğrencilerin yaygın maddeleri asit, nötr ve baz kategorilerine ayırdığı bir T-Tablo veya grafik düzenleyici kullanmaktır. Bu uygulama, farkları görselleştirmeye ve pekiştirmeye yardımcı olur.
Öğrencilerin asitleri ve bazları tanımlamalarına yardımcı olacak sınıf etkinliği nasıl oluşturabilirim?
Öğrencilere çeşitli maddeleri asit, nötr ve baz gruplarına araştırıp sıralamaları için teşvik edin. Her kategori için en az yedi örnek bulmalarını sağlayın ve isteğe bağlı olarak, bunları pH seviyeleri ile en asidikten en bazıkına doğru sıralamalarını isteyin.
Ortaokul fen dersleri için asitler, bazlar ve nötr maddelerin bazı yaygın örnekleri nelerdir?
Örnekler şunları içerir: Asitler (limon suyu, sirke, domates suyu, kahve, gazlı içecekler), Bazlar (çamaşır suyu, bulaşık deterjanı, fırın temizleyici, diş macunu, antasit tabletleri) ve nötrler (saf su, tuzlu su, süt, alkol).
pH ölçeği, öğrenci etkinliklerinde asitler, bazlar ve nötr maddelerle nasıl ilişkilidir?
pH ölçeği, bir maddenin ne kadar asidik veya bazik olduğunu ölçer. Asitler 7'den küçük pH değerine sahipken, bazlar 7'den büyük pH değerine sahiptir ve nötr maddeler pH 7'dir. Maddeleri pH'ye göre sıralamak, öğrencilerin bu kavramı görsel olarak anlamalarına yardımcı olur.
Öğrencilerin maddeleri asit, baz veya nötr olarak sıralarken en iyi şekilde nasıl meydan okuyabilirim?
Öğrencilere araştırma yapıp her kategori için daha az yaygın maddeleri seçmelerini sağlayın, en az yedi maddeyi hedefleyin. Ekstra bir zorluk olarak, maddeleri pH değerleri ile en asidikten en bazıkına doğru sıralamalarını isteyin.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Asitler ve Bazlar
- calcium antacid tablet bottle • bradleygee • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Closed oven • peapod labs • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Detergent • Beige Alert • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Look what we found hiding under our sink... • semarr • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ocean • apasciuto • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
