Faaliyete Genel Bakış
Storyboarding, edebi çatışma türlerine odaklanmanın mükemmel bir yoludur. Öğrencilerinizin her edebi çatışmadan bir örnek seçmesini ve bunları storyboard yaratıcısını kullanarak tasvir etmelerini sağlayın.
Film şeridinde, her bir çatışmanın bir örneği, sahnenin bir açıklaması ve belirli bir çatışma kategorisine nasıl uyduğu ile birlikte görsel olarak temsil edilmelidir.
Algernon için Çiçeklerde Edebi Çatışma Örnekleri
MAN vs MAN
Charlie ve Alice, sonunda Charlie'nin tavrına kızdığında birbirleriyle tartışırlar. Ona değiştiğini ve onu sevimli yapan niteliklerini kaybettiğini söyler. Charlie öfkeyle karşılık verir çünkü herkesin ondan aynı kalmasını beklediğini hisseder, böylece ona gaddarca davranmaya devam edebilirler.
İNSAN ve KENDİNE karşı
Charlie, kendisinin ilişkisiz bir versiyonu olan “Charlie” tarafından izlendiğini hissediyor. Eskisini yıkmadan yeni bir bina inşa edemeyeceğini söylüyor ve Charlie'nin eski versiyonu düşüncelerini bölüyor ve anlamaya çalıştığı ilişkiler ve deneyimler arasına giriyor.
İNSAN ve TOPLUM
Fırındaki işçiler, Charlie'ye ameliyattan önce ve sonra farklı davranıyorlar. Ameliyattan önce çalışanlar Jo, Frank ve Gimpy, Charlie'yi acımasızca kızdırır ve onu şakaları ve şakaları için bir hedef olarak görür. Ancak Charlie'nin zekası arttığında, değişimi anlamadıkları için ondan korkmaya başlarlar. Onunla konuşmayı keserler ve ona açıkça düşman olurlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Algernon Çiçekleri'nde edebi çatışmaların en az üç biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.
- Algernon için Çiçeklerdeki çatışmaları belirleyin.
- Her bir çatışmayı Karakter, Karakter, Karakter, Ben, Karakter, Toplum, Karakter, Doğa veya Karakterle Teknoloji arasında sınıflandırın .
- Hikayedeki karakterleri kullanarak, hücrelerdeki çatışmaları resimleyin.
- Çatışmanın hücrenin altına kısa bir açıklaması yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | Tekrar Dene | |
|---|---|---|---|---|
| Uyuşmazlığın Tespiti | Öğrenci doğru büyük çatışmaları tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır. | Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır. | Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır. | Öğrenci, büyük çatışmaları tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı açıklama yapmadan tanımlar. |
| Sonucun Anlaşılması | Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır. | Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz. |
| Karakter | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek ayrıntılar ekleyerek yukarıda ve öteye gider. | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. | Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır. | Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok. |
| Storyboard | Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor | Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun. | Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. | Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim |
Faaliyete Genel Bakış
Storyboarding, edebi çatışma türlerine odaklanmanın mükemmel bir yoludur. Öğrencilerinizin her edebi çatışmadan bir örnek seçmesini ve bunları storyboard yaratıcısını kullanarak tasvir etmelerini sağlayın.
Film şeridinde, her bir çatışmanın bir örneği, sahnenin bir açıklaması ve belirli bir çatışma kategorisine nasıl uyduğu ile birlikte görsel olarak temsil edilmelidir.
Algernon için Çiçeklerde Edebi Çatışma Örnekleri
MAN vs MAN
Charlie ve Alice, sonunda Charlie'nin tavrına kızdığında birbirleriyle tartışırlar. Ona değiştiğini ve onu sevimli yapan niteliklerini kaybettiğini söyler. Charlie öfkeyle karşılık verir çünkü herkesin ondan aynı kalmasını beklediğini hisseder, böylece ona gaddarca davranmaya devam edebilirler.
İNSAN ve KENDİNE karşı
Charlie, kendisinin ilişkisiz bir versiyonu olan “Charlie” tarafından izlendiğini hissediyor. Eskisini yıkmadan yeni bir bina inşa edemeyeceğini söylüyor ve Charlie'nin eski versiyonu düşüncelerini bölüyor ve anlamaya çalıştığı ilişkiler ve deneyimler arasına giriyor.
İNSAN ve TOPLUM
Fırındaki işçiler, Charlie'ye ameliyattan önce ve sonra farklı davranıyorlar. Ameliyattan önce çalışanlar Jo, Frank ve Gimpy, Charlie'yi acımasızca kızdırır ve onu şakaları ve şakaları için bir hedef olarak görür. Ancak Charlie'nin zekası arttığında, değişimi anlamadıkları için ondan korkmaya başlarlar. Onunla konuşmayı keserler ve ona açıkça düşman olurlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Algernon Çiçekleri'nde edebi çatışmaların en az üç biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.
- Algernon için Çiçeklerdeki çatışmaları belirleyin.
- Her bir çatışmayı Karakter, Karakter, Karakter, Ben, Karakter, Toplum, Karakter, Doğa veya Karakterle Teknoloji arasında sınıflandırın .
- Hikayedeki karakterleri kullanarak, hücrelerdeki çatışmaları resimleyin.
- Çatışmanın hücrenin altına kısa bir açıklaması yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | Tekrar Dene | |
|---|---|---|---|---|
| Uyuşmazlığın Tespiti | Öğrenci doğru büyük çatışmaları tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır. | Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır. | Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır. | Öğrenci, büyük çatışmaları tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı açıklama yapmadan tanımlar. |
| Sonucun Anlaşılması | Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır. | Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz. |
| Karakter | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek ayrıntılar ekleyerek yukarıda ve öteye gider. | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. | Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır. | Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok. |
| Storyboard | Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor | Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun. | Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. | Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim |
Algernon'un Çiçeklerdeki Edebi Çatışmayı Belirlemeyle İlgili İpuçları
Çiçekler için Algernon'da edebi çatışma hakkında sınıf tartışmasını nasıl kolaylaştırırım
Öğrencileri hikayenin çatışmaları hakkında derin düşünmeye teşvik edin ve rehberli bir tartışma yönetin. Sınıf sohbetleri, öğrencilerin bakış açılarını paylaşmasına, yanlış anlamaları netleştirmesine ve analitik becerilerini geliştirmesine yardımcı olur.
Öğrenciler için açık uçlu sorular hazırlayın
İşte düşünceli yanıtlar alabilecek sorular tasarlayın, örneğin "Charlie operasyon sonrası kimliğiyle neden mücadele ediyor sizce?" veya "Toplum Charlie'yi dönüşümünden önce ve sonra nasıl görüyor?" Açık uçlu sorular, eleştirel düşünmeyi ve anlamlı diyaloğu teşvik eder.
Tartışma normları ve beklentileri belirleyin
İşte saygılı dinleme, sırayla konuşma ve görüşleri kanıtlarla destekleme önemini açıklayın. Açık normlar, güvenli ve verimli bir tartışma ortamı sağlar.
Öğrencileri çatışmaları kendi deneyimleriyle bağdaştırmaya yönlendirin
Öğrencilere hikayenin çatışmalarını kendi yaşamlarındaki veya dünyadaki durumlarla ilişkilendirmeleri için davet edin. İnsan ilişkileri anlayışı artırır ve edebiyatı daha anlamlı kılar.
Ana çıkarımları birlikte özetleyin
Öğrendiklerinizi ve Flowers for Algernon'da edebi çatışmanın şekillendirdiği konuları gözden geçirin. Özetleme, yeni anlayışların pekişmesine ve öğrenme hedeflerinin güçlenmesine yardımcı olur.
Algernon için Çiçekler'de Edebi Çatışmayı Belirlemeye İlişkin Sıkça Sorulan Sorular
Flowers for Algernon'daki edebi çatışmanın temel tipleri nelerdir?
Flowers for Algernon'daki edebi çatışma temel türleri şunları içerir: Kişi Kendisiyle (Charlie'nın kimlik mücadelesi), Kişi Kişiyle (Charlie ve Alice'in anlaşmazlıkları) ve Kişi Toplumla (Charlie'nın ameliyattan sonra iş arkadaşları ve toplumla ilişkilerindeki değişiklikler).
Flowers for Algernon kullanarak edebi çatışmayı nasıl öğretebilirim?
Öğrencilere edebi çatışmayi öğretmek için, metinden örnekleri tanımlayıp kategorilere ayırmalarını sağlayabilir ve ardından her çatışma türünü görsel olarak temsil eden hikaye panoları oluşturmalarını isteyebilirsiniz. Örneğin, kişi kendisiyle, kişi kişiyle, ve kişi toplumla çatışmaları gibi.
Flowers for Algernon'da kişi kendisiyle çatışmanın bir örneği nedir?
Flowers for Algernon'da kişi kendisiyle çatışmanın bir örneği, Charlie'nın değişen kimliğiyle mücadele ettiği ve eski benliği tarafından izlendiğini hissettiği zamandır. Bu, yeni deneyimlerini anlamaya çalışırken derin bir içsel çatışmaya neden olur.
Neden hikaye panosu yüksek okul edebiyatında edebi çatışmayı öğretmek için etkilidir?
Hikaye panosu görsel olarak çatışma türlerini organize etmeye ve analiz etmeye yardımcı olduğu için etkilidir; böylece soyut kavramlar somutlaşır ve metne olan anlayış ve katılım artar.
Flowers for Algernon'da çatışmayı öğretmek için bazı kolay aktiviteler nelerdir?
Kolay aktiviteler arasında, öğrencilerin hikayedeki çatışmaları tanımlaması, bunları kategorilere ayırması (örneğin, kişi kendisiyle, kişi toplumla) ve kısa açıklamalarla resimli hikaye panoları oluşturarak anlama seviyelerini göstermeleri yer alır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Algernon İçin Çiçekler
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
