Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler için ortak bir etkinlik, bir romandaki olayların bir arsa diyagramı oluşturmaktır. Bu sadece bir arsa parçalarını öğretmenin, önemli olayları pekiştirmenin ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olmak için harika bir yoldur.
Öğrenciler, komplo diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye tahtası oluşturarak öykünün anlatı yayının konseptini yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her bir hücre için, öğrencilere Hikayeyi Gösterim, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük kullanarak bir dizi olarak hazırlamalarını sağlayın.
Örnek 1984 Arsa Diyagramı
Gösteri
Winston Smith, hükümeti ve Big Brother'ı gerçeğe dönüştürmesi için eski tarihin editörlüğünü yapan, hükümet propagandası / medya merkezi olan Truth Bakanlığı için çalışıyor. Eve döndüğünde, Newspeak'da suç sayılan bir dergide isyankar düşünceler yazmaya başlar. Bakanlıkta Julia'da çalışan bir kadın, Winston'a kendisini sevdiğini söyleyen bir not gönderir.
Büyük Inciting Conflict
Winston ve Julia hükümete karşı ihanet eden bir meseleye başlarlar. Hükümeti sorgulamaya başlıyorlar ve Winston, Emmanuel Goldstein adlı esrarengiz bir kişinin başını çektiği ve etkisinde bulunduğu "Kardeşlik" isyanı hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyor. Julia partiye karşı isyan etme konusunda daha az ilgileniyor, ancak Winston ile iyi vakit geçiriyor.
Yükselen eylem
Winston, güvenini "O'Brien" olan Winston'ın Direniş ile işbirliği yaptığı İnan Partisinin üyesi olarak görür. O'Brien, Winston'a Goldstein'ın kitabının bir kopyasını sunar ve Winston ve Julia, okumak için Prole semtindeki Bay Charrington'un mağazasıyla odasına götürür. Kitap, Direniş hakkında yeni bir ışık tutmadı, insanlara insanları kontrol etmek için ihtiyaç duymadı.
Doruk
Kitabı okuduktan sonra Winston, Big Brother hükümetini devirmek için herhangi bir umut varsa, en büyük sayı olduğu için proleste yatıyor ve yakından izlenmeyeceğine karar veriyor. Birdenbire, duvardaki resim konuşmaya başlıyor ve Winston, Düşünce Polisinin bir üyesi ve Winston ve Julia'yı kuran Bay Charrington olduğunu fark ediyor. Tutuklandılar.
Düşen eylem
Winston ve Julia, işkence gördüğü Aşk Bakanlığı'na getirilir. O'Brien, Winston'u ezen sorgulama ve işkence suçundan sorumlu. İşkence beyni, Partinin nihai hedefi olan Winston'ı yıkıyor: Onları öldürmeden önce hainleri öldürüyorlar. Bu şekilde, O'Brien diyor, sapkınlık yok. Winston, en büyük korkularının onu beklediği 101 numaralı odaya getirildi: sıçanlar. Winston, sıçanlar Winston'un yüzüne yaklaştığında O'Brien'e "Julia'ya yap!" Diyor, ona ne yaptığınız umurumda değil. O'Brien, Winston'un yeniden eğitiminin tamamlandığını biliyor.
çözüm
Bu roman, Winston'un kestane ağacı kafede oturduğu ve tüm duyguların yokluğuyla bitiyor. O ve Julia birbirlerine bir kez koştular, fakat ikisi de işkenceyle o kadar değişti ki, artık birbirlerine karşı hisleri yoktu. Winston, elini çabucak yendi, Zafer Gin, telesekreteri dinledi ve kendisi için düşünüyor: "Fakat her şey yolunda değildi, mücadele bitti. Zafer kazanmıştı. Koca Kardeşi severdi. "
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
1984'ün görsel bir komplo diyagramı oluşturun .
- Hikayeyi Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Düşen Action ve Resolution olarak ayırın.
- Hikaye bileşenlerinin her biri için önemli bir anı veya olay kümesini temsil eden bir görüntü oluşturun.
- Komplo diyagramındaki her bir adımın bir açıklaması yazın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 25 Points | Yükselen 21 Points | Başlangıç 17 Points | Tekrar Dene 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Betimleyici ve Görsel Elemanlar | Hücrelerin birçok tanımlayıcı öğesi vardır ve okuyucuya canlı bir sunum sağlar. | Hücrelerin birçok açıklayıcı öğesi vardır, ancak hücrelerin akışı anlaşılması zor olabilir. | Hücrelerin birkaç açıklayıcı unsuru var ya da işi kafa karıştırıcı görsellere sahip. | Hücrenin tanımlayıcı unsurları az veya hiç yoktur. |
| Dilbilgisi / Yazım Denetimi | Yazı tiplerinde üç veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Metinler dört veya daha az yazım / dilbilgisi hatasına sahiptir. | Metinlerde beş veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Yazı tiplerinde altı veya daha fazla yazım / dilbilgisi hatası var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrenci hem akran hem de öğretmen düzenlemiştir. | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrencinin ya öğretmen ya da akran düzenlemesi vardır, ancak ikisi de değil. | Öğrenci ne akran ne de öğretmen düzenleme yapmıştır. | İş, herhangi bir çaba gösterdiğine dair herhangi bir kanıt sunmuyor. |
| Arsa | Arsa tüm parçaları diyagrama dahil edilmiştir. | Komplonun tüm parçaları şemada yer alır, ancak bir veya daha fazla karmaşıktır. | Çizimin parçaları diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. | Çizimin hemen hemen tamamı diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler için ortak bir etkinlik, bir romandaki olayların bir arsa diyagramı oluşturmaktır. Bu sadece bir arsa parçalarını öğretmenin, önemli olayları pekiştirmenin ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olmak için harika bir yoldur.
Öğrenciler, komplo diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye tahtası oluşturarak öykünün anlatı yayının konseptini yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her bir hücre için, öğrencilere Hikayeyi Gösterim, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük kullanarak bir dizi olarak hazırlamalarını sağlayın.
Örnek 1984 Arsa Diyagramı
Gösteri
Winston Smith, hükümeti ve Big Brother'ı gerçeğe dönüştürmesi için eski tarihin editörlüğünü yapan, hükümet propagandası / medya merkezi olan Truth Bakanlığı için çalışıyor. Eve döndüğünde, Newspeak'da suç sayılan bir dergide isyankar düşünceler yazmaya başlar. Bakanlıkta Julia'da çalışan bir kadın, Winston'a kendisini sevdiğini söyleyen bir not gönderir.
Büyük Inciting Conflict
Winston ve Julia hükümete karşı ihanet eden bir meseleye başlarlar. Hükümeti sorgulamaya başlıyorlar ve Winston, Emmanuel Goldstein adlı esrarengiz bir kişinin başını çektiği ve etkisinde bulunduğu "Kardeşlik" isyanı hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyor. Julia partiye karşı isyan etme konusunda daha az ilgileniyor, ancak Winston ile iyi vakit geçiriyor.
Yükselen eylem
Winston, güvenini "O'Brien" olan Winston'ın Direniş ile işbirliği yaptığı İnan Partisinin üyesi olarak görür. O'Brien, Winston'a Goldstein'ın kitabının bir kopyasını sunar ve Winston ve Julia, okumak için Prole semtindeki Bay Charrington'un mağazasıyla odasına götürür. Kitap, Direniş hakkında yeni bir ışık tutmadı, insanlara insanları kontrol etmek için ihtiyaç duymadı.
Doruk
Kitabı okuduktan sonra Winston, Big Brother hükümetini devirmek için herhangi bir umut varsa, en büyük sayı olduğu için proleste yatıyor ve yakından izlenmeyeceğine karar veriyor. Birdenbire, duvardaki resim konuşmaya başlıyor ve Winston, Düşünce Polisinin bir üyesi ve Winston ve Julia'yı kuran Bay Charrington olduğunu fark ediyor. Tutuklandılar.
Düşen eylem
Winston ve Julia, işkence gördüğü Aşk Bakanlığı'na getirilir. O'Brien, Winston'u ezen sorgulama ve işkence suçundan sorumlu. İşkence beyni, Partinin nihai hedefi olan Winston'ı yıkıyor: Onları öldürmeden önce hainleri öldürüyorlar. Bu şekilde, O'Brien diyor, sapkınlık yok. Winston, en büyük korkularının onu beklediği 101 numaralı odaya getirildi: sıçanlar. Winston, sıçanlar Winston'un yüzüne yaklaştığında O'Brien'e "Julia'ya yap!" Diyor, ona ne yaptığınız umurumda değil. O'Brien, Winston'un yeniden eğitiminin tamamlandığını biliyor.
çözüm
Bu roman, Winston'un kestane ağacı kafede oturduğu ve tüm duyguların yokluğuyla bitiyor. O ve Julia birbirlerine bir kez koştular, fakat ikisi de işkenceyle o kadar değişti ki, artık birbirlerine karşı hisleri yoktu. Winston, elini çabucak yendi, Zafer Gin, telesekreteri dinledi ve kendisi için düşünüyor: "Fakat her şey yolunda değildi, mücadele bitti. Zafer kazanmıştı. Koca Kardeşi severdi. "
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
1984'ün görsel bir komplo diyagramı oluşturun .
- Hikayeyi Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Düşen Action ve Resolution olarak ayırın.
- Hikaye bileşenlerinin her biri için önemli bir anı veya olay kümesini temsil eden bir görüntü oluşturun.
- Komplo diyagramındaki her bir adımın bir açıklaması yazın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 25 Points | Yükselen 21 Points | Başlangıç 17 Points | Tekrar Dene 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Betimleyici ve Görsel Elemanlar | Hücrelerin birçok tanımlayıcı öğesi vardır ve okuyucuya canlı bir sunum sağlar. | Hücrelerin birçok açıklayıcı öğesi vardır, ancak hücrelerin akışı anlaşılması zor olabilir. | Hücrelerin birkaç açıklayıcı unsuru var ya da işi kafa karıştırıcı görsellere sahip. | Hücrenin tanımlayıcı unsurları az veya hiç yoktur. |
| Dilbilgisi / Yazım Denetimi | Yazı tiplerinde üç veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Metinler dört veya daha az yazım / dilbilgisi hatasına sahiptir. | Metinlerde beş veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Yazı tiplerinde altı veya daha fazla yazım / dilbilgisi hatası var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrenci hem akran hem de öğretmen düzenlemiştir. | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrencinin ya öğretmen ya da akran düzenlemesi vardır, ancak ikisi de değil. | Öğrenci ne akran ne de öğretmen düzenleme yapmıştır. | İş, herhangi bir çaba gösterdiğine dair herhangi bir kanıt sunmuyor. |
| Arsa | Arsa tüm parçaları diyagrama dahil edilmiştir. | Komplonun tüm parçaları şemada yer alır, ancak bir veya daha fazla karmaşıktır. | Çizimin parçaları diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. | Çizimin hemen hemen tamamı diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. |
1984 Konu Şeması Hakkında Nasıl Yapılır?
Öğrencilere karakter gelişimini olay diyagramı aracılığıyla analiz etmeleri için nasıl rehberlik edilir
Öğrencilere ana karakterlerin açıklamadan çözüme kadar nasıl değiştiğini olay diyagramlarını kullanarak takip etmeleri konusunda rehberlik edin. Bu, öğrencilere olayları karakter gelişimiyle bağdaştırma ve hikayeyi daha derinlemesine anlama konusunda yardımcı olur.
Öğrencileri, her olay aşamasında ana karakterin temel özelliklerini belirlemeye teşvik edin
Öğrencilere olay diyagramının her bölümünde ana karakterin özelliklerini veya duygularını yazmalarını söyleyin. Bu, karakterlerin olaylara tepki olarak nasıl evrildiğini vurgular.
Karakter değişimlerini karşılaştıran sınıf tartışmalarını kolaylaştırın
Öğrencilerin kendi olay diyagramlarından karakter gözlemlerini paylaştığı bir tartışma yönetin. Fikirleri karşılaştırmak, karakter gelişimi konusunda farklı bakış açılarını görmelerine yardımcı olur.
Karakter gelişimini görsel öğelerle anlatmaya dahil edin
Öğrencilere karakter duygularını temsil etmek için renkler, semboller veya yüz ifadeleri kullanmalarını teşvik edin. Bu, soyut değişiklikleri daha görünür ve ilgi çekici hale getirir.
Karakter eğrilerini büyük olaylara bağlayın
Öğrencilere olaylara bağlantı kuran oklar veya notlar çizerek karakter davranışlarındaki değişiklikleri gösterin. Bu, hikayedeki neden-sonuç ilişkilerini pekiştirir.
1984 Plot Diyagramı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
1984 için olay diyagramı nedir?
1984 için olay diyagramı, romanın ana olaylarının görsel temsili olup, klasik anlatı yapısına göre düzenlenmiştir: Tanıtım, Çatışma, Yükselen Hareket, Doruk Noktası, Düşen Hareket ve Çözüm. Öğrencilerin ana hikaye unsurlarını ve yapısını anlamalarına yardımcı olur.
1984’ün olay yapısını bir hikaye tahtası etkinliğiyle nasıl öğretirim?
1984’ün olay yapısını öğretmek için, öğrencilerin her biri farklı bir olay bölümünü temsil eden altı hücrelik bir hikaye tahtası oluşturmalarını sağlayın. Öğrenciler, Tanıtım, Çatışma, Yükselen Hareket, Doruk Noktası, Düşen Hareket ve Çözüm için ana olayları resimlerle anlatıp, anlamı pekiştirecek şekilde açıklamalar yaparlar.
1984’te öğrencilerin bir diyagramda dahil etmesi gereken ana olaylar nelerdir?
1984ün ana olay noktaları şunlardır: Winston’ın Oceania’daki hayatı (Tanıtım), isyanı (Çatışma), Julia ile artan ilişki (Yükselen Hareket), yakalanma ve işkence (Doruk Noktası), yeniden eğitim (Düşen Hareket) ve Winston’ın nihai kaderi (Çözüm).
Bir olay diyagramı oluşturmak 1984’ü anlamada neden faydalıdır?
Olay diyagramı oluşturarak, öğrencilerin olayları görsel olarak organize etmelerine, anlatı yapısını tanımalarına ve 1984teki temalar ile karakter gelişimini derinlemesine anlamalarına yardımcı olur.
1984 için ilgi çekici bir olay diyagramı dersi hazırlamak adına bazı ipuçları nelerdir?
Öğrencilerin her olay bölümü için görseller, renkler ve kısa açıklamalar kullanmasını teşvik edin. Grup veya bireysel çalışmalar yapmalarına izin verin ve her olayın hikâyenin sonucunu nasıl şekillendirdiği hakkında tartışma yapmalarını sağlayın.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
1984
- ABANDONED CHURCH • A QUIVERFUL OF FOTOS • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
