Faaliyete Genel Bakış
Bir hikayenin geçtiği yer ve zamandır ya da nerede ve ne zaman. Üç Kez Şanslı kitabında olduğu gibi, ortamlar genellikle kitaptaki başka bir karaktermiş gibi çok önemli bir rol oynar. Mo LoBeau, Kuzey Carolina'nın uykulu kasabası olan 148 nüfuslu Tupelo Landing'de yaşıyor. Herkes herkesi tanır ve kimse bunu tüm kasaba duymadan kimse bir şey yapamaz. Küçük kasaba çözülmemiş bir gizem yaşadığında, Mo davayla ilgilenir! Küçük kasabanın, davada olası ipuçları olarak hareket eden farklı bölümleri var. Bu aktivitede öğrenciler, cevaplarını desteklemek için resimler de dahil olmak üzere kitaptaki farklı ayarları haritalayacaklar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Three Times Lucky kitabındaki farklı ayarları tanımlayan bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Three Times Lucky'deki ayarları tanımlayın.
- Her ayarı göstermek için uygun sahneler, öğeler, metinler vb. ekleyin.
- Her hücre için bir açıklama yazın.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 20 Points | Yükselen 15 Points | Başlangıç 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Ayar Açıklama | Öğrenci, yeri, zamanı ve atmosferi belirleyerek ayarı etkin bir biçimde açıklar. | Öğrenci, ortamın iki öğesini açıklar. | Öğrenci, ayarın yalnızca bir yönünü açıklar. |
| Ayanın Rolü | Öğrenci, ayarın arsa, karakter, ruh hali ve temanın gelişimine nasıl katkıda bulunduğu konusunda etkili bir şekilde tanımlar. | Öğrenci, düzenlemenin romanın iki yönünün geliştirilmesine nasıl katkıda bulunduğunu belirleyebilir: arsa, karakterler, ruh hali veya tema. | Öğrenci, düzenlemenin romanın bir yönünün geliştirilmesine nasıl katkıda bulunduğunu belirleyebilir: arsa, karakterler, ruh hali veya tema. |
| Ayar Değiştirme | Öğrenci, ayarın nasıl değiştiğini ve bu değişikliğin arsa, karakter, ruh hali ve tema geliştirme üzerindeki etkisini tanımlar. | Öğrenci, değişimin nasıl değiştiğini ve bu kaymanın romanın gelişiminin iki yönü üzerindeki etkisini (çizgi, karakter, ruh hali veya temayı) tespit edebiliyor. | Öğrenci, ayarın nasıl değiştiğini ve bu değişimin romanın gelişiminin bir yönü üzerinde (çizgi, karakter, ruh hali veya temanın) etkisini belirleyebilir. |
| Görünüm | Nihai ürün, ayar ve karakterlerin doğru görsel tasvirlerini içerir. | Nihai ürün, bazı yönler kafa karıştırıcı ve / veya yanlış olsa da, ayarları ve karakterleri doğru bir şekilde tasvir etme çabasını gösterir. | Nihai ürün ilgisiz görüntüler içeriyor. |
| Yazım, Dil Bilgisi, Noktalama İşareti | Nihai ürün yazım, noktalama ve gramer hataları içermez. | Nihai ürün, metnin anlamını değiştirmeyen yazım, noktalama işaretleri veya dilbilgisi hatalarını içeren üç hatayı içerir. | Nihai ürün, yazım denetimi, noktalama işareti veya dilbilgisi alanında üçten fazla hata içeriyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Bir hikayenin geçtiği yer ve zamandır ya da nerede ve ne zaman. Üç Kez Şanslı kitabında olduğu gibi, ortamlar genellikle kitaptaki başka bir karaktermiş gibi çok önemli bir rol oynar. Mo LoBeau, Kuzey Carolina'nın uykulu kasabası olan 148 nüfuslu Tupelo Landing'de yaşıyor. Herkes herkesi tanır ve kimse bunu tüm kasaba duymadan kimse bir şey yapamaz. Küçük kasaba çözülmemiş bir gizem yaşadığında, Mo davayla ilgilenir! Küçük kasabanın, davada olası ipuçları olarak hareket eden farklı bölümleri var. Bu aktivitede öğrenciler, cevaplarını desteklemek için resimler de dahil olmak üzere kitaptaki farklı ayarları haritalayacaklar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Three Times Lucky kitabındaki farklı ayarları tanımlayan bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Three Times Lucky'deki ayarları tanımlayın.
- Her ayarı göstermek için uygun sahneler, öğeler, metinler vb. ekleyin.
- Her hücre için bir açıklama yazın.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 20 Points | Yükselen 15 Points | Başlangıç 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Ayar Açıklama | Öğrenci, yeri, zamanı ve atmosferi belirleyerek ayarı etkin bir biçimde açıklar. | Öğrenci, ortamın iki öğesini açıklar. | Öğrenci, ayarın yalnızca bir yönünü açıklar. |
| Ayanın Rolü | Öğrenci, ayarın arsa, karakter, ruh hali ve temanın gelişimine nasıl katkıda bulunduğu konusunda etkili bir şekilde tanımlar. | Öğrenci, düzenlemenin romanın iki yönünün geliştirilmesine nasıl katkıda bulunduğunu belirleyebilir: arsa, karakterler, ruh hali veya tema. | Öğrenci, düzenlemenin romanın bir yönünün geliştirilmesine nasıl katkıda bulunduğunu belirleyebilir: arsa, karakterler, ruh hali veya tema. |
| Ayar Değiştirme | Öğrenci, ayarın nasıl değiştiğini ve bu değişikliğin arsa, karakter, ruh hali ve tema geliştirme üzerindeki etkisini tanımlar. | Öğrenci, değişimin nasıl değiştiğini ve bu kaymanın romanın gelişiminin iki yönü üzerindeki etkisini (çizgi, karakter, ruh hali veya temayı) tespit edebiliyor. | Öğrenci, ayarın nasıl değiştiğini ve bu değişimin romanın gelişiminin bir yönü üzerinde (çizgi, karakter, ruh hali veya temanın) etkisini belirleyebilir. |
| Görünüm | Nihai ürün, ayar ve karakterlerin doğru görsel tasvirlerini içerir. | Nihai ürün, bazı yönler kafa karıştırıcı ve / veya yanlış olsa da, ayarları ve karakterleri doğru bir şekilde tasvir etme çabasını gösterir. | Nihai ürün ilgisiz görüntüler içeriyor. |
| Yazım, Dil Bilgisi, Noktalama İşareti | Nihai ürün yazım, noktalama ve gramer hataları içermez. | Nihai ürün, metnin anlamını değiştirmeyen yazım, noktalama işaretleri veya dilbilgisi hatalarını içeren üç hatayı içerir. | Nihai ürün, yazım denetimi, noktalama işareti veya dilbilgisi alanında üçten fazla hata içeriyor. |
Üç Kez Şanslı Olmak İçin Nasıl Yapılır
Sınıf tartışmalarına ortam analizini entegre edin
Öğrencileri, ortam ın karakterlerin seçimleri ve hikaye olaylarını nasıl etkilediğini paylaşmaya teşvik edin. Onlara, ortamdan detayları hikayeye bağlamalarına yardımcı olacak hedefli sorular kullanarak okuma anlayışlarını derinleştirin.
Küçük grup ortamı keşfi kolaylaştırın
Sınıfınızı gruplara ayırın ve her birine kitaptan farklı bir yer atayın. Onlardan, ipuçlarını analiz etmelerini, atmosferi tanımlamalarını ve ortamlarının gizemi nasıl etkilediğini sunmalarını isteyin; böylece işbirliği ve eleştirel düşünmeyi teşvik edin.
Öğrencilerin duyusal ortam betimlemeleri yapmasını teşvik edin
Öğrencileri Tupelo Landing'da olduklarını hayal etmeye ve beş duyuyu kullanarak kısa pasajlar yazmaya yönlendirin. Bu, onların ortamı görselleştirmelerine ve daha zengin, betimleyici yazım becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
Kitabın ortamını öğrencilerin gerçek yaşam deneyimleriyle bağdaştırın
Öğrencilere Tupelo Landing'ı kendi kasaba veya mahalleleriyle karşılaştırmalarını söyleyin. Bir tartışma veya yazma etkinliği yaparak, kitabın ortamlarını tanıdık yerlerle bağlantılandırın; böylece ders kişisel anlam kazanır.
Three Times Lucky'de Ayarlar Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Üç Zaman Şansı'nın ardındaki ortam nedir?
Üç Zaman Şansı'nın ortamı, herkesin birbirini tanıdığı, küçük ve yakın bir kasaba olan Tupelo Landing, Kuzey Carolinadır ve burada beklenmedik gizemler ortaya çıkar.
Ortam, Üç Zaman Şansı hikayesini nasıl etkiler?
Ortam, gizemleri zor saklanan sıkı bir topluluk oluşturarak hikayeyi şekillendirir ve tüm kasaba halkını olaylara dahil eder, böylece gizem daha ilgi çekici hale gelir.
Üç Zaman Şansı için önemli bazı konumlar nelerdir ve harita nasıl yapılır?
Önemli konumlar arasında Yarbay’ın kafesi, Mo’nun evi, okul ve Tupelo Landing’daki çeşitli yerler bulunur; bunlar, gizemde ipuçları sağlayan ve ortam haritasında gösterilebilecek harika noktalar.
Öğrenciler Üç Zaman Şansı için nasıl bir ortam haritası oluşturabilir?
Öğrenciler, hikayedeki ana konumları belirleyerek, her biri için çizim yapabilir veya görseller kullanabilir ve olaylara katkılarını açıklayan kısa açıklamalar yazabilir.
Why is the setting in Three Times Lucky considered almost like a character?
The setting acts almost like a character because the town’s atmosphere, gossip, and close relationships directly impact the story’s events and the actions of Mo and other residents.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Three Times Lucky
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
