Att undervisa i experimentell design och låta eleverna utveckla sina egna frågor och hypoteser tar tid. Dessa material har skapats för att bygga upp och strukturera processen så att lärare kan fokusera på att förbättra nyckelidéerna i experimentell design.
En gedigen förståelse för laboratoriesäkerhetspraxis är avgörande för att våra studenter ska kunna utföra praktiskt arbete i laboratoriet. Studenter älskar att slutföra praktiskt arbete och kan lära sig mycket av praktiska aktiviteter. Lär dig mer om labbsäkerhet på Storyboard That!
Experimental Design Risk Assessment for science experiments
Storyboard Text
Glida: 1
Seeing how fast you can run 100 m
Glida: 2
• Students could fall and hurt themselves • Asthma attack if students have asthma• Strained muscles
Glida: 3
• Clear the running track of objects that people could fall over• If the participant has asthma check that they have their inhaler • Warm up and cool down effectively
Glida: 4
Heating with a Bunsen burner
Glida: 5
• Students could burn themselves• Students could set their hair alight• Students could damaged their eyes
Glida: 6
• Leave the equipment to cool before touching it• Switch their Bunsen burner off when they finish heating• Wear safety googles when heating and tie hair back
Glida: 7
Dissecting a sheep's heart with scissors and scalpel
Glida: 8
• Students could cut themselves while using scalpel or scissors• Students could get food poisoning from contaminated hearts
Glida: 9
• Don't walk around with scalpel or scissors• Wear gloves during dissection and wash hands after dissection• Disinfect desks and materials after the dissection