Aktivitetsöversikt
Inställningen av en berättelse är platsen och tiden, eller var och när. Inställningar spelar ofta en avgörande roll, särskilt när det gäller historisk fiktion eller när det finns flera platser som är fallet i boken Walk Two Moons . Eleverna kommer att skapa en karta över Sals resa för att identifiera de olika inställningarna i boken . De kan spåra vägen som hon och hennes morföräldrar reste genom hela USA. Mallen ger en tom karta över USA och studenterna uppmanas att lägga till symboler och scener för att ange var Sal stannade längs vägen västerut från Bybanks, Kentucky till Idaho. Studenter kan använda vykortsidan av mallen för att välja en plats på Sals resa att markera. De kan skapa en scen, skriva en beskrivning av platsen under bilden och sedan skriva ett vykort från Sals synvinkel till någon tillbaka i Euclid, OH. Hon kunde skriva till sin far, Phoebe, Ben eller någon annan karaktär. Platser som Sal besökte: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Pipestone National Monument, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID och Lewiston, ID.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar de olika inställningarna i boken Walk Two Moons .
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Identifiera de olika platserna som Sal besökte på sin längdåkning i Walk Two Moons .
- Lägg till symboler på kartan och överensstämma med nyckeln genom att skriva platsnamnen i nyckeln.
- Markera en av dina favoritplatser som Sal besökte på vykortet.
- Skapa en bild på vykortet med lämpliga scener, karaktärer och föremål och märk den med platsnamnet
- Skriv ett vykort från Sals synvinkel till någon hemma i Euclid, OH. Sal kunde skriva till Phoebe, Ben, hennes pappa eller någon annan.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 20 Points | Framväxande 15 Points | Början 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Inställning Beskrivning | Studenten beskriver effektivt inställningen genom att identifiera platsen, tid och atmosfär. | Studenten beskriver två delar av inställningen. | Studenten beskriver bara en aspekt av inställningen. |
| Roll Setting | Studenten effektivt identifierar hur inställningen bidrar till utvecklingen av tomten, tecken, humör och tema. | Studenten kan identifiera hur inställningen bidrar till utvecklingen av två aspekter av romanen: tomten, tecken, humör eller tema. | Studenten kan identifiera hur inställningen bidrar till utvecklingen av en aspekt av romanen: tomten, tecken, humör eller tema. |
| Förändringar i Setting | Studenten identifierar hur inställnings skift och effekten denna förändring har på tomten, karaktär, humör och tema utveckling. | Studenten kan identifiera hur inställnings skift, och effekten detta skifte har på två aspekter av utvecklingen av romanen (tomten, karaktär, humör, eller tema). | Studenten kan identifiera hur inställnings skift, och effekten detta skifte har på en del av utvecklingen av romanen (tomten, karaktär, humör, eller tema). |
| Utseende | Slutprodukten innehåller noggranna visuella skildringar av inställning och tecken. | Slutprodukten visar ett försök att exakt beskriva inställningar och tecken även om vissa aspekter är förvirrande och / eller felaktig. | Slutprodukten innehåller irrelevanta bilder. |
| Stavning, Grammatik, Interpunktion | Slutprodukten är fri från stavning, interpunktion och grammatiska fel. | Slutprodukten innehåller upp till tre fel i stavning, interpunktion eller grammatik som inte förändrar innebörden av texten. | Slutprodukten innehåller mer än tre fel i stavning, interpunktion eller grammatik. |
Aktivitetsöversikt
Inställningen av en berättelse är platsen och tiden, eller var och när. Inställningar spelar ofta en avgörande roll, särskilt när det gäller historisk fiktion eller när det finns flera platser som är fallet i boken Walk Two Moons . Eleverna kommer att skapa en karta över Sals resa för att identifiera de olika inställningarna i boken . De kan spåra vägen som hon och hennes morföräldrar reste genom hela USA. Mallen ger en tom karta över USA och studenterna uppmanas att lägga till symboler och scener för att ange var Sal stannade längs vägen västerut från Bybanks, Kentucky till Idaho. Studenter kan använda vykortsidan av mallen för att välja en plats på Sals resa att markera. De kan skapa en scen, skriva en beskrivning av platsen under bilden och sedan skriva ett vykort från Sals synvinkel till någon tillbaka i Euclid, OH. Hon kunde skriva till sin far, Phoebe, Ben eller någon annan karaktär. Platser som Sal besökte: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Pipestone National Monument, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID och Lewiston, ID.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar de olika inställningarna i boken Walk Two Moons .
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Identifiera de olika platserna som Sal besökte på sin längdåkning i Walk Two Moons .
- Lägg till symboler på kartan och överensstämma med nyckeln genom att skriva platsnamnen i nyckeln.
- Markera en av dina favoritplatser som Sal besökte på vykortet.
- Skapa en bild på vykortet med lämpliga scener, karaktärer och föremål och märk den med platsnamnet
- Skriv ett vykort från Sals synvinkel till någon hemma i Euclid, OH. Sal kunde skriva till Phoebe, Ben, hennes pappa eller någon annan.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 20 Points | Framväxande 15 Points | Början 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Inställning Beskrivning | Studenten beskriver effektivt inställningen genom att identifiera platsen, tid och atmosfär. | Studenten beskriver två delar av inställningen. | Studenten beskriver bara en aspekt av inställningen. |
| Roll Setting | Studenten effektivt identifierar hur inställningen bidrar till utvecklingen av tomten, tecken, humör och tema. | Studenten kan identifiera hur inställningen bidrar till utvecklingen av två aspekter av romanen: tomten, tecken, humör eller tema. | Studenten kan identifiera hur inställningen bidrar till utvecklingen av en aspekt av romanen: tomten, tecken, humör eller tema. |
| Förändringar i Setting | Studenten identifierar hur inställnings skift och effekten denna förändring har på tomten, karaktär, humör och tema utveckling. | Studenten kan identifiera hur inställnings skift, och effekten detta skifte har på två aspekter av utvecklingen av romanen (tomten, karaktär, humör, eller tema). | Studenten kan identifiera hur inställnings skift, och effekten detta skifte har på en del av utvecklingen av romanen (tomten, karaktär, humör, eller tema). |
| Utseende | Slutprodukten innehåller noggranna visuella skildringar av inställning och tecken. | Slutprodukten visar ett försök att exakt beskriva inställningar och tecken även om vissa aspekter är förvirrande och / eller felaktig. | Slutprodukten innehåller irrelevanta bilder. |
| Stavning, Grammatik, Interpunktion | Slutprodukten är fri från stavning, interpunktion och grammatiska fel. | Slutprodukten innehåller upp till tre fel i stavning, interpunktion eller grammatik som inte förändrar innebörden av texten. | Slutprodukten innehåller mer än tre fel i stavning, interpunktion eller grammatik. |
Så här gör du om att kartlägga inställningar i Walk Two Moons
Lätt att integrera litterära platskartor i andra ämnen
Utöka din lektion genom att koppla elevernas platskartor till samhällskunskap eller geografi. Att koppla litteratur till andra ämnen fördjupar förståelsen och gör lärandet mer meningsfullt.
Förbered material för en tvärvetenskaplig kartläggningsaktivitet
Samla tomma kartor, färgpennor och forskningsmaterial om amerikansk geografi och kultur. Att ha dessa redo hjälper elever att skapa rikare kopplingar mellan Sal:s resa och verkliga platser.
Vägled elever att undersöka varje plats historiska eller kulturella betydelse
Tilldela varje elev eller grupp ett stopp på Sal:s resa för att undersöka. Uppmuntra att leta upp roliga fakta, historiska händelser eller kulturella landmärken för att göra varje plats levande utöver boken.
Facilitera gruppdelning för att jämföra upptäckter
Håll en kort klassdiskussion eller galleri- promenad där elever dela vad de lärt sig om sina tilldelade platser. Detta främjar engagemang och hjälper elever att se mångfalden av platser i Sal:s resa.
Reflektera över hur miljön påverkar berättelsens händelser
Uppmuntra elever att analysera hur varje plats kan ha format Sal:s erfarenheter eller beslut. Denna reflektion hjälper till att bygga djupare litterär förståelse och kritiskt tänkande.
Vanliga frågor om kartläggningsinställning i Walk Two Moons
Vad är aktivitetskartan för Walk Two Moons?
Den aktivitetskarta för miljö för Walk Two Moons innebär att elever spårar Sal’s resa över USA genom att markera viktiga platser från berättelsen på en tom amerikansk karta. Eleverna lägger till symboler och scener för varje stopp och kan även skapa ett vykort som lyfter fram en speciell plats från Sal’s resor.
Hur kan elever skapa en karta över Sal’s resa i Walk Two Moons?
Elever kan skapa en karta över Sal’s resa genom att använda en tom mall för en amerikansk karta, lägga till symboler eller teckningar för att representera varje besökt plats och märka dessa platser i en nyckel. Denna visuella hjälp gör att de kan identifiera och minnas de olika miljöerna i romanen.
Vilka platser besökte Sal i Walk Two Moons?
Sal besökte flera platser, inklusive Bybanks, Kentucky; Chicago, IL; Madison, Wisconsin; Wisconsin Dells; Pipestone National Monument, MN; Badlands, SD; Mount Rushmore, SD; Old Faithful, WY; Coeur d’Alene, ID; och Lewiston, ID.
Hur skriver man ett vykort ur Sal’s perspektiv för denna lektion?
För att skriva ett vykort ur Sal’s perspektiv, välj en plats hon besökt, rita eller beskriv scenen på vykortet och skriv en kort hälsning som om Sal skickar det till någon i Euclid, OH—som hennes pappa, Phoebe eller Ben—dela hennes tankar eller erfarenheter från platsen.
Varför är det viktigt att kartlägga miljöerna när man undervisar i Walk Two Moons?
Kartläggning av miljöer hjälper elever att förstå platsens betydelse i berättelsen, visualisera Sal’s resa över landet och koppla händelser till specifika platser. Det förstärker förståelsen genom att göra berättelsen mer interaktiv och minnesvärd.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Gå två Månar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
