Aktivitetsöversikt
Urbefolkningen i Great Plains-regionen är kända konstnärer, historiker, aktivister, bland många andra yrken. Att forska på riktiga människor hjälper eleverna att få en mer konkret och medkännande förståelse för indianernas kultur, liv och perspektiv. I den här aktiviteten kommer eleverna att undersöka en person och sedan skapa en biografiaffisch som belyser deras prestationer.
Med hjälp av en av mallarna eller från grunden på affischlayouten kommer eleverna att bygga upp en profil för den valda figuren. Beroende på krav eller komplexitet kan eleverna lägga till tidslinjer i sina affischer. Det stora utbudet av karaktärer, scener och föremål gör det dock mycket enkelt för studenter att anpassa sitt projekt så att det passar alla riktlinjer.
Hitta fler biografi affischmallar om du vill lägga till det här uppdraget!
Några exempel på människor att undersöka:
- Rött moln (1822 - 1909)
- Sittande tjur (1831 - 1890)
- Crazy Horse (1840 - 1877)
- Susan La Flesche Picotte (1865 - 1915)
- Zitkala-Sa (Gertrude Simmons) (1876 - 1938)
- Maria Tallchief (1925-2013)
- Frank Waln (1989 -)
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska en berömd eller anmärkningsvärd person som är av inhemskt arv från regionen Great Plains. Skapa en biografiaffisch som belyser deras stora prestationer.
Studentinstruktioner:
- Välj en person.
- Med hjälp av skolresurser gör du lite forskning och lär dig mer om hur det skedde.
- På affischen, ange din persons namn och födelsedatum (och död om tillämpligt). Välj en karaktär som liknar din person. Lägg till ord och bilder för att beskriva din persons prestationer.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Personens bild, namn, födelsedatum / död, prestation.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen innehåller minst fem viktiga fakta om den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen innehåller mindre än fem viktiga fakta eller så innehåller den information som inte är relevant för den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen är ofullständig och innehåller inte viktig information om den berömda eller historiska figuren. |
| Konstnärliga Skildringar | Konsten som valts för att avbilda scener, karaktärer och föremål som är lämpliga för den berömda eller historiska figuren. De förstärker affischen genom att symbolisera eller illustrera viktiga fakta om figuren. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavningsfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Urbefolkningen i Great Plains-regionen är kända konstnärer, historiker, aktivister, bland många andra yrken. Att forska på riktiga människor hjälper eleverna att få en mer konkret och medkännande förståelse för indianernas kultur, liv och perspektiv. I den här aktiviteten kommer eleverna att undersöka en person och sedan skapa en biografiaffisch som belyser deras prestationer.
Med hjälp av en av mallarna eller från grunden på affischlayouten kommer eleverna att bygga upp en profil för den valda figuren. Beroende på krav eller komplexitet kan eleverna lägga till tidslinjer i sina affischer. Det stora utbudet av karaktärer, scener och föremål gör det dock mycket enkelt för studenter att anpassa sitt projekt så att det passar alla riktlinjer.
Hitta fler biografi affischmallar om du vill lägga till det här uppdraget!
Några exempel på människor att undersöka:
- Rött moln (1822 - 1909)
- Sittande tjur (1831 - 1890)
- Crazy Horse (1840 - 1877)
- Susan La Flesche Picotte (1865 - 1915)
- Zitkala-Sa (Gertrude Simmons) (1876 - 1938)
- Maria Tallchief (1925-2013)
- Frank Waln (1989 -)
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska en berömd eller anmärkningsvärd person som är av inhemskt arv från regionen Great Plains. Skapa en biografiaffisch som belyser deras stora prestationer.
Studentinstruktioner:
- Välj en person.
- Med hjälp av skolresurser gör du lite forskning och lär dig mer om hur det skedde.
- På affischen, ange din persons namn och födelsedatum (och död om tillämpligt). Välj en karaktär som liknar din person. Lägg till ord och bilder för att beskriva din persons prestationer.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Personens bild, namn, födelsedatum / död, prestation.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen innehåller minst fem viktiga fakta om den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen innehåller mindre än fem viktiga fakta eller så innehåller den information som inte är relevant för den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen är ofullständig och innehåller inte viktig information om den berömda eller historiska figuren. |
| Konstnärliga Skildringar | Konsten som valts för att avbilda scener, karaktärer och föremål som är lämpliga för den berömda eller historiska figuren. De förstärker affischen genom att symbolisera eller illustrera viktiga fakta om figuren. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavningsfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Så här gör du om biografier om ursprungsbefolkningen på slätterna
Inkorporera primära källor för att berika biografiposters
Saml primära källor som foton, brev eller muntliga berättelser om din valda person. Primära källor ger äkthet och hjälper elever att koppla samman med riktiga röster och erfarenheter.
Visa hur man analyserar en primär källa med din klass
Visa eleverna hur man letar efter detaljer, kontext och perspektiv i en primär källa. Analys av källor fördjupar förståelsen och uppmuntrar kritiskt tänkande om ursprungshistorier.
Vägled elever att välja en primär källa för sin poster
Hjälp eleverna att välja ett meningsfullt dokument, citat eller bild som lyfter fram deras persons liv eller prestationer. Välja klokt gör biografiposten mer personlig och informativ.
Uppmana elever att förklara betydelsen av sin källa
Be eleverna skriva en kort bildtext eller notering på sin poster som förklarar varför den primära källan är viktig. Denna reflektion hjälper dem att sammanfatta nyckelinsikter och dela nya perspektiv.
Visa och diskutera posters med primära källor
Uppmuntra elever att presentera sina posters och dela vad de lärt sig från den primära källan. Klassdiskussioner främjar empati och uppskattning för ursprungshistorier och prestationer.
Vanliga frågor om biografier över slätternas ursprungsbefolkning
Vad är ett biografiplakatprojekt för inhemska folk från Plains?
Ett biografiplakatprojekt för inhemska folk från Plains är en aktivitet där elever forskar om en framstående Native American från Great Plains-området och skapar en visuell presentation som lyfter fram deras liv, prestationer och påverkan. Projektet kombinerar forskningsfärdigheter med kreativ presentation för att fördjupa förståelsen av inhemsk historia och kultur.
Hur kan jag hjälpa elever att välja en inhemsk person från Plains att forska om?
Guid elever genom att ge en lista över framstående personer som Red Cloud, Sitting Bull, Susan La Flesche Picotte, Zitkala-Sa, Maria Tallchief och Frank Waln. Uppmuntra dem att välja någon som intresserar dem eller passar med klassens teman, och använd godkända skolresurser för forskning.
Vad bör ingå i en biografiplakat för en K-12-klassuppgift?
Ett starkt biografiplakat bör inkludera personens namn, bild, födelsen och dödsdatum (om tillämpligt) och en sammanfattning av deras huvudbedrifter. Att lägga till tidslinjer, visuella element och beskrivande text gör plakaten mer engagerande och informativa.
Finns det mallar för inhemska biografiplakater som jag kan använda med mina elever?
Ja, det finns biografiplakatmallar som hjälper elever att organisera information och lägga till kreativa element. Lärare kan hitta dessa mallar online eller anpassa befintliga för att passa inhemska folk från Plains-uppgiften.
Vilka är några tips för att göra biografiplakatuppdrag enkla och engagerande för fjärde- eller femteklassare?
Håll instruktionerna klara och steg-för-steg, ge visuella exempel, låt eleverna välja figurer de är intresserade av, och tillhandahåll anpassningsbara mallar. Uppmuntra användning av bilder, tidslinjer och färgglada designer för att göra projektet roligt och tillgängligt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ursprungliga Folk på Slätten
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
