Aktivitetsöversikt
Ett annat bra sätt att engagera dina elever är genom att skapa storyboards som använder ordförråd från tisdagar med Morrie . Här är en lista över några ordförrådsspråk som vanligtvis lärs ut med memoiren, och ett exempel på ett visuellt ordförråd.
Tisdagar med Morris ordförråd
- biopsi
- aforism
- bägare
- sequoia
- trunk
- uppskjuta
- skleros
- oläslig
- få att sväva
- alabaster
- flytande
- nostalgi
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Visa din förståelse för ordförrådets ord på tisdagar med Morrie genom att skapa visualiseringar.
- Välj tre ordförråd ord från historien och skriv dem i titelfälten.
- Hitta definitionen i en utskrift eller en online-ordbok.
- Skriv en mening som använder ordförrådets ord.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med hjälp av en kombination av scener, tecken och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Aktivitetsöversikt
Ett annat bra sätt att engagera dina elever är genom att skapa storyboards som använder ordförråd från tisdagar med Morrie . Här är en lista över några ordförrådsspråk som vanligtvis lärs ut med memoiren, och ett exempel på ett visuellt ordförråd.
Tisdagar med Morris ordförråd
- biopsi
- aforism
- bägare
- sequoia
- trunk
- uppskjuta
- skleros
- oläslig
- få att sväva
- alabaster
- flytande
- nostalgi
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Visa din förståelse för ordförrådets ord på tisdagar med Morrie genom att skapa visualiseringar.
- Välj tre ordförråd ord från historien och skriv dem i titelfälten.
- Hitta definitionen i en utskrift eller en online-ordbok.
- Skriv en mening som använder ordförrådets ord.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med hjälp av en kombination av scener, tecken och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Så här gör du med tisdagar med Morrie Vocabulary
Hur underlättar man meningsfulla vokabulärdiskussioner i klassen
Uppmuntra eleverna att dela meningar med nya vokabulärord i små grupper eller som klass. Det hjälper eleverna att koppla ordet till deras personliga erfarenheter och förstärker förståelsen.
Modellera användning av vokabulärord i sammanhang
Visa hur man använder varje vokabulärord i en verklig mening eller berättelse. Eleverna ser hur ordet passar naturligt i samtal eller skrivande.
Främja kreativa visuella kopplingar
Be eleverna rita eller hitta en bild som representerar betydelsen av varje ord. Visuella hjälpmedel gör abstrakta begrepp mer minnesvärda och tillgängliga.
Inkludera snabba repetitionsspel
Spela ett vokabulär-matching- eller charadspel med målorden. Spel ökar engagemanget och förstärker minnet på ett roligt sätt.
Koppla vokabulär till personliga erfarenheter
Inbjud eleverna att beskriva en tid då ett vokabulärord tillämpades i deras eget liv. Detta fördjupar förståelsen och gör lärandet mer personligt.
Vanliga frågor om tisdagar med Morrie Vocabulary
Vad är en visuell ordförrådsbräda för 'Tuesdays with Morrie'?
En visuell ordförrådsbräda för 'Tuesdays with Morrie' är en aktivitet där elever väljer nyckelord från memoaren, definierar varje ord, använder det i en mening och illustrerar dess betydelse visuellt. Detta hjälper till att stärka förståelsen och minnet av nya termer.
Hur kan jag effektivt undervisa 'Tuesdays with Morrie' vokabulär för gymnasieelever?
För att effektivt undervisa 'Tuesdays with Morrie' vokabulär, bör elever välja ord från texten, slå upp definitioner, använda dem i en mening och skapa visuella representationer. Denna metod stödjer både förståelse och engagemang för årskurs 9–10.
Vilka är några vanliga vokabulärord från 'Tuesdays with Morrie'?
Vanligt förekommande vokabulärord från 'Tuesdays with Morrie' inkluderar biopsi, aforism, skjuta upp, nostalgi, scleros, lyfta, alabaster, flytande, sequoia och oförståelig.
Vilka är stegen för att skapa en vokabulärstoryboard för 'Tuesdays with Morrie'?
För att skapa en vokabulärstoryboard: 1) Välj fem ord från memoaren, 2) Hitta definitioner, 3) Skriv exempelmeningar, 4) Illustrera betydelsen med scener, karaktärer eller foton, och 5) Placera dem på en visuellt tilltalande tavla.
Varför använda visuella vokabulärbrädor i undervisningen av 'Tuesdays with Morrie'?
Användning av visuella vokabulärbrädor hjälper elever att internalisera nya ord genom att koppla samman definitioner, kontext och bilder. Denna metod förbättrar minnet, stöder olika inlärningsstilar och gör vokabulärövningar mer engagerande.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tisdagarna med Morrie
- 2012-034 Krebs' Class Wisdom #1 • mrsdkrebs • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Day 163 • mitch98000 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Graffiti Tunnel, XV • Newtown grafitti • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Molluscum Contagiosum • euthman • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sequoia • the_lazy_daisy • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
