Aktivitetsöversikt
När du studerar en historia är det viktigt för studenterna att ha en gedigen förståelse för grundläggande terminologi som kommer att användas i enheten. Detta gör det möjligt för dem att bättre förstå händelserna och ha den ordförråd som behövs för att ha diskussioner i klassen. I den här aktiviteten skapar eleverna en storyboard som definierar och illustrerar minst fyra huvudtermer som används för att diskutera fallet Tinker vs. Des Moines . Lärare kan förvala termer som de vill att eleverna ska studera, eller de kan använda i listan nedan.
Tinker v. Des Moines Vocabulary
- Symboliskt tal
- Protest / framställning
- Kommunal skola
- Vietnamkriget
- Kränka
- Första ändringsförslaget
- Tyst protest
- Inflammatoriskt tal
- Utbildningsmiljö
- Yttrandefrihet
- Majoritets yttrande
- Avvikande åsikt
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en visuell vokabulärtavla som definierar och illustrerar vokabulär för fallet Tinker vs. Des Moines.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutorna identifierar du nyckeltermerna du har valt.
- Skriv definitionen av termen i beskrivningsrutorna.
- Skapa en visualisering för varje term med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Måste ha fyra termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen är korrekt. | Definitionen är delvis korrekt. | Definitionen är felaktig. |
| Visualiseringar | Storyboardcellerna illustrerar tydligt betydelsen av vokabulärorden. | Storyboardcellerna relaterar till betydelsen av vokabulärorden, men är svåra att förstå. | Storyboardcellerna relaterar inte tydligt till betydelsen av vokabulärorden. |
Aktivitetsöversikt
När du studerar en historia är det viktigt för studenterna att ha en gedigen förståelse för grundläggande terminologi som kommer att användas i enheten. Detta gör det möjligt för dem att bättre förstå händelserna och ha den ordförråd som behövs för att ha diskussioner i klassen. I den här aktiviteten skapar eleverna en storyboard som definierar och illustrerar minst fyra huvudtermer som används för att diskutera fallet Tinker vs. Des Moines . Lärare kan förvala termer som de vill att eleverna ska studera, eller de kan använda i listan nedan.
Tinker v. Des Moines Vocabulary
- Symboliskt tal
- Protest / framställning
- Kommunal skola
- Vietnamkriget
- Kränka
- Första ändringsförslaget
- Tyst protest
- Inflammatoriskt tal
- Utbildningsmiljö
- Yttrandefrihet
- Majoritets yttrande
- Avvikande åsikt
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en visuell vokabulärtavla som definierar och illustrerar vokabulär för fallet Tinker vs. Des Moines.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutorna identifierar du nyckeltermerna du har valt.
- Skriv definitionen av termen i beskrivningsrutorna.
- Skapa en visualisering för varje term med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Måste ha fyra termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen är korrekt. | Definitionen är delvis korrekt. | Definitionen är felaktig. |
| Visualiseringar | Storyboardcellerna illustrerar tydligt betydelsen av vokabulärorden. | Storyboardcellerna relaterar till betydelsen av vokabulärorden, men är svåra att förstå. | Storyboardcellerna relaterar inte tydligt till betydelsen av vokabulärorden. |
Vad man ska göra med visuellt ordförråd i Tinker vs. Des Moines
How to Facilitate a Class Discussion on Tinker v. Des Moines Vocabulary
Engage students in a lively discussion by first inviting them to share their visual vocabulary boards. Encourage students to explain their illustrations and definitions to the class to build confidence and deepen understanding. Use guiding questions to prompt connections between terms and real-world scenarios.
Model making connections between vocabulary and current events
Relate key terms to modern examples, such as recent student protests or school policies. Highlight how concepts like 'symbolic speech' and 'free speech' appear in today's news to make learning relevant and meaningful.
Encourage peer feedback on visual vocabulary boards
Pair students or use small groups to review each other's boards. Prompt them to give at least one positive comment and one suggestion for improvement, fostering collaboration and reflection.
Create extension activities for vocabulary mastery
Assign creative tasks such as writing a short skit or comic that uses at least two vocabulary terms. Provide opportunities for students to apply and reinforce their knowledge in fun, engaging ways.
Vanliga frågor om Tinker v. Des Moines visuella vokabulär
Vad är en visuell vokabulärbräda för Tinker v. Des Moines?
En visuell vokabulärbräda för Tinker v. Des Moines är en kreativ aktivitet där elever definierar och illustrerar nyckelbegrepp relaterade till högsta domstolens avgörande. Detta hjälper till att fördjupa förståelsen av begrepp som symboliskt tal och rätt till yttrandefrihet i skolor.
Hur skapar jag en visuell vokabuläraktivitet för Tinker v. Des Moines-fallet?
För att skapa en visuell vokabuläraktivitet, välj fyra nyckelbegrepp från Tinker v. Des Moines, skriv definitioner för varje och illustrera dem med teckningar eller digital grafik. Detta hjälper elever att koppla ord till verkliga scenarier från fallet.
Vilka är de viktigaste vokabulärbegreppen att undervisa om för Tinker v. Des Moines?
Viktiga vokabulärbegrepp för Tinker v. Des Moines inkluderar symboliskt tal, första tillägget, offentlig skola, protest, kränka, majoritetsbeslut och dissens. Dessa fångar de viktigaste juridiska och historiska begreppen i fallet.
Varför är förståelse av vokabulär viktigt när man undervisar om högsta domstolens fall som Tinker v. Des Moines?
Förståelse av vokabulär är avgörande eftersom det gör att elever kan förstå komplexa juridiska begrepp och delta meningsfullt i diskussioner. Det lägger grunden för att analysera händelser, argument och utfall i högsta domstolens fall som Tinker v. Des Moines.
Vad är det bästa sättet att hjälpa elever att komma ihåg termer som 'symboliskt tal' eller 'kränka'?
Det bästa är att låta elever definiera varje begrepp med egna ord och illustrera det med exempel eller teckningar. Visuell inlärning gör abstrakta juridiska termer mer minnesvärda och relaterbara för elever.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tinker vs Des Moines
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
