Aktivitetsöversikt
| Textanslutningar | |
|---|---|
| Text till text | Anslutning som påminner dig om något i en annan bok eller en historia |
| Text till Själv | Anslutning som påminner dig om något i ditt liv. |
| Text till världen | Anslutning som påminner dig om någonting som händer i världen. |
Göra anslutningar är en mycket viktig färdighet att förvärva och perfekt. The Story of Ruby Bridges är en fantastisk historia för studenter att ansluta till på många olika nivåer. I denna aktivitet kommer eleverna att göra text till text, text till själv, och text till världs anslutningar. Eleverna ska välja vilken anslutning de vill göra först och arbeta för att skriva en berättelse för det. När alla tre anslutningar har gjorts, kan eleverna arbeta med sina illustrationer.
Text till text
Denna berättelse påminde mig om en annan historia jag hade läst kallas, Rosa, av Nikki Giovanni. Den berättar historien om den modiga Rosa Parks och hur hon inte skulle ge upp sin plats på bussen. Båda dessa texter har starka kvinnliga karaktärer som står upp för vad de tror på.
TEXT World
Den arga folkmassor i berättelsen påminde mig om en nyhetssändning där jag såg de anställda i en livsmedelsbutik i strejk.
TEXT MAN SJÄLV
Så småningom Rubys skola uppdelade och hon gick i skolan med alla olika raser. Detta påminner mig om min skola. Det finns många raser som förekommer.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar anslutningar du har gjort med The Story of Ruby Bridges. Inkludera en anslutning för text till text, text till världen, och text till själv.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Skapa en bild för varje anslutning med scener, tecken, objekt och textrutor.
- Skriv en beskrivning av hur texten avser en annan text, världen och dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text~~POS=TRUNC Anslutningar | Student gjort och märkt alla tre text anslutningar korrekt. | Student gjort och märkt två text anslutningar korrekt. | Student gjort och märkt en text anslutning korrekt. |
| Exempel på Anslutningar | Alla exempel på anslutningar stöder förståelsen av texten. | De flesta exempel på anslutningar stöder förståelsen av texten. | De flesta exempel på anslutningar stöder inte förstå text eller är svåra att förstå. |
| Illustration av Exemplen | Idéer är välorganiserade. Bilderna visar tydligt anslutningar eleven gjort med texten. | Idéer är organiserade. De flesta bilderna bidrar till att visa anslutningar eleven gjort med texten. | Idéer är inte väl organiserade. Bilder är svåra att förstå. |
Aktivitetsöversikt
| Textanslutningar | |
|---|---|
| Text till text | Anslutning som påminner dig om något i en annan bok eller en historia |
| Text till Själv | Anslutning som påminner dig om något i ditt liv. |
| Text till världen | Anslutning som påminner dig om någonting som händer i världen. |
Göra anslutningar är en mycket viktig färdighet att förvärva och perfekt. The Story of Ruby Bridges är en fantastisk historia för studenter att ansluta till på många olika nivåer. I denna aktivitet kommer eleverna att göra text till text, text till själv, och text till världs anslutningar. Eleverna ska välja vilken anslutning de vill göra först och arbeta för att skriva en berättelse för det. När alla tre anslutningar har gjorts, kan eleverna arbeta med sina illustrationer.
Text till text
Denna berättelse påminde mig om en annan historia jag hade läst kallas, Rosa, av Nikki Giovanni. Den berättar historien om den modiga Rosa Parks och hur hon inte skulle ge upp sin plats på bussen. Båda dessa texter har starka kvinnliga karaktärer som står upp för vad de tror på.
TEXT World
Den arga folkmassor i berättelsen påminde mig om en nyhetssändning där jag såg de anställda i en livsmedelsbutik i strejk.
TEXT MAN SJÄLV
Så småningom Rubys skola uppdelade och hon gick i skolan med alla olika raser. Detta påminner mig om min skola. Det finns många raser som förekommer.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar anslutningar du har gjort med The Story of Ruby Bridges. Inkludera en anslutning för text till text, text till världen, och text till själv.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Skapa en bild för varje anslutning med scener, tecken, objekt och textrutor.
- Skriv en beskrivning av hur texten avser en annan text, världen och dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text~~POS=TRUNC Anslutningar | Student gjort och märkt alla tre text anslutningar korrekt. | Student gjort och märkt två text anslutningar korrekt. | Student gjort och märkt en text anslutning korrekt. |
| Exempel på Anslutningar | Alla exempel på anslutningar stöder förståelsen av texten. | De flesta exempel på anslutningar stöder förståelsen av texten. | De flesta exempel på anslutningar stöder inte förstå text eller är svåra att förstå. |
| Illustration av Exemplen | Idéer är välorganiserade. Bilderna visar tydligt anslutningar eleven gjort med texten. | Idéer är organiserade. De flesta bilderna bidrar till att visa anslutningar eleven gjort med texten. | Idéer är inte väl organiserade. Bilder är svåra att förstå. |
Tips om att skapa textkopplingar från berättelsen om Ruby Bridges
Hur underlättar man meningsfulla klassdiskussioner om textkopplingar
Uppmuntra öppna frågor för att bjuda in elever att dela sina tankar och göra personliga, text-till-text- eller text-till-världen-kopplingar. Detta främjar djupare engagemang och får alla elever att känna att deras idéer är värdefulla.
Modellera att göra egna textkopplingar högt
Tänk högt medan du läser genom att dela dina egna kopplingar till texten, dina erfarenheter eller andra berättelser. Detta visar processen och stärker elevernas självförtroende att göra detsamma.
Använd meningsstarter för att stödja deltagande
Ge prompts som “Det här påminner mig om…”, “Jag kände… när…”, eller “Det här är liknande…”, för att hjälpa elever att uttrycka sina kopplingar. Stöd hjälper ovilliga eller kämpande elever.
Skapa en trygg och respektfull miljö för delning
Sätt upp grundregler för att lyssna och svara respektfullt på klasskamraternas idéer. Detta uppmuntrar elever att vara öppna och äkta med sina kopplingar.
Fira olika perspektiv och kopplingar
Bekräfta och lyft fram olika typer av kopplingar som elever gör, och relatera dem tillbaka till texten eller det övergripande temat. Detta stärker olika bakgrunder och erfarenheter, vilket berikar klassens förståelse.
Vanliga frågor om att skapa textkopplingar från berättelsen om Ruby Bridges
Vad är text-till-text, text-till-själv och text-till-världen kopplingar inom läsning?
Text-till-text kopplingar relaterar en berättelse till en annan bok; text-till-själv kopplingar länkar berättelsen till ditt eget liv; text-till-världen kopplingar jämför berättelsen med verkliga händelser som händer i världen. Att göra dessa kopplingar hjälper elever att fördjupa förståelsen och engagemanget med texten.
Hur kan jag lära eleverna att göra kopplingar med hjälp av "Historien om Ruby Bridges"?
Uppmuntra eleverna att identifiera ögonblick i Historien om Ruby Bridges, som påminner dem om andra böcker, deras personliga erfarenheter eller verkliga händelser. Be dem skriva eller rita exempel för varje typ: text-till-text, text-till-själv och text-till-världen. Denna metod bygger förståelse och empati.
Vad är ett exempel på en text-till-text koppling med "Historien om Ruby Bridges"?
Ett exempel är att koppla Historien om Ruby Bridges till boken Rosa av Nikki Giovanni. Båda berättelserna handlar om modiga kvinnor som stod upp för jämlikhet, vilket låter elever jämföra teman om mod och social rättvisa.
Varför är det viktigt för grundskoleelever att göra textkopplingar?
Att göra textkopplingar hjälper unga läsare att relatera ny information till vad de redan vet. Detta ökar förståelsen, minnet och kritiskt tänkande, vilket gör läsningen mer meningsfull och minnesvärd.
Vad är en enkel klassrumsaktivitet för att undervisa i textkopplingar med "Historien om Ruby Bridges"?
Låt eleverna skapa en story board som visar ett exempel vardera av text-till-text, text-till-själv och text-till-världen kopplingar. De kan rita scener och skriva korta beskrivningar, vilket gör lektionen interaktiv och tillgänglig.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Story of Ruby Bridges
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
