Aktivitetsöversikt
När studenter studerar händelserna som sätter det stora depressionen i rörelse och ledde till New Deal-programmen är det bra att dela allt i en visuell tidslinje så att de kan se händelseförloppet. Med hjälp av en tidslinjelayout kommer eleverna att identifiera och beskriva de viktigaste händelserna som ledde till och inträffade under New Deal . Studenter bör undersöka de många ekonomiska aspekterna som ledde till det stora depressionen och inkludera de många strategierna och programmen som den federala regeringen åtog sig för att lindra de hårda striderna under depressionen.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Möjliga händelser för en tidslinje för en ny affär
- Stock Market Crash
- Invigning av FDR
- Dammskålen
- Fireside-chattar
- Mat strejker
- Memorial Day Massacre
- Passage av FDIC
- Slutet av förbudet
- “Första hundra dagar”
- Publicering av Grapes of Wrath
- Tennessee Valley Authority Enacted
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver händelserna som ledde till den stora depressionen och genomförandet av New Deal.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Lägg till ytterligare celler efter behov.
- Identifiera viktiga händelser och policyer och skriv in dem i rubrikerna på varje cell.
- Beskriv händelserna och policyerna i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Aktivitetsöversikt
När studenter studerar händelserna som sätter det stora depressionen i rörelse och ledde till New Deal-programmen är det bra att dela allt i en visuell tidslinje så att de kan se händelseförloppet. Med hjälp av en tidslinjelayout kommer eleverna att identifiera och beskriva de viktigaste händelserna som ledde till och inträffade under New Deal . Studenter bör undersöka de många ekonomiska aspekterna som ledde till det stora depressionen och inkludera de många strategierna och programmen som den federala regeringen åtog sig för att lindra de hårda striderna under depressionen.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Möjliga händelser för en tidslinje för en ny affär
- Stock Market Crash
- Invigning av FDR
- Dammskålen
- Fireside-chattar
- Mat strejker
- Memorial Day Massacre
- Passage av FDIC
- Slutet av förbudet
- “Första hundra dagar”
- Publicering av Grapes of Wrath
- Tennessee Valley Authority Enacted
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver händelserna som ledde till den stora depressionen och genomförandet av New Deal.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Lägg till ytterligare celler efter behov.
- Identifiera viktiga händelser och policyer och skriv in dem i rubrikerna på varje cell.
- Beskriv händelserna och policyerna i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Så här gör du om den historiska tidslinjen för New Deal
Hur kan jag underlätta en klassdebatt om effekterna av New Deal-programmen?
Engagera elever genom att organisera en strukturerad debatt om huruvida New Deal var effektiv för att hantera den stora depressionen. Detta stärker kritiskt tänkande och kommunikationsfärdigheter samtidigt som det fördjupar förståelsen för historiska perspektiv.
Tilldela elever specifika New Deal-program att undersöka.
Dela in eleverna i par eller små grupper och tilldela varje grupp ett annat New Deal-program. Uppmuntra dem att identifiera mål, genomförande och påverkan med hjälp av tillförlitliga källor.
Vägled elever i att förbereda argument för och emot deras tilldelade program.
Låt varje grupp samla bevis som stöder båda sidor av debatten. Detta främjar balanserat tänkande och hjälper elever att förutse motargument.
Sätt tydliga regler för debatten och roller.
Fastställ riktlinjer för respektfull diskussion och tilldela roller som talare, motbevisare och antecknare. Detta ser till att alla elever deltar och håller debatten organiserad.
Moderera debatten och uppmuntra till reflektion.
Facilitera diskussionen genom att uppmana elever att citera bevis och svara genomtänkt. Avsluta med en klassreflektion om vad som lärdes och hur åsikter kan ha förändrats.
Vanliga frågor om New Deal:s historiska tidslinje
Vilka är de viktigaste händelserna att inkludera i en tidslinje över New Deal för elever?
Viktiga händelser för en tidslinje över New Deal inkluderar Aktiemarknadskraschen, invigningen av FDR, Dust Bowl, Fireside Chats, Matstrejker, Memorial Day-massakern, antagandet av FDIC, slutet på Prohibition, De första hundra dagarna, publiceringen av The Grapes of Wrath, och skapandet av Tennessee Valley Authority. Att inkludera dessa hjälper elever att förstå sekvensen och effekterna av New Deal-era.
Hur kan jag undervisa om New Deal med hjälp av en tidslinjeaktivitet?
För att undervisa om New Deal med en tidslinje bör eleverna forska och identifiera viktiga händelser som ledde till och ägde rum under New Deal, och sedan ordna dem kronologiskt. Eleverna kan beskriva varje händelse, lägga till bilder och presentera sin tidslinje som ett affisch eller digitalt projekt för interaktivt lärande.
Vad är några kreativa alternativ till en traditionell tidslinje för New Deal?
Kreativa alternativ inkluderar att göra en tidslinjeaffisch för ett galleri, använda digitala tidslinjeverktyg, eller integrera illustrationer och elevpresentationer. Dessa format engagerar eleverna och möjliggör grupp- eller individuellt arbete.
Varför är det viktigt för elever att lära sig om New Deal via visuella tidslinjer?
Visuella tidslinjer hjälper elever att se sekvensen av historiska händelser och förstå hur New Deal svarade på den stora depressionen. Denna metod förbättrar förståelse och minne genom att koppla samman händelser visuellt och kontextuellt.
Vilka instruktioner bör jag ge elever för ett projekt med tidslinje för New Deal?
Instruktionerna är att eleverna ska identifiera viktiga händelser, lägga till dem i en tidslinje, beskriva varje händelse, och skapa relevanta illustrationer. De bör använda forskning för att förklara orsakerna till den stora depressionen och de viktigaste New Deal-programmen, och sedan presentera eller lämna in sin färdiga tidslinje.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The New Deal
- 47-96 1783 • FDR Presidential Library & Museum • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- FDIC • zieak • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- FDR's "Fireside Chats" With America • Tony Fischer Photography • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Franklin and Eleanor (FDR Bio, part 1) • Tony Fischer Photography • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
