Aktivitetsöversikt
Flera program skapades under New Deal för att stimulera en mängd olika branscher och problem med ekonomin. Att låta eleverna undersöka några få av dessa gör att de kan förstå hur djupt händelserna i det stora depressionen påverkade landet och hur utbredd återhämtningsinsatserna var. Med hjälp av en spindelskarta definierar och beskriver eleverna tre New Deal-program.
För att klassen ska kunna dela denna information med varandra kan det vara till hjälp att lista programmen på tavlan och låta eleverna välja de tre de ska välja innan de börjar. Genom att låta eleverna välja programmen initialt tillåter det att varje program väljs minst en gång, och eleverna kan presentera sina slutliga storyboards till varandra.
Föreslagna New Deal-program
- WPA - Works Progress Administration
- CWA - Civil Works Administration
- CCC - Civilian Conservation Corps
- AAA - Jordbruksjusteringslagen
- TVA - Tennessee Valley Authority Act
- Nationella sysselsättningslagen
- NIA - National Industrial Recovery Act
Utökad aktivitet
När studenterna har avslutat programmen för aktiviteten New Deal kan eleverna kopiera sina initiala storyboards och ersätta texten från beskrivningen och ersätta den med sin analys av programmet. Studenter bör beskriva sin åsikt om huruvida de anser att programmet var en total framgång eller misslyckande och inkludera skälen till det. Studenter kan också rangordna sina tre program första, andra och tredje, beroende på vilket de betraktade som sitt favoritprogram och vilket de anser är minst effektiva.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en spindelkarta som beskriver och visualiserar tre New Deal-program.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutorna identifierar du tre olika New Deal-program.
- Skriv en sammanfattning av programmets syften i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration för varje program med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Flera program skapades under New Deal för att stimulera en mängd olika branscher och problem med ekonomin. Att låta eleverna undersöka några få av dessa gör att de kan förstå hur djupt händelserna i det stora depressionen påverkade landet och hur utbredd återhämtningsinsatserna var. Med hjälp av en spindelskarta definierar och beskriver eleverna tre New Deal-program.
För att klassen ska kunna dela denna information med varandra kan det vara till hjälp att lista programmen på tavlan och låta eleverna välja de tre de ska välja innan de börjar. Genom att låta eleverna välja programmen initialt tillåter det att varje program väljs minst en gång, och eleverna kan presentera sina slutliga storyboards till varandra.
Föreslagna New Deal-program
- WPA - Works Progress Administration
- CWA - Civil Works Administration
- CCC - Civilian Conservation Corps
- AAA - Jordbruksjusteringslagen
- TVA - Tennessee Valley Authority Act
- Nationella sysselsättningslagen
- NIA - National Industrial Recovery Act
Utökad aktivitet
När studenterna har avslutat programmen för aktiviteten New Deal kan eleverna kopiera sina initiala storyboards och ersätta texten från beskrivningen och ersätta den med sin analys av programmet. Studenter bör beskriva sin åsikt om huruvida de anser att programmet var en total framgång eller misslyckande och inkludera skälen till det. Studenter kan också rangordna sina tre program första, andra och tredje, beroende på vilket de betraktade som sitt favoritprogram och vilket de anser är minst effektiva.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en spindelkarta som beskriver och visualiserar tre New Deal-program.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutorna identifierar du tre olika New Deal-program.
- Skriv en sammanfattning av programmets syften i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration för varje program med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Så här gör du om New Deal-programmen
Hur man underlättar en debatt om New Deal-program i klassrummet
Engagera elever i kritiskt tänkande genom att hålla en strukturerad debatt om New Deal-program. Denna aktivitet hjälper elever att analysera historiska perspektiv och uttrycka sina åsikter.
Välj debattlag och tilldela program
Dela in klassen i små grupper och tilldela varje grupp ett annat New Deal-program. Detta säkerställer att alla större program är representerade och främjar grupparbete.
Hjälp elever att undersöka för- och nackdelar
Låt varje grupp undersöka både framgångar och kritik av sitt tilldelade program. Uppmuntra elever att använda primära källor och pålitliga referenser för en balanserad syn.
Sätt tydliga debattregler och struktur
Presentera debattformatet (inledande uttalanden, motargument, avslutande argument) och fastställ respektfulla diskussionsregler. Detta håller aktiviteten organiserad och rättvis för alla deltagare.
Leda debatten och uppmuntra reflektion
Moderera debatten, se till att varje grupp får chansen att presentera och svara. Avsluta med att be klassen reflektera över vilka argument som var mest övertygande och varför. Detta fördjupar förståelsen och stöder kritiskt tänkande.
Vanliga frågor om New Deal-programmen
Vilka är tre stora New Deal-program som elever kan studera?
Tre stora New Deal-program som elever kan studera är Works Progress Administration (WPA), Civilian Conservation Corps (CCC) och Agricultural Adjustment Act (AAA). Dessa program hanterade arbetslöshet, bevarande och jordbruksåterhämtning under den stora depressionen.
Hur kan jag undervisa elever om New Deal-program med hjälp av en spindelkarta?
Be elever att välj tre New Deal-program och skapa en spindelkarta genom att sammanfatta varje programs syfte och illustrera det med scener eller symboler. Denna visuella organisatör hjälper elever att förstå påverkan och variation av New Deal.
Vad är det bästa sättet att hjälpa elever att jämföra effekten av olika New Deal-program?
Be elever att analysera och rangordna sina valda program genom att diskutera varje programs mål, resultat och påverkan. Uppmuntra dem att dela åsikter och stödja sitt resonemang, vilket främjar djupare förståelse och kritiskt tänkande.
Varför är det viktigt för elever att analysera framgången eller misslyckandet av New Deal-program?
Att analysera framgång eller misslyckande av New Deal-program hjälper elever att utveckla historiskt tänkande, bilda evidensbaserade åsikter och förstå komplexiteten i regeringens svar på ekonomiska kriser.
Vilka är några enkla klassrumsaktiviteter för att undervisa om New Deal till mellanstadieelever?
Prova aktiviteter som spindelkartor för programanalys, gruppresentationer, rangordning av program efter effektivitet och kreativa illustrationer. Dessa engagerande metoder gör lärandet om New Deal tillgängligt och interaktivt för årskurserna 6–8.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The New Deal
- Photograph of a Workman on the Framework of the Empire State Building, 1936 • The U.S. National Archives • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Row of men at the New York City docks out of work during the depression, 1934 • The U.S. National Archives • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Textiles. Pacific Mills. Piecing-up on slubber frame (Front view), April 1937 • The U.S. National Archives • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- WPA • beckstei • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- WPA workers building stairway at Golden Gardens, 1936 • Seattle Municipal Archives • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
