Aktivitetsöversikt
Shakespeares Romances var en gång kombineras till 18 Komedier Shakespeare skrev under sin karriär. Men som forskare har analyserat dessa pjäser längre, de har insett att fem av dem är mer som ”tragicomedies” än verkliga komedier, eftersom de innehåller viktiga egenskaper från den medeltida Romance genre. Således har Shakespeares Romances blivit en genre av sina egna, i nivå med sina komedier, tragedier och historier.
Att ha eleverna skapar storyboards som skildrar delar av denna genre kommer att hjälpa dem att förstå de romanska element i The Tempest. Det kommer också att hjälpa dem att följa flera tomter och sammanflätning av tecken, medan föra genren till liv!
Romantiska delar av Tempest
Konflikt Startar Play / lösas genom End
På väg hem från Alonsos dotters bröllop, slår en storm sitt skepp och skeppsbrott Alonso, Ferdinand, Antonio, Gonzalo, Stephano, Trinculo och Sebastian på en ö. De män delas upp, och Alonso tror Ferdinand är död.
Central äldre manliga Figur Riddarhuset
Prospero, Antonio och Alonso. Prospero var hertigen av Milano innan hans bror Antonio (i ett tomt med Alonso, kungen av Neapel) tillskansa tronen och tvingade honom att fly.
kärlek intresse
Miranda, Prosperos dotter och Ferdinand köra in i varandra på ön, och de omedelbart falla för varandra. Detta är en del av Prosperos plan att ta tillbaka sin rättmätiga plats som hertigen av Milano.
Elementen i naturliga
Prospero har studerat trolldom för de 12 år han förvisats. Han gör stormen för att få båten med sina bröder till ön. Ariel vänder sig till en havsnymph och kontrollerar några av de män med musik.
Teman på en större skala
Medan Prospero återfår sin tron, temat för pjäsen tittar på restaurering och förlåtelse i en större skala. Om Prospero kan förlåta sin brors förräderi, det är säkert möjligt för riktiga människor att göra detsamma. På så sätt, både fred och stabilitet är belöningar för förlåtelse. I stället för att fullfölja ren hämnd, Prospero curbs hans blodtörst och fortfarande återfår sin makt.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar de fem elementen i Shakespeares Romantik i The Tempest. Se till att skildra scener där elementen visas och beskriva hur scenen belyser element du har identifierat. Se till att du hantverk scener med omsorg väljer historiskt lämplig konst och ger tydliga, koncisa förklaringar. Korrekturläsa ditt arbete!
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Identifiera händelser eller egenskaper av berättelsen som passar in i de delar av en Shakespeare Romance.
- Illustrerar exempel för varje händelse eller egenskap.
- Skriva en kort beskrivning nedan varje cell som specifikt hänför stormen som en Shakespeare Romans.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att använda rullgardinsmenyn för att spara det under uppdraget titeln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 27 Points | Början 22 Points | Försök Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Delar av en Shakespeares Romance Genre | De fem vanligaste elementen i Shakespeares Romance Genre korrekt identifierade och porträtteras från pjäsen. Citaten och / eller förklaringar ger sammanhang till platsen, och är korrekta och lämpliga för väder och vind som avbildas. | 4-5 gemensamma delar av Shakespeares Romance Genre korrekt identifierade och porträtteras från pjäsen. Citaten och / eller förklaringar ger sammanhang till platsen, och är oftast korrekt för elementen som avbildas. | 2-3 gemensamma delar av Shakespeares Romance Genre korrekt identifierade och porträtteras från pjäsen. Citat och / eller förklaringar kan vara minimal eller vara felaktiga varvid elementen är avbildade. | 1-2 gemensamma delar av Shakespeares Romance Genre korrekt identifierade och porträtteras från pjäsen. Citaten / och eller förklaringar kan vara felaktiga, saknade eller alltför begränsade att göra mål. |
| Konstnärliga Återgivningar | Konsten valt att skildra scener är historiskt lämpliga för pjäsen. Det är uppenbart att eleven tillbringade mycket tid, kreativitet och kraft på att noga crafting varje konstnärlig skildring. | Konsten valt att skildra scener vara historiskt lämpligt, men det kan finnas vissa friheter tagna som distraherar från uppdraget. Det är uppenbart att eleven stannade på uppgiften och lägga tid och kraft på att utforma varje konstnärlig skildring. | De flesta av konsten valt att skildra scener är historiskt lämpligt, men det finns allvarliga avvikelser som orsakar förvirring eller felaktigheter. Studenten får inte har betalat mycket uppmärksamhet på detaljer i crafting varje skildring, och det kan vara ett tecken på att rusa eller begränsad insats. | De flesta av konsten valt att skildra scener är historiskt olämpligt, saknas eller alltför begränsad för att göra mål. Det är uppenbart att den studerande inte lagt ner mycket tid, ansträngning och kreativitet i crafting varje konstnärlig skildring. |
| Engelska Konventioner | Idéer och offerter är organiserade. Visar styrning av grammatik, användning och mekanik. Visar noggrann korrekturläsning. | Idéer och offerter är organiserade. Innehåller några fel i grammatik, användning och mekanik. Visar några korrekturläsning. | Idéer och offerter är organiserade. Innehåller fel i grammatik, användning och mekanik som interfererar med kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. | Innehåller för många fel i grammatik, användning och mekanik; (Och / eller) fel allvarligt störa kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. |
Aktivitetsöversikt
Shakespeares Romances var en gång kombineras till 18 Komedier Shakespeare skrev under sin karriär. Men som forskare har analyserat dessa pjäser längre, de har insett att fem av dem är mer som ”tragicomedies” än verkliga komedier, eftersom de innehåller viktiga egenskaper från den medeltida Romance genre. Således har Shakespeares Romances blivit en genre av sina egna, i nivå med sina komedier, tragedier och historier.
Att ha eleverna skapar storyboards som skildrar delar av denna genre kommer att hjälpa dem att förstå de romanska element i The Tempest. Det kommer också att hjälpa dem att följa flera tomter och sammanflätning av tecken, medan föra genren till liv!
Romantiska delar av Tempest
Konflikt Startar Play / lösas genom End
På väg hem från Alonsos dotters bröllop, slår en storm sitt skepp och skeppsbrott Alonso, Ferdinand, Antonio, Gonzalo, Stephano, Trinculo och Sebastian på en ö. De män delas upp, och Alonso tror Ferdinand är död.
Central äldre manliga Figur Riddarhuset
Prospero, Antonio och Alonso. Prospero var hertigen av Milano innan hans bror Antonio (i ett tomt med Alonso, kungen av Neapel) tillskansa tronen och tvingade honom att fly.
kärlek intresse
Miranda, Prosperos dotter och Ferdinand köra in i varandra på ön, och de omedelbart falla för varandra. Detta är en del av Prosperos plan att ta tillbaka sin rättmätiga plats som hertigen av Milano.
Elementen i naturliga
Prospero har studerat trolldom för de 12 år han förvisats. Han gör stormen för att få båten med sina bröder till ön. Ariel vänder sig till en havsnymph och kontrollerar några av de män med musik.
Teman på en större skala
Medan Prospero återfår sin tron, temat för pjäsen tittar på restaurering och förlåtelse i en större skala. Om Prospero kan förlåta sin brors förräderi, det är säkert möjligt för riktiga människor att göra detsamma. På så sätt, både fred och stabilitet är belöningar för förlåtelse. I stället för att fullfölja ren hämnd, Prospero curbs hans blodtörst och fortfarande återfår sin makt.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar de fem elementen i Shakespeares Romantik i The Tempest. Se till att skildra scener där elementen visas och beskriva hur scenen belyser element du har identifierat. Se till att du hantverk scener med omsorg väljer historiskt lämplig konst och ger tydliga, koncisa förklaringar. Korrekturläsa ditt arbete!
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Identifiera händelser eller egenskaper av berättelsen som passar in i de delar av en Shakespeare Romance.
- Illustrerar exempel för varje händelse eller egenskap.
- Skriva en kort beskrivning nedan varje cell som specifikt hänför stormen som en Shakespeare Romans.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att använda rullgardinsmenyn för att spara det under uppdraget titeln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 27 Points | Början 22 Points | Försök Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Delar av en Shakespeares Romance Genre | De fem vanligaste elementen i Shakespeares Romance Genre korrekt identifierade och porträtteras från pjäsen. Citaten och / eller förklaringar ger sammanhang till platsen, och är korrekta och lämpliga för väder och vind som avbildas. | 4-5 gemensamma delar av Shakespeares Romance Genre korrekt identifierade och porträtteras från pjäsen. Citaten och / eller förklaringar ger sammanhang till platsen, och är oftast korrekt för elementen som avbildas. | 2-3 gemensamma delar av Shakespeares Romance Genre korrekt identifierade och porträtteras från pjäsen. Citat och / eller förklaringar kan vara minimal eller vara felaktiga varvid elementen är avbildade. | 1-2 gemensamma delar av Shakespeares Romance Genre korrekt identifierade och porträtteras från pjäsen. Citaten / och eller förklaringar kan vara felaktiga, saknade eller alltför begränsade att göra mål. |
| Konstnärliga Återgivningar | Konsten valt att skildra scener är historiskt lämpliga för pjäsen. Det är uppenbart att eleven tillbringade mycket tid, kreativitet och kraft på att noga crafting varje konstnärlig skildring. | Konsten valt att skildra scener vara historiskt lämpligt, men det kan finnas vissa friheter tagna som distraherar från uppdraget. Det är uppenbart att eleven stannade på uppgiften och lägga tid och kraft på att utforma varje konstnärlig skildring. | De flesta av konsten valt att skildra scener är historiskt lämpligt, men det finns allvarliga avvikelser som orsakar förvirring eller felaktigheter. Studenten får inte har betalat mycket uppmärksamhet på detaljer i crafting varje skildring, och det kan vara ett tecken på att rusa eller begränsad insats. | De flesta av konsten valt att skildra scener är historiskt olämpligt, saknas eller alltför begränsad för att göra mål. Det är uppenbart att den studerande inte lagt ner mycket tid, ansträngning och kreativitet i crafting varje konstnärlig skildring. |
| Engelska Konventioner | Idéer och offerter är organiserade. Visar styrning av grammatik, användning och mekanik. Visar noggrann korrekturläsning. | Idéer och offerter är organiserade. Innehåller några fel i grammatik, användning och mekanik. Visar några korrekturläsning. | Idéer och offerter är organiserade. Innehåller fel i grammatik, användning och mekanik som interfererar med kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. | Innehåller för många fel i grammatik, användning och mekanik; (Och / eller) fel allvarligt störa kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. |
Så här gör du med romantiska element i The Tempest
Organisera en klassdebatt om teman som förlåtelse och rättvisa i The Tempest
Uppmana eleverna att diskutera hur förlåtelse och rättvisa skildras i pjäsen. Dela in roller eller perspektiv för att säkerställa att alla röster hörs och uppmuntra respektfull argumentation och evidensbaserat resonemang.
Tilldela roller och förbered eleverna för deltagande
Dela in klassen i grupper som representerar olika karaktärer eller åsikter. Ge varje elev en roll—som Prospero, Miranda, Caliban eller en observatör—and utrusta dem med vägledande frågor för att fokusera deras argument.
Underlätta forskning och insamling av bevis
Uppmuntra eleverna att hitta direkta citat och exempel från texten som stöder deras tilldelade perspektiv. Lyft fram vikten av att använda textuella bevis för starkare, mer övertygande argument.
Genomför debatten och främja respektfull diskussion
Sätt tydliga riktlinjer för respektfull diskurs och aktivt lyssnande. Moderera debatten för att säkerställa att varje röst hörs, och styra samtalet tillbaka till de centrala teman vid behov.
Reflektera och koppla debattens insikter till romantiska element
Avsluta med att få eleverna att reflektera över hur teman som förlåtelse och rättvisa knyter an till de romantiska elementen i pjäsen. Uppmuntra kopplingar till genren och elevernas förståelse av The Tempest som en Shakespeareansk romance.
Vanliga frågor om romantiska element i The Tempest
Vilka är de viktigaste romantiska elementen i "Stormen"?
Stormen innehåller fem nyckelromantiska element: pjäsen börjar med en konflikt som löses i slutet, har en central äldre adelsman, introducerar en kärleksintresse, inkluderar övernaturliga element och utforskar breda, universella teman.
Hur kan elever identifiera och illustrera romantiska element i "Stormen" för en lektion?
Elever kan identifiera romantiska element genom att analysera scener för konfliktlösning, adelsfigurer, kärleksintressen, övernaturliga händelser och stora teman. De kan sedan illustrera dessa ögonblick i en story board och skriva korta förklaringar för varje cell.
Vad är skillnaden mellan en Shakespeare-romans och en komedi?
Shakespeares romantiker kombinerar element av komedi och tragedi, med magiska eller övernaturliga händelser, försoning och komplexa karaktärer, medan traditionella komedier fokuserar mer på humor och misstagna identiteter med lyckliga slut.
Varför anses "Stormen" vara en tragikomedi eller romantik istället för en ren komedi?
Stormen ses som en romantik eftersom den blandar komiska ögonblick med allvarliga, till och med tragiska, teman, inkluderar övernaturliga element och fokuserar på förlåtelse och försoning, vilket gör den mer komplex än en typisk komedi.
Vilka snabba aktiviteter kan användas för att undervisa om shakespeares romantik i "Stormen"?
Snabba aktiviteter inkluderar storyboarding av nyckelscener, gruppdiskussioner om varje romantiskt element, matchning av scener till element och att skriva korta scenbeskrivningar som förklarar hur varje passar in i romantikgenren.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Stormen
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
