Aktivitetsöversikt
I sina första veckorna som en början spanska student kommer eleverna har fått en inledande ordförråd lista, bland annat artiklar i klassrummet. Medan memorera ordförråd är viktigt, är ett steg mot att lära sig denna grundläggande ordförråd med eleverna engagera sig med materialet. Diagrammet nedan innehåller några av de vanligaste materialen vokabulär, även om det säkert kan utökas. I det följande aktivitet, be eleverna att relatera villkoren för större sammanhang av klassrummet och de scenarier de kommer att stöta på.
Eleverna kommer att skapa en T-diagram där på vänster sida finns en scen där klart en gemensam klassrum objekt saknas eller behövs. I cellen till höger, kommer eleverna återskapa scenen, men inkludera objekt som tidigare saknades. Studenterna kommer också att innehålla ordförråd villkoren för dessa poster i cellen till höger som ett sätt att lära och internalisera ordförrådet.
| Klassrum Materials Ordförråd | |
|---|---|
| el Boligrafo | penna |
| el lápiz | penna |
| la Carpeta | bindemedel / mapp |
| el Cuaderno | anteckningsbok |
| la hoja de papel | pappersark |
| el libro | bok |
| el pupitre; el escritorio | skrivbord |
| la silla | stol |
| el Diccionario | lexikon |
| el reloj | klocka |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
I sina första veckorna som en början spanska student kommer eleverna har fått en inledande ordförråd lista, bland annat artiklar i klassrummet. Medan memorera ordförråd är viktigt, är ett steg mot att lära sig denna grundläggande ordförråd med eleverna engagera sig med materialet. Diagrammet nedan innehåller några av de vanligaste materialen vokabulär, även om det säkert kan utökas. I det följande aktivitet, be eleverna att relatera villkoren för större sammanhang av klassrummet och de scenarier de kommer att stöta på.
Eleverna kommer att skapa en T-diagram där på vänster sida finns en scen där klart en gemensam klassrum objekt saknas eller behövs. I cellen till höger, kommer eleverna återskapa scenen, men inkludera objekt som tidigare saknades. Studenterna kommer också att innehålla ordförråd villkoren för dessa poster i cellen till höger som ett sätt att lära och internalisera ordförrådet.
| Klassrum Materials Ordförråd | |
|---|---|
| el Boligrafo | penna |
| el lápiz | penna |
| la Carpeta | bindemedel / mapp |
| el Cuaderno | anteckningsbok |
| la hoja de papel | pappersark |
| el libro | bok |
| el pupitre; el escritorio | skrivbord |
| la silla | stol |
| el Diccionario | lexikon |
| el reloj | klocka |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Lektionsplan Reference
Så här gör du med spanska ordförråd: Klassrumsmaterial
Lätt att bygga spanska ordförråd med en skattjakt i klassrummet
Engagera eleverna genom att göra ordförrådsövningen till en rolig och interaktiv aktivitet. En skattjakt hjälper elever att göra verkliga kopplingar till nya spanska ord och ökar minnet.
Förbered en lista över klassens föremål på spanska för din skattjakt
Välj 8–10 nyckelord från din aktuella enhet. Skriv det spanska ordet (som el bolígrafo eller la carpeta) på små lappar. Blanda kända och nya termer för att stödja alla elever.
Dölj märkta föremål eller kort runt i klassrummet
Placera de faktiska föremålen (om de finns) eller indexkort med det spanska ordet på olika platser. Gör några lätta att hitta och andra lite mer utmanande för att hålla eleverna motiverade.
Ge eleverna en skattjaktlista eller bingobrickor
Dela ut ett arbetsblad med bilder eller engelska översättningar av föremålen. Eleverna måste hitta de spanska orden gömda runt i rummet och skriva dem bredvid rätt bild eller ord på deras blad.
Gå igenom svaren och förstärk rätt uttal
Be eleverna att dela med sig av var de hittade varje föremål och säga det spanska ordet högt. Visa uttal och uppmuntra alla att upprepa, ge snabb feedback för förbättring.
Vanliga frågor om spanskt ordförråd: Klassrumsmaterial
Vad är de viktigaste spanska klassrumsmaterialen och vokabulären för nybörjare?
Viktiga spanska klassrumsmaterial och -ord inkluderar: el bolígrafo (penna), el lápiz (blyertspenna), la carpeta (mapp), el cuaderno (anteckningsbok), la hoja de papel (papper), el libro (bok), el pupitre/el escritorio (skrivbord), la silla (stol), el diccionario (ordbok) och el reloj (klocka).
Hur kan jag undervisa om spanska klassrumsmaterial på ett roligt sätt?
Prova aktiviteter som att skapa T-diagram där elever spelar ut klassrumssituationer utan ett föremål, och sedan lägger till och märker föremålet på spanska. Att engagera eleverna i scenarier hjälper dem att internalisera vokabulären genom kontext och övning.
Vad är en enkel aktivitet för elever att öva spanska klassrumsmaterial?
En enkel aktivitet är att låta elever skapa ett T-diagram: på ena sidan ritar eller beskriver de en klassrumsscen utan en föremål; på andra sidan lägger de till föremålet och märker det med det spanska ordet. Detta stärker lärandet genom visualisering och upprepning.
Varför är det viktigt för nybörjare att lära sig klassrumsord på spanska?
Att lära sig klassrumsord hjälper nybörjare att navigera i dagliga klassrumssituationer, följa instruktioner och delta mer aktivt i spanskalektionerna, vilket bygger en stark grund för vidare språkinlärning.
Vilka årskurser är lämpliga för att introducera spanska klassrumsord?
Spanska klassrumsord passar bäst för elever i årskurs 6–12, särskilt de som är i den introducerande eller förstärkande fasen av språkinlärning.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Spanska Klass Material och Uttryck
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
