Aktivitetsöversikt
Ibland är det svårt för studenter att få kontakt med teman i poesi tills de sätta dem i en verklig kontext. Tänk på följande aktivitet för studenter att storyboard med ”Sonnet 73”:
Låt eleverna brainstorma en tid (eller gånger) i deras liv när de kände tiden förbi alltför snabbt. Det kan vara något så enkelt som en resa till en nöjespark, till något mer allvarligt som att titta på utvecklingen av Alzheimers i en släkting. Har eleven storyboard erfarenhet, slutar med något de har lärt sig om tiden går för fort.
Stephanies Summer Vacation
Cell 1: När vi kom ut ur skolan för sommarsemester, jag kunde inte tro att vi hade 80 dagar av frihet och roligt i solen! Det verkade som hela tiden i världen!
Cell 2: Jag lovade mig själv att jag skulle göra det mesta av min fritid, och planerade alla typer av roliga aktiviteter, som att gå till stranden, reser till Florida, och gå camping!
Cell 3: Min bästa vän Meaghan skulle bli vid sin Lakehouse under större delen av sommaren, men jag lovade henne att när hon kom tillbaka till hem för de senaste 2 veckorna av sommaren som vi skulle tillbringa varje dag tillsammans!
Cell 4: När Meaghan kom tillbaka hem, jag var för upptagen med andra vänner att umgås med henne. Vi såg inte varandra alls innan skolan började.
Cell 5: Sedan fick jag veta att Meaghan går hela vägen till Texas! Det är en snabb rörelse, och hon, hennes mamma och hennes pappa är upptagna packning, så jag kommer inte att få se henne mycket innan hon lämnar annat än i skolan.
Cell 6: Jag önskar att jag hade tagit möjlighet att tillbringa mer kvalitetstid med Meaghan för nu vet jag inte när jag kommer att få besöka henne i Texas.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a time when time went by too fast.
- Storyboard that time, including parts of the memory in each cell.
- Include illustrations for each description, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Ibland är det svårt för studenter att få kontakt med teman i poesi tills de sätta dem i en verklig kontext. Tänk på följande aktivitet för studenter att storyboard med ”Sonnet 73”:
Låt eleverna brainstorma en tid (eller gånger) i deras liv när de kände tiden förbi alltför snabbt. Det kan vara något så enkelt som en resa till en nöjespark, till något mer allvarligt som att titta på utvecklingen av Alzheimers i en släkting. Har eleven storyboard erfarenhet, slutar med något de har lärt sig om tiden går för fort.
Stephanies Summer Vacation
Cell 1: När vi kom ut ur skolan för sommarsemester, jag kunde inte tro att vi hade 80 dagar av frihet och roligt i solen! Det verkade som hela tiden i världen!
Cell 2: Jag lovade mig själv att jag skulle göra det mesta av min fritid, och planerade alla typer av roliga aktiviteter, som att gå till stranden, reser till Florida, och gå camping!
Cell 3: Min bästa vän Meaghan skulle bli vid sin Lakehouse under större delen av sommaren, men jag lovade henne att när hon kom tillbaka till hem för de senaste 2 veckorna av sommaren som vi skulle tillbringa varje dag tillsammans!
Cell 4: När Meaghan kom tillbaka hem, jag var för upptagen med andra vänner att umgås med henne. Vi såg inte varandra alls innan skolan började.
Cell 5: Sedan fick jag veta att Meaghan går hela vägen till Texas! Det är en snabb rörelse, och hon, hennes mamma och hennes pappa är upptagna packning, så jag kommer inte att få se henne mycket innan hon lämnar annat än i skolan.
Cell 6: Jag önskar att jag hade tagit möjlighet att tillbringa mer kvalitetstid med Meaghan för nu vet jag inte när jag kommer att få besöka henne i Texas.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a time when time went by too fast.
- Storyboard that time, including parts of the memory in each cell.
- Include illustrations for each description, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Så här gör du om Sonnet 73 Theme Connection
Engagera elever med en kreativ skrivutvidning inspirerad av Sonnet 73
Kreativt skrivande låter elever koppla personligt till litterära teman. En välstrukturerad utvidgning hjälper till att fördjupa förståelsen bortom analys och storyboarding.
Be eleverna skriva ett brev som reflekterar över ett flyktigt ögonblick
Uppmuntra elever att välja ett personligt minne när tiden kändes som att den rann iväg och skriva ett brev till sitt framtida jag om vad de lärt sig. Personliga brev främjar känslomässiga kopplingar och kritiskt tänkande.
Vägled elever att använda sinnesintryck i sitt skrivande
Påminn elever om att beskriva vad de såg, hörde och kände under stunden. Sinnesintryck gör skrivandet levande och hjälper elever att relatera poesi till sina egna liv.
Uppmuntra till kamratdelning och positiv feedback
Involvera elever att dela sina brev i par eller små grupper och ge konstruktiv feedback. Detta bygger självförtroende och gemenskap samtidigt som det förstärker nyckelteman.
Koppla skrivningen tillbaka till budskapet i Sonnet 73
Led en diskussion om hur breven fångar samma känslor av tidens gång som i Sonnet 73. Att göra explicita kopplingar hjälper elever att internalisera litterära teman och se deras relevans.
Vanliga frågor om Sonnet 73 Temaanslutning
Vad är huvudtemat i Sonnet 73 och hur kan elever relatera till det?
Sonnet 73 utforskar temat om tidens flyktighet och den oundvikliga åldrandet och förlusten. Elever kan relatera till detta tema genom att reflektera över stunder då tiden verkade gå för snabbt, vilket gör poesins budskap mer personligt och meningsfullt.
Hur kan jag hjälpa elever att koppla Shakespeares Sonnet 73 till verkliga erfarenheter?
Låt eleverna skapa en storyboard av ett personligt minne där tiden kändes flyktig, som föreslås i aktiviteten. Genom att visuellt kartlägga deras upplevelse och reflektera över vad de lärt sig kan eleverna skapa en direkt koppling mellan Shakespeares Sonnet 73 och deras egna liv.
Vad är en enkel klassrumsaktivitet för att lära ut temat om tidens passage i poesi?
Be eleverna brainstorma en tid då de kände att tiden gick för snabbt, och skapa en storyboard som illustrerar detta minne. Denna aktivitet främjar engagemang och hjälper dem att internalisera poesins kärnbudskap om tidens flykt.
Varför är storyboarding effektivt för att förstå teman i Sonnet 73?
Storyboarding gör det möjligt för elever att bryta ner komplexa känslor och erfarenheter i visuella steg, vilket gör abstrakta teman som tidens gång i Sonnet 73 mer konkreta och relaterbara.
Vilka är några exempel från verkliga livet som elever kan använda för att koppla till Sonnet 73?
Exempel inkluderar att avsluta sommarlovet, säga farväl till en vän som flyttar eller bevittna förändringar i familjemedlemmar över tid. Dessa scenarier hjälper till att göra poesins tema om tidens gång relevant och äkta för elever.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Sonnet 73
- Texas Flag • rcbodden • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
