Aktivitetsöversikt
Författare använder flashbacks i texter för att avslöja information om en karaktärs förflutna. Flashbacks kan ge viss inblick i karaktärens motivation eller detaljer om konflikten. I denna aktivitet ska eleverna identifiera exempel på flashback och identifiera författarens syfte att inkludera dem.
-
Marty ljuger om att äta sin systers choklad. Han blir allt röd och hävdar: "Det var ett av mitt livs värsta dagar".
-
Marty kommer ihåg att kalla David Howard vid sitt fulla namn vid två tillfällen: när David satt på en blomkruka gjorde Marty för sin mamma, och när han fattade Marty med sina byxor ner i badrummet.
-
Marty tänker tillbaka till tiden han hittade en död hund med en kula genom hans huvud nära Judd Traver's house.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett storyboard som illustrerar olika flashbacks och vad de avslöjar om historien.
- Använd mallen från din lärare.
- Beskriv de olika flashbackarna i beskrivningsrutorna.
- Ange i titellådan varför författaren inkluderade dem.
- Illustrera varje flashback med lämpliga scener, tecken och objekt.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
Författare använder flashbacks i texter för att avslöja information om en karaktärs förflutna. Flashbacks kan ge viss inblick i karaktärens motivation eller detaljer om konflikten. I denna aktivitet ska eleverna identifiera exempel på flashback och identifiera författarens syfte att inkludera dem.
-
Marty ljuger om att äta sin systers choklad. Han blir allt röd och hävdar: "Det var ett av mitt livs värsta dagar".
-
Marty kommer ihåg att kalla David Howard vid sitt fulla namn vid två tillfällen: när David satt på en blomkruka gjorde Marty för sin mamma, och när han fattade Marty med sina byxor ner i badrummet.
-
Marty tänker tillbaka till tiden han hittade en död hund med en kula genom hans huvud nära Judd Traver's house.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett storyboard som illustrerar olika flashbacks och vad de avslöjar om historien.
- Använd mallen från din lärare.
- Beskriv de olika flashbackarna i beskrivningsrutorna.
- Ange i titellådan varför författaren inkluderade dem.
- Illustrera varje flashback med lämpliga scener, tecken och objekt.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Så här gör du med flashbacks i Shiloh
Hur kan jag hjälpa elever att hitta tillbakablickar i andra berättelser?
Introducera signalord som ofta indikerar en tillbakablick, som «Jag minns», «för länge sedan», eller «när jag var yngre». Att lyfta fram dessa ledtrådar hjälper elever att aktivt söka efter tillbakablickar i vilken berättelse de än läser.
Modellera hur man identifierar en tillbakablick under uppläsningar.
Pausa när du upptäcker en möjlig tillbakablick i texten och tänk högt om vad som gör den till en tillbakablick. Detta visar din resonemang och uppmuntrar elever att själva använda samma strategier.
Vägled elever att koppla tillbakablickar till karaktärens motivation.
Efter att ha identifierat en tillbakablick, fråga eleverna hur den hjälper dem att förstå en karaktärs handlingar eller känslor. Diskutera dessa kopplingar fördjupar förståelsen och empatin för karaktärerna.
Uppmuntra elever att illustrera tillbakablickar från andra texter.
Låt eleverna skapa enkla teckningar eller storyboards av tillbakablickar från olika berättelser. Denna visuella metod hjälper elever att minnas detaljer och förstå tillbakablickens påverkan på berättelsen bättre.
Facilitera gruppdiskussioner om syftet med tillbakablickar.
Organisera små grupp- eller partnerdiskussioner där elever delar exempel på tillbakablickar och diskuterar varför författare kan välja att inkludera dem. Samarbetande samtal främjar kritiskt tänkande och djupare litterär analys.
Vanliga frågor om återblickar i Shiloh
Vad är en tillbakablick i litteraturen och hur används den i 'Shiloh'?
En tillbakablick är ett berättartekniskt grepp där författaren avbryter huvudberättelsen för att visa händelser från det förflutna. I 'Shiloh' avslöjar tillbakablickar viktiga ögonblick från Martys förflutna, vilket hjälper läsarna att förstå hans motivationer och historiens konflikt.
Hur kan elever identifiera exempel på tillbakablickar i 'Shiloh'?
Elever kan upptäcka tillbakablickar i 'Shiloh' genom att leta efter ställen där Marty eller andra karaktärer minns tidigare händelser. Ledtrådar kan vara fraser som “Jag minns när...” eller plötsliga skiftningar till dåtid. Markera dessa och diskutera vad de avslöjar om karaktärerna.
Varför inkluderar författaren tillbakablickar i 'Shiloh'?
Författaren använder tillbakablickar för att avslöja karaktärsmotivationer, ge bakgrundshistorier och fördjupa konflikten. Dessa glimtar in i det förflutna hjälper läsarna att knyta an till Martys känslor och de val han gör i berättelsen.
Vad är det bästa sättet att undervisa om tillbakablickar med 'Shiloh' i en årskurs 4 eller 5?
Bästa sättet är att låta eleverna skapa storyboards som visar varje tillbakablick och dess syfte. Uppmuntra eleverna att illustrera scener, beskriva vad varje tillbakablick avslöjar och diskutera varför författaren inkluderade dem.
Kan du ge exempel på tillbakablickar från 'Shiloh' och vad de avslöjar om Marty?
Exempel inkluderar att Marty minns att han ljög om att ha ätit sin systers choklad och att han minns att han hittade en död hund. Dessa tillbakablickar visar Martys skuld, ansvarskänsla och hans känslor gentemot Judd Travers, vilket fördjupar vår förståelse av hans karaktär.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Shiloh
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
