Aktivitetsöversikt
Denna storyboard-modell förutsätter att eleverna redan har lärt sig konjugationer av ser och estar och deras användningsskillnader. Det förutsätter också att eleverna redan har gjort en viss grundläggande praxis och är redo att lägga allt ihop. Den kreativa scenen är också lämplig för att ge differentiering för avancerade studenter.
Låt eleverna skapa sin egen kreativa scen, rikta in sig på bilder som kräver olika användningar av ser och estar . Eleverna skriver sedan ett beskrivande stycke under cellen med hjälp av fullständiga meningar och beskriver alla aspekter av illustrationen .
Till exempel ger det här provet storyboard möjligheter att uttrycka plats, fysiska attribut och identiteter för objekt och personer. Det ger också exempel på personlighet, känslor, nationalitet, yrke, material av ett objekt, besittning, tid på dagen och datum. Denna scen ger också möjlighet att granska grundläggande ordförråd och uttrycka gillar, ogillar och tidsfördriv borde läraren välja att interlace ämnen ytterligare.
Avancerat : Istället för att studenter skriver ut beskrivningen nedanför cellen kan eleverna istället ge en muntlig presentation av beskrivningen.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Denna storyboard-modell förutsätter att eleverna redan har lärt sig konjugationer av ser och estar och deras användningsskillnader. Det förutsätter också att eleverna redan har gjort en viss grundläggande praxis och är redo att lägga allt ihop. Den kreativa scenen är också lämplig för att ge differentiering för avancerade studenter.
Låt eleverna skapa sin egen kreativa scen, rikta in sig på bilder som kräver olika användningar av ser och estar . Eleverna skriver sedan ett beskrivande stycke under cellen med hjälp av fullständiga meningar och beskriver alla aspekter av illustrationen .
Till exempel ger det här provet storyboard möjligheter att uttrycka plats, fysiska attribut och identiteter för objekt och personer. Det ger också exempel på personlighet, känslor, nationalitet, yrke, material av ett objekt, besittning, tid på dagen och datum. Denna scen ger också möjlighet att granska grundläggande ordförråd och uttrycka gillar, ogillar och tidsfördriv borde läraren välja att interlace ämnen ytterligare.
Avancerat : Istället för att studenter skriver ut beskrivningen nedanför cellen kan eleverna istället ge en muntlig presentation av beskrivningen.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Lektionsplan Reference
Vad man ska säga om Ser vs. Estar Creative Scene
Hur utformar man snabba formativa kontroller för behärskning av ser vs.estar
Kontrollera förståelsen i realtid genom att använda utgångs- biljetter eller mini-whiteboard-svar i slutet av lektionen. Detta hjälper dig att se vilka elever som behöver mer övning i att skilja mellan ser och estar.
Ge elevstammar för övning
Ge elever frasstarter som kräver att fylla i med antingen ser eller estar. Det här stöder deras tänkande och uppmuntrar till korrekt verbval i sammanhanget.
Uppmuntra kamratundervisning med partnerquiz
Para ihop elever och låt dem quizza varandra med hjälp av flashcards eller snabba muntliga prompts. Förklaringar av deras val förstärker lärandet och bygger självförtroende.
Använd visuella hjälpmedel för att förstärka verbval
Visa foton eller illustrationer och be eleverna beskriva dem med ser eller estar. Visuella ledtrådar gör grammatiken mer minnesvärd och meningsfull.
Ge omedelbar feedback och fira rätt användning
Korrigera misstag positivt och lyft fram när elever använder ser eller estar korrekt. Positiv förstärkning ökar motivationen och hjälper elever att internalisera reglerna.
Vanliga frågor om Ser vs. Estar Creative Scene
Vad är en kreativ scenaktivitet för att öva ser vs. estar i spanskalektion?
En kreativ scenaktivitet för ser vs. estar innebär att eleverna skapar visuella storyboards eller illustrationer som kräver användning av båda verben. Eleverna beskriver varje scen med fullständiga meningar, där de använder ser och estar i sammanhang som identitet, plats, känslor och yrke, vilket hjälper till att stärka deras korrekta användning i autentiska scenarier.
Hur kan jag hjälpa elever att förstå när man ska använda ser vs. estar?
Använd visuella prompts och kreativa scener där eleverna måste beskriva personer, platser och objekt med både ser och estar. Uppmuntra dem att fokusera på permanenta egenskaper (ser) kontra tillfälliga tillstånd eller platser (estar), och ge feedback på deras meningsval.
Vad är några exempel på meningar som använder ser och estar i en klassaktivitet?
Exempel inkluderar: La chica es inteligente (personlighet), El libro está en la mesa (plats), Hoy es lunes (datum), Estoy trött (känsla). Använd scener för att uppmuntra elever att skapa liknande meningar som täcker identitet, plats, känslor och tid.
Vad är det bästa sättet att differentiera en ser vs. estar-lektion för avancerade elever?
Utmanar avancerade elever med muntliga presentationer där de beskriver sina kreativa scener, eller kräver mer komplext ordförråd och nyanserade meningar. Låt dem integrera andra ämnen som gillar/ogillar, hobbyer eller kulturella jämförelser för en djupare förståelse.
Hur kan jag göra ser vs. estar-övningar mer engagerande för gymnasieelever?
Inkludera samarbete kring storyboard-skapande, rollspel eller digitala verktyg där elever illustrerar och beskriver scener. Att lägga till tävlingsmoment eller kreativa inslag motiverar eleverna och stärker korrekt verbanvändning på ett roligt och minnesvärt sätt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ser vs. Vara
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
