Aktivitetsöversikt
Denna storyboard-aktivitet förutsätter att eleverna redan har lärt sig att konjugera ser och estar och användningsskillnaderna. Eleverna kan ha gjort en förundersökning med de två verbena, men behöver nu lite mer av en utmaning. Denna storyboard syftar till verbkonjugering och väljer mellan ser och estar i samband med att svara på frågor.
Låt eleverna skapa en storyboard som simulerar en konversation eller flera konversationer mellan tecken. Storyboardet måste använda alla kategorier av ser och estar . Det bör också rikta sig till olika former av de två verben.
Strukturerad som en konversation, eleverna måste ta hänsyn till hur frågor ställs och besvaras, förutom att bara välja mellan ser och estar korrekt. Ibland är det till hjälp för studenter att låtsas att de pratar med en vän för att bestämma lämpligt ämne och verbsjugation. För att förstärka konceptet kan eleverna under varje exempel skriva ser- eller estarkategorin.
Aktivitet 1: Elever skapar och skriver full konversation som modellerad.
Aktivitet 2: Student skapar bara bilder, frågor och etiketter. I klassen är eleverna parade och reenacta storyboardet för att öva talar. Eftersom deras partner svarar på frågorna skriver studenten i svaret.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Denna storyboard-aktivitet förutsätter att eleverna redan har lärt sig att konjugera ser och estar och användningsskillnaderna. Eleverna kan ha gjort en förundersökning med de två verbena, men behöver nu lite mer av en utmaning. Denna storyboard syftar till verbkonjugering och väljer mellan ser och estar i samband med att svara på frågor.
Låt eleverna skapa en storyboard som simulerar en konversation eller flera konversationer mellan tecken. Storyboardet måste använda alla kategorier av ser och estar . Det bör också rikta sig till olika former av de två verben.
Strukturerad som en konversation, eleverna måste ta hänsyn till hur frågor ställs och besvaras, förutom att bara välja mellan ser och estar korrekt. Ibland är det till hjälp för studenter att låtsas att de pratar med en vän för att bestämma lämpligt ämne och verbsjugation. För att förstärka konceptet kan eleverna under varje exempel skriva ser- eller estarkategorin.
Aktivitet 1: Elever skapar och skriver full konversation som modellerad.
Aktivitet 2: Student skapar bara bilder, frågor och etiketter. I klassen är eleverna parade och reenacta storyboardet för att öva talar. Eftersom deras partner svarar på frågorna skriver studenten i svaret.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Lektionsplan Reference
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ser vs. Vara
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
Introduktionsskoleerbjudande
ENDAST 500 $
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
