Aktivitetsöversikt
Stenar kan klassificeras som sedimentära, stollande och metamorfiska. Varje bergart är en annan del av bergcykeln och bildas på olika sätt. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett diagram som illustrerar de olika bergarterna. Förutom att ge exempel, uppmuntra eleverna att skriva en beskrivning av berget och hur det bildas. Låt eleverna undersöka skillnaderna mellan påträngande och extrusiva bergarter som en utökad aktivitet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett diagram med exempel på olika bergarter.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Märk varje kolumn med namnen på de olika bergtyperna.
- Använd internet, böcker eller din egen kunskap för att hitta tre exempel på varje bergart.
- Skriv namnen på dessa exempel i beskrivningsrutorna.
- Sök efter bilder av dessa exempel och inkludera dem i cellen.
- Spara och skicka uppgiften.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 16 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategorier | Alla kategorier är korrekt identifierade. | De flesta kategorierna är korrekt identifierade. | Några av kategorierna är korrekt identifierade. |
| Exempel | Det finns tre korrekta exempel för varje kategori, med bilder. | Det finns två korrekta exempel för varje kategori, med bilder. | Det finns ett korrekt exempel för varje kategori, med bilder. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Stenar kan klassificeras som sedimentära, stollande och metamorfiska. Varje bergart är en annan del av bergcykeln och bildas på olika sätt. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett diagram som illustrerar de olika bergarterna. Förutom att ge exempel, uppmuntra eleverna att skriva en beskrivning av berget och hur det bildas. Låt eleverna undersöka skillnaderna mellan påträngande och extrusiva bergarter som en utökad aktivitet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett diagram med exempel på olika bergarter.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Märk varje kolumn med namnen på de olika bergtyperna.
- Använd internet, böcker eller din egen kunskap för att hitta tre exempel på varje bergart.
- Skriv namnen på dessa exempel i beskrivningsrutorna.
- Sök efter bilder av dessa exempel och inkludera dem i cellen.
- Spara och skicka uppgiften.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 16 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategorier | Alla kategorier är korrekt identifierade. | De flesta kategorierna är korrekt identifierade. | Några av kategorierna är korrekt identifierade. |
| Exempel | Det finns tre korrekta exempel för varje kategori, med bilder. | Det finns två korrekta exempel för varje kategori, med bilder. | Det finns ett korrekt exempel för varje kategori, med bilder. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på någon ansträngning. |
Så här gör du om exempel på bergarter
Hur planerar man en engagerande klassrumsrockjaktaktivitet?
Gör lärandet levande genom att organisera en praktisk rockjakt. Eleverna går ut, observerar riktiga stenar, och kopplar klassens koncept till den verkliga världen.
Välj en säker och tillgänglig utomhusplats
Utforska skolgården, trädgården eller en närliggande park för en plats där eleverna säkert kan utforska. Kontrollera för faror och se till att det finns övervakning för att göra aktiviteten rolig och säker.
Förbered verktyg för stenidentifikation
Samla förstoringsglas, anteckningsblock och enkla ID-diagram för att eleverna ska kunna undersöka och registrera sina fynd. Utskrivbara guider med foton hjälper eleverna att matcha stenar med de typer som diskuterats i klassen.
Visa hur man observerar och registrerar stenegenskaper
Demonstrera hur man tittar efter färg, textur och mönster på provstenar. Visa eleverna hur de skriver korta anteckningar eller gör skisser av sina observationer i ett vetenskapsnotebook.
Vägled elever att sortera och diskutera sina fynd
Involvera elever i att gruppera stenar efter typ (sedimentär, magmatisk, metamorf) med hjälp av deras diagram. Uppmuntra till att dela upptäckter och koppla prover till klassrums exempel.
Vanliga frågor om exempel på bergarter
Vad är de tre huvudtyperna av stenar och hur bildas de?
De tre huvudtyperna av stenar är sedimentära, magmatiska, och metamorfa. Sedimentära stenar bildas av partiklar som sjunker och stelnar, magmatiska stenar bildas av avkyld magma eller lava, och metamorfiska stenar bildas när befintliga stenar förändras av värme och tryck.
Vilka är några enkla exempel på varje typ av sten för elever?
Vanliga exempel inkluderar sandsten, kalksten, och skifera för sedimentära stenar; granit, basalt, och pumice för magmatiska stenar; och marmor, skiffer, och gnejs för metamorfiska stenar.
Hur kan elever skapa ett diagram för att jämföra olika typer av stenar?
Elever kan göra ett diagram med kolumner för sten-typ, exempel, beskrivning, hur de bildas, och bilder. Detta hjälper till att visuellt jämföra och förstå skillnaderna mellan sedimentära, magmatiska och metamorfiska stenar.
Vad är skillnaden mellan intrusiva och extrusiva magmatiska stenar?
Intrusiva magmatiska stenar bildas av magma som svalnar långsamt under marken, vilket ger större kristaller (som granit). Extrusiva magmatiska stenar svalnar snabbt på ytan från lava, vilket ger mindre kristaller (som basalt).
Hur kan jag förklara bergcykeln för elever i 4:e till 6:e klass?
Bergcykeln visar hur stenar förändras från en typ till en annan: sedimentär till metamorf, metamorf till magmatiska, och magmatiska till sedimentära, genom processer som värme, tryck, smältning, kylning och erosion.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Rocks och Weathering
- Andesita / Andesite • Miguel Vera • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chert ("flint") 2 • James St. John • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- columnar basalt • Paul and Jill • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Drill Lines • Me in ME • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Granite • Charles de Mille-Isles • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Jefferson Memorial • dbking • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Marble • AC_RT • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Slates • far closer • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sphalerite-pyrite (zinc ore) (Faro Deposit, Lower Cambrian; metamorphosed in the Late Cretaceous; Faro Pit, Anvil Mining District, Anvil Range, southern Yukon Province, northwestern Canada) 2 • James St. John • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
